2022高校教师资格证-高校教师职业道德考试全真模拟卷49(附答案带详解)

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1、2022高校教师资格证-高校教师职业道德考试全真模拟卷(附答案带详解)1. 问答题:试析新的历史条件下加强师德修养的意义以及如何加强师德修养。答案: 本题解析:(1)师德修养的必要性:师德修养是指教师为了培养高尚的师德所进行的自我锻炼、自我教育、自我陶冶的工夫及其所达到的师德水平和精神境界。大学教师加强师德修养十分必要。是教师个体职业道德品质形成和发展的要求;是教育现代化对教师的要求;是社会对教师的要求。(2)加强学习,坚持继承与创新相结合。加强学习,是教师师德修养的必要途径。学习是修养的前提。要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想,树立正确的世界观和人生观;要学习师德修养的

2、理论,深刻理解教师道德规范和要求,明辨道德是非,提高遵守师德规范和要求的自觉性;要学习教育科学理论和科学文化知识,掌握教书育人的本领。这是教师职业道德规范的一个基本要求。勤于实践磨炼,坚持知与行相结合。教育实践是正确师德观念的认识来源,只有在教育实践活动中,才能正确认识教育活动中的各种利益和道德关系,才能修养良好的师德品质。总之,只有积极参加实践,坚持知行合一,才能很好地提升教师的职业道德修养。树立榜样,虚心向他人学习。树立道德榜样是提升师德修养的重要方法。学习先进教师的优秀品质,主要有两个途径:多读教育界名人的传记和模范教师的先进事迹;学习身边的模范教师。确立可行目标,坚持不懈努力。教师职业

3、道德修养同人们认识和改造世界的其他活动一样,有着明确的目标作为指导。师德修养实际上是教师道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为和习惯诸要素从无到有、从低到高、从旧到新的矛盾运动过程,这也就决定了它是一个长期的艰苦过程,必然要求教师确立可行目标后做出坚持不懈的努力。学会反思,坚持自律与他律的结合。正确认识师德修养过程中他律和自律关系的意义;大学教师在师德修养过程中,要重视他律阶段的积淀和发展;加强师德修养要努力由他律向自律转化;在他律和自律的结合中,大学教师的师德修养还要突出师德实践环节。2. 判断题:教师道德规范是对简单的、个别人的道德行为和道德关系的具体反映。( )答案:错误 本题

4、解析:暂无解析3. 判断题:教师道德评价活动的实现,意味着教师道德从意识到活动的转化过程的实现。( )答案:正确 本题解析:暂无解析4. 判断题:“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”是公民基本道德规范。( )答案:正确 本题解析:暂无解析5. 问答题:强调教师要确立学生主体的观念,意味着要弱化教师的主导作用。答案: 本题解析:这种说法错误。(1)教学过程是教师和学生共同活动的过程,是教师领导下的学生的学习过程,既要有教师的主导作用,又要有学生的主体作用。(2)教师是教育者,他要将国家社会规定的知识内容传授给学生。在这一过程中,教师闻道在先,是已知者,而学生是未知者,所以,教师要

5、对教学过程起主导作用。(3)在教学过程中,学生是教育的对象,又是学习的主体。文化知识要内化为学生自身的智力才能,要通过学生自己的独立思考和实践活动,因而,教师要尊重学生的主体地位,充分发挥其学习主动性。(4)我们既不能片面地强调教师的绝对权威,也不能主张“儿童中心主义”,而要把发挥教师的主导作用和调动学生的自觉积极性正确地结合起来。6. 多选题:以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有( )。A.教师担负着提升“正人心”的任务B.教师应当教人树立理想志向C.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识D.教师应当关心国家社会的进步事业答案:A、B、C、D 本题解析:暂无解析7. 问答题:道德与社

6、会经济的关系应如何把握?答案: 本题解析:道德受社会关系特别是经济关系的制约:(1)社会经济结构的性质直接决定各种道德体系的性质;(2)社会经济关系所表现出来的利益决定着道德的基本原则和主要规范;(3)社会经济关系的变化发展必然会引起道德关系的变化发展;(4)道德又具有其相对的独立性,具有自身的存在规则和发展规律,突出表现为可以反作用于社会发展(积极的推动作用或消极的阻碍作用)。8. 判断题:义务和自由是对立的,作为高校教师要履行好教师道德义务就必须放弃相应的职业自由。( )答案:错误 本题解析:暂无解析9. 多选题:关于道德目的和道德手段间的关系,认识正确的是( )。A.道德目的决定道德手段的表现形式B.道德手段反映和反作用于道德目的C.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化D.道德目的和道德手段间是相互对立的答案:A、B、C 本题解析:暂无解析10. 多选题:孔子一生从事教育事业,成为教师的楷模。请找出孔子名言( )。A.学而时习之B.学而不厌,诲人不倦C.敏而好学,不耻下问D.项出自老子道德经。答案:A、B、C 本题解析:暂无解析

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