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1、C单元 细胞的代谢2.C1H42013安徽卷 细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述准确的是( )A激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢D对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化2B 解析 本题主要考查酶和激素在细胞内的作用及其种类的差异性。激素主要是通过影响酶的合成来调节细胞代谢，故A错误；细胞代谢的终产物可能通过提升或降低酶的活性来调节代谢速率，故B准确；不同功能的细胞内酶的种类应不同，比如肝细胞内有肝糖原水解酶而肌细胞内就缺少相关酶， 故C错误；一个细胞在不同时期，其功能会发生相对应变化，因而酶的种类和数量也会随之改变， 故D错误。1B1C1H2H42013福建卷 人肝细胞合成的
2、糖原储存有细胞内，合成的脂肪不储存有细胞内，而是以VLDL(脂肪与蛋白复合物)形式分泌出细胞外。下列叙述准确的是( )AVLDL的合成与核糖体无关BVLDL以自由扩散方式分泌出细胞外C肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量D胰高血糖素可促动肝细胞内糖原的合成1C 解析 本题考查的是细胞结构、物质跨膜运输和体液调节的相关内容。从题干可知，VLDL是脂肪与蛋白复合物，其中蛋白质的合成与核糖体相关，A项错误；细胞膜有选择透过性，蛋白质等大分子物质无法跨膜运输，需通过胞吐而非自由扩散的方式将VLDL分泌出细胞外，B项错误；肝细胞合成糖原是血糖的去路之一，有助于降低血糖含量，当血糖浓度较低时，肝糖原又可
3、分解为葡萄糖，从而升高血糖浓度，C项准确；胰高血糖素能够促动肝细胞内糖原的分解，促动肝糖原合成的激素是胰岛素，D项错误。6C5L3D1C12013广东卷 以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析，准确的是( )6B 解析 本题考查教材中实验的相关内容，涉及叶绿体色素的分离、纤维素分解菌的分离、细胞分裂图像、酶的特性等知识。为黄绿色，是叶绿素b，A项错误；培养基中纤维素被纤维素分解菌分解后，刚果红纤维素的红色复合物无法形成，就会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，可根据透明圈的大小来确定细菌分解纤维素的水平，B图中菌周围的透明圈最大，B项准确；由C图中染色体分布在细胞中央可知， 该细胞处于分裂中期，
4、C项错误；D图说明酶具有高效性，D项错误。23C12013江苏卷 为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计不合理的是( )实验编号探究课题选用材料与试剂温度对酶活性的影响过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液pH 对酶活性的影响新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液pH 对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂A.实验 B实验C实验 D实验23ACD 解析 本题考查影响酶活性实验的相关内容，属于应用水平。过氧化氢受热会加快分解，不宜用于探究温度对酶活性的影响；溶液的pH会影响淀粉的水解，并且碘液可与碱反应，斐林试剂可与酸反应
5、，不宜用淀粉酶探究pH对酶活性的影响。所以一般用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响，可用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，另外实验中蔗糖酶本身不能分解淀粉，综上答案为ACD。Ks5u29A3C1I22013新课标全国卷 已知大麦在萌发过程中能够产生淀粉酶，用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生淀粉酶。为验证这个结论，某同学做了如下实验：试管号GA溶液缓冲液水半粒种子10个实验步骤步骤1步骤2实验结果1011带胚2011去胚30.210.8去胚40.410.6去胚50.410.6不加种子25 保温24 h后去除种子，在各试管中分别加入1 mL淀粉液25 保温10 min后各试管中分别加入1
6、mL碘液，混匀后观察溶液颜色深浅注：实验结果中“”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。回答下列问题：(1)淀粉酶催化_水解可生成二糖，该二糖是_。(2)综合分析试管1和2的实验结果，能够判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的_，这两支试管中淀粉量不同的原因是_。(3)综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中GA的作用是_。(4)综合分析试管2、3和4的实验结果，说明_。29答案 (1)淀粉麦芽糖(2)少带胚的种子保温后能够产生淀粉酶，使淀粉水解(3)诱导种子生成淀粉酶(4)GA浓度高对淀粉酶的诱导效果好解析 本题以大麦种子萌发过程中有机物的变化为背景，考查激素的生理功能及实
7、验分析能力。(1)由于酶的作用特点之一是具有专一性，因此淀粉酶能将淀粉分解为二糖，又由于淀粉的基本单位是葡萄糖，而二糖中只有麦芽糖是由两分子葡萄糖脱水缩合而成，因此淀粉的水解产物是麦芽糖。(2)试管1和试管2都不含赤霉素，试管1种子带胚，保温后加碘液时颜色较浅，说明种子中的淀粉剩余量较少，试管2中种子去胚，保温后加碘液时种子颜色较深，说明淀粉剩余量较多。由于试管1和试管2的差别是有无胚，因此可以判断试管1中带胚的种子能够产生淀粉酶，使淀粉水解。(3)试管2不含赤霉素，种子也无胚，试管3和试管5添加了不同浓度的赤霉素溶液，其中试管5添加的赤霉素溶液虽然较多，但是由于没有添加种子，淀粉剩余量与试管
8、2相同，说明没有种子只有赤霉素则无法分解淀粉，即淀粉酶由种子合成，而试管3比试管2淀粉剩余量少，说明赤霉素能诱导种子产生淀粉酶。Ks5u(4)试管2、3、4中的种子均去胚，三者的赤霉素含量有差异，淀粉剩余量依次递减，说明高浓度的赤霉素能诱导合成较多的淀粉酶从而将淀粉水解。6C12013新课标全国卷 关于酶的叙述，错误的是()A同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物6B解析 本题考查酶的相关知识。某些基因在分化程度不同的细胞中都要进行表达，比如呼吸酶基因在不
9、同的细胞中都会控制呼吸酶的合成，A项正确；低温能降低酶的活性，但此时酶的空间结构未被破坏，在适宜范围内升高温度，酶的活性可以升高，B项错误；活化能是指分子从常态变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量，酶能降低化学反应的活化能从而提高催化效率，C项正确；酶可以作为催化剂，但是大多数酶的化学本质是蛋白质，因此可以作为普通蛋白质被蛋白酶分解，D项正确。4C12013四川卷 下列实验所采取的措施，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是()A利用果胶酶提高水果的出汁率B滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解C滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率D利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率4D解析 本题考查酶的相
10、关知识。降低化学反应活化能实际上体现的是催化剂的功能，A、B、C项所用催化剂分别是果胶酶、过氧化氢酶和无机催化剂FeCl3溶液，D项中水浴加热只是提高了分子的热运动，而与催化剂无关，不涉及“降低化学反应活化能”。9C1H52013重庆卷 研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用，而对正常细胞无影响。进一步研究发现，发挥作用的物质是L天冬酰胺酶，它能将L天冬酰胺分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸，增殖被抑制。(1)为验证该酶对两种细胞的影响，某兴趣小组进行了以下实验。实验材料：正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞生长所需的物质)、L天冬酰胺酶。实验步骤：a分组：实验组：培养基L天冬酰胺酶淋巴
11、瘤细胞；对照组：培养基_。b适宜条件下培养后，观察细胞生长状态、检测L天冬酰胺含量。实验结果(如下表)：实验分组生长状态L天冬酰胺含量培养液细胞内实验组缺乏缺乏对照组正常缺乏正常结果分析：该实验利用了酶的_特性；表中应为_；对照组细胞内L天冬酰胺含量正常的原因是_。(2)患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低，是因为发生了_反应；该酶口服无效，原因是_。(3)根据实验结果，你认为理想的抗肿瘤药物应该具有的特性是_。9(1)L天冬酰胺酶正常细胞专一性抑制能合成L天冬酰胺(有合成L天冬酰胺的酶)(2)免疫(拮抗)酶被分解失活(3)对肿瘤细胞有专一性杀伤作用，对正常细胞无影响解析 本题主要考查实验分析
12、能力。(1)本实验的目的是验证酶对两种细胞的影响，所以实验组与对照组的单一变量是细胞的种类不同，所以实验组应该加入L天冬酰胺酶和正常细胞。“题干表明，L天冬酰胺酶能将L天冬酰胺分解，而淋巴细胞不能合成该氨基酸，增殖被抑制”，由此说明该实验利用了酶的专一性，表中淋巴细胞的增殖被抑制，而对照组中细胞内有正常的L天冬酰胺酶，可见其能合成该酶，使细胞正常增殖。(2)多次静脉注射该酶后，疗效降低，可能的原因是该酶进入机体后产生了免疫反应，不能再起到相应的作用。由于该酶的化学本质是蛋白质，口服会被分解，作用丧失。(3)该实验的结果是该酶只能抑制淋巴细胞的增殖，而不能促进或抑制正常细胞的增殖，由此得出理想的抗肿瘤药物，应该抑制肿瘤的增殖，而对正常细胞没有影响。C2物质的输入和输出5.C2F12013北京卷 关于高中生物学实
