幼儿教师科研事迹材料

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1、幼儿老师科研事迹材料幼儿老师科研事迹材料我，毕业于1998年_市幼儿师范学院，现任职于_县教育实验幼儿园。转眼在教育这块沃土上耕耘的十五个春秋中，我始终把可以成为一名科研型老师作为自己的奋斗目的。为了进步自己的教科研工作程度，我积极参加我校组织的校本培训和校本教研活动。珍惜参加我市科研骨干老师培训和科研名师培训学习的时机，虚心学习。在教育教学工作中及时反思。利用业余时间，阅读各种教育刊物从中汲取营养，融汇贯穿随时作好摘抄笔记。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速开展。不追名逐利，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余

2、暇，著意从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会事业的建立者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。古语云：林木茂盛，必先固其根。老师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是老师要持久地进展教育科研工作，必须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开场，我参加了大专的学习，良好的根底，顽强的学习毅力再加上科学的学习方法，使我很顺利的就毕业于中央播送电视大学。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要，我又参加了老师继续教育和网上培训的学习等。在“十一五”期间，我有幸再次成为我校“十一五”科研课题组的成员，并主动承当起了如何培养幼儿的创造力和发散思维才能这一课题的研究工作

3、经过三年多的潜心研究，于_年4月5日颁发了结题证书，并在科研汇报课评比活动中荣获市级一等奖。并连续两年评为科研先进个人。总之，本人教育思想端正，能全面贯彻党的教育方针，不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的知识构造，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地开展学生的智商和情绪智慧，重视孩子非智力因素的开发，积极发挥孩子的主体作用和老师的指导作用。注重才能的培养和开展。于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联络实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断进步自己施行教学的科学程度。作为新时期的老师只有在从事教育工作的同时，对教育进展研究，才会不是一支燃烧之后便什么也没有的蜡烛，才会成为人类历史长河中永远闪光的一颗恒星。教学无止境，研究无止境。十五年的教学与研究工作，我努力用智慧去教学，用智慧去研究，用智慧去演绎平凡而充实的人生轨迹。“不用扬鞭自奋蹄”，我将凭着自己的勤奋和智慧，在课程改革大潮中大显身手，去实现一个又一个新的目的，不断创造新的业绩，实现智慧和生命的超越。第 页 共 页