《2016职高一年级第一学期语文期末考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016职高一年级第一学期语文期末考试题（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、职高一年级第一学期期末语文试卷一、选择题（20分，每题2分）1.下列词语中，加横线字的注音完全正确的一组是（ ）A.点缀(zhu) 中肯(zhng) 脍炙人口 (hu) B.栖息(q) 婀娜(n) 游目骋怀(chng)C.踟躇(ch) 奖券(qun) 安静宁谧(m) D.睥睨(p) 伫立 (ch) 阡陌(qin) 2下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A.黝黑 慰籍 羞涩 无影无踪 B.馈赠 白皙 胆怯 心喜若狂C.隔模 笨拙 炫耀 良师益友 D.踌躇 积攒 寂寥 恰如其分3.下列各句依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（ ）他在集资办厂的过程中_了种种磨难，尝尽了苦辣酸甜。人们将从异彩纷呈的
2、表演中_到中华文化的博大精深。美国众议院今天通过一项提案，明目张胆地干涉别国内政，_鼓吹占领别国领土的合法性。A.经受 体味 公开 B.经历 体味 公然C.经历 体验 公然 D.经受 体验 公开4下列句子中，加横线成语使用不当的一句是（ ）A.在废墟里埋了一天一夜的他竟安然无恙，简直是个奇迹。 B.他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。 C.司空见惯的现象，未必都合乎道德规范。 D.日本军国主义者发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别具匠心的一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。 5下列句子标点符号的使用，正确的一句是（ ） A.你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学
3、习班呢？B.白领人士中，“文明病”与“生活方式病”成为影响他们身心健康的主要原因，尤其是高血压病、冠心病、颈椎病和心理方面的疾病等。C.金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说学如逆水行舟，不进则退嘛。”D.本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。6下列四句没有语病的一句是（ )A.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。B.为什么这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？C.因为起大风，江轮停航，所以我们启程的日期延长了。D.我们完善了管理制度，加强了对炊事人员的教育，以避免食物中毒事故不再发生。7对下列句子修辞手法的判断，有错
4、误的一项是（ ）A.我年轻、旺盛的精力像风在吼，我热情、澎湃的生命似水在流。（比拟）B.回来，我的青春！回来呀！（反复）C.山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（比喻）D.孩子们的祝福是美好的，为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢？（反问）8.下列有关文学常识的表述正确的是（ ）A.我的母亲作者老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作品短篇小说骆驼祥子B.莫泊桑，英国作家，世界三大短片小说巨匠之一，代表作项链C.诗经“六义”，是指“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”，它囊括了我国第一部诗歌总集的内容和创作方法。D.我国“四大古典小说”是指三国演义金瓶梅水浒传红楼梦9.依次填入下面一段文字中横线处的语句
5、，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：_,展开我色彩的想象；_，牵动我亲临其境的目光；_,教会我寓情于物的观感；_,演绎我字正腔圆的对白；_，美化我独抒性灵的意象。是天真无邪的童话 是跌宕起伏的戏剧 是情节起伏的小说 是优雅闲适的散文 是意味深远的诗歌A. B. C. D.10.下列句子中句式不同于其他三项的是( )A.加之以师旅，因之以饥馑 B.浴乎沂，风乎舞雩C.冰，水为之而寒于水 D.蚓无爪牙之利，筋骨之强二、 填空题（10分）（一）文学常识填空（5分）11. 是记录孔子和他的弟子言行的一部语录体散文集，共二十篇，是我国古代_家经典著作之一。孔子（前
6、551-前479），名_，字_，我国古代伟大的教育家、思想家。孔子的政治思想核心是“ ”、“礼”和“中庸”。论语与 合称为“四书”。12.劝学选自劝学篇，作者 （约公元前313前238），是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想集大成者，主张“ ”，认为“人之性恶，其善者伪也”，强调后天的环境与教育可以改变人的恶的本性，主张名礼仪而化之。（二）补写出下列句中的空缺部分(共5分)13.匪女之为美， .14.昔我往矣，杨柳依依。_,_。15.君子曰：学不可以已。青， ， ；冰，水为之而寒于水。三、阅读理解（30分）（一）、阅读下面的文言文，完成16-19题（8分，每小题2分）。子路、曾皙、冉有、公西
7、华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也。如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。“求，尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。 如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点，尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也。” 三
8、子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？” 子曰：“亦各言其志也已矣！” 曰：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？” 16.下列加横线字的注音正确的一项 （ ） A.喟(ku)然 舞雩(y) 师旅(l) 鼓瑟(s) B.浴乎沂(y) 莫(m)春 比()及 曾皙(x) C.千乘(chng) 率(shui)尔 摄（sh）乎 饥馑(jn)D.侍（sh）坐 铿（kng）尔 小相（xing） 哂（sh）笑17.下列四句话中，括号字的解释，错误的一项是（ ）A.（则）何以哉
9、 那么 B.（居）则曰 闲居 C.如或（知）尔 了解 D.以吾一日（长）乎尔 年长18.下列选项中加横线字的用法与例句完全相同的一句是（ ）例：如会同，端章甫A.赤也为之小，孰能为之大 B.君子博学而日参省乎己C.上食埃土，下饮黄泉 D.风乎舞雩 19.下列翻译有误的一项是（ ）A.为国以礼，其言不让 译：治国靠礼，但他的话却不谦虚（不合乎礼）B.何伤乎？亦各言其志也 译：伤到哪儿了？也不过是各自说说自己的志向罢了。C.浴乎沂，风乎舞雩，咏而归 译：在沂水里洗濯身体，在舞雩台上乘凉，唱着歌归来D.如其礼乐，以俟君子译：至于振兴礼乐教化，要等待贤人君子（二）、阅读劝学完成20-25题（12分）君
10、子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴（p），不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不
11、舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。20下列横线字的注音全都正确的一项是（）A槁暴(p) 輮使之然(ru) 舟楫(j) 舆马(y)B蛟龙(jio) 跬步(ku) 骐骥(j) 爪牙(zho)C镂金(lu) 弩马(n) 生非异(xng) 洞穴(xu)D跂而望(q) 锲而不舍(q) 二螯 (o) 参省乎己(xng)21下列各句中没有通假字的一项是（）A则知明而行无过矣 B虽有槁暴不复挺者C君子博学而日参省乎己 D君子生非异也22下列句中横线的词语解释正确的一项是（）A輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石) B假
12、舟楫(借助、凭借) 声非加疾(快) 劝学(勉励，鼓励)C绝江河(横渡)驽马十驾(劣马) 生非异也(通“性”，资质、禀赋)D金石可镂(雕刻)神明自得（神仙） 风雨兴焉(起)23从词类活用的角度看，下列加横线的词用法不同于它三项的是：（ ）A君子博学而日参省乎己B假舟楫者，非能水也，而绝江河C上食埃土 D下饮黄泉24下列选项中加横线词的古今意义相同的一项是（）A君子博学而日参省乎己B故不积跬步，无以至千里C非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也D蚯无爪牙之利，筋骨之强25.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）A.青，取之于蓝而青于蓝B.登高而招，臂非加长也C.冰，水为之，而寒于水D.君子生非异也，善假于物也（三）、阅读下面文章，完成20-23题（10分）用心脏生活 范晓波我一直反对用成熟或幼稚之类的词汇来衡量一个人的进步程度，因为这是一种基于大众准则的理性判断，并不能涵盖一种更接近诗意的生存。我20岁左右的时候，经常因为过于率真浪漫，在为人处事上发生事故。所以便用法国著名风景画家柯罗来抵挡别人对自己许多可笑举止的嘲笑。因为那么伟大的柯罗，也由于对社会常识的无知，使得父母不放心他一个人单独出门。他五十多岁了，外出还必须向母亲请假。柯罗的幼稚也许
