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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、热爱教师这个事业，作为教师，富有激情和活力，对于新生事物的接受能力和资讯获取能力较强，并灵活运用到课堂教学中去。2、平时是个乐天派，为人随和幽默， 教学态度端正，工作认真踏实负责，有着良好的职业心态。3、教学注重反思，能在教学中结合理论实践。积极参与各类科研活动，不断反思自己教育教学上的不足并作出调整。1、当“70后”老师遇上“2000”学生，暴露出来的最大问题就是学生总是处于青春期，而自己越来越老，有代沟了；2、偶有惰性和畏难情绪，拙于动笔；3、同事互相听课切磋和批判性对话不够，开展教学研究缺乏一定的系统性和连贯性。外部（
2、环境）机遇（庆幸条件）、威胁（挑战）1、每年的继续教育专修培训，让我和同行们进行广泛交流，学习了不少新理论和宝贵经验。2、新课改的实施，以学生为主体的教学理念能够充分调动我的积极性，使课堂质量进一步提高。3、学校“以人为本”的教学理念，让每位教师都有充分的发挥空间。1、学生受社会或家庭的影响大，部分学生有着很不好的学习态度和习惯。2、新课改的影向3、学校的重点在课程改革4、学校的探究式教学，学生自主学习二、我的对策用（优势）停（劣势）1、保持对教师这一职业的热忱，利用网络等媒体获取可用资源，进行校本培训的机会，认真学习，和同行多交流，向专家多请教。2、平时找机会与学生谈心或制定一些调查表，获取
3、学生对自己教学的反馈。充分利用网络平台，集百家之长，不断丰富专业知识，提高教学水平。3、利用一切可以利用的资源，丰富课堂教学，优化教学过程，激发学生的积极性和主动性。1、 备课要备足，减少对现成PPT的依赖，对教材的处理要再细致些。2、 学会维护与管理课堂秩序，当学生反应不积极时要想办法调动，而不是不自信，说话越来越小声。学习不够积极，应用不灵活，创新力度不够。有待创新，有待总结经验并撰写教学教研论文。3、多做练习，设想学生会问的问题，耐心解答。1、信息社会更新太快，自身知识更新太慢，急需为自己制定一个发展计划，确定目标，逐步改进。抓（机遇）御（威胁）1、抓住每一次学习的机会，包括校本研修培训、备课组活动、专家讲座等，不断跟新自己的教学理念，跟上教育发展的步伐。2、认真写教案和听课记录，做好保存，这将是一笔财富。积极参与教研活动，争取有机会上上公开课。3、抓住班级QQ群这一平台，融洽师生关系，了解学生的个性，加强与学生的沟通，为做好教育教学工作做铺垫。 1、 与时俱进，更新教育教学观念和现代教育技术，处于信息多元化时代，学生的知识面更广，知识专业化程度有待提高，有待加强学习。2、学生对本学科不够重视，学习积极性不高，需想方设法提高课堂效率。3、如何在教学中吸引学生的学习兴趣，引导学生，是教学效果好坏的关键，更新学习理念，在工作中经常反省，不断总结工作经验。
