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1、学校均衡发展基本要求 义务教育均衡发展学校档案建设基本要求 为加强义务教育均衡发展学校档案建设与管理，使档案管理进一步制度化、规范化,依据河南省义务教育均衡发展工作学校档案建设基本要求,结合我县实际，提出以下基本要求： 一、档案分类 (一)市、县和学校自评自查资料及相关证书、证件。 （二)学校档案室存放资料。 (三）学校功能室存放资料。 二、档案内容 (-）自评自查资料及相关证书、证件 1、对照实施细则附件1河南省义务教育学校办学基本标准评估表（试行）逐项自评表。 、对照实施细则附件3i2办学基本标准达标情况自评表。 、市级或县级政府及有关部门对学校办学基本标准达标验收合格证书或相关资料。 4
2、、县教育部门对学校实验室等验收合格证书或相关资料。 5、县卫生防疫部门对学校食堂检查验收合格证书。 6、学校平面图（显示布局、面积等数据）。 (二)学校档案 学生管理（1-装一盒,5-1装一盒） 1、学校招生范围、服务半径一览表。 2、在校生花名册。 3、近三年学校班额情况统计表。 4、学校总课程表及作息时间表。 、小学近六年,初中近三年入学率情况统计表。 、近三年巩固率统计表。 、近三年三类残疾（智力、听力、视力)儿童入学情况登记表和统计表。 8、近三年城区学校农民工随迁子女入学情况登记表、统计表和工作开展情况资料。 9、近三年农村留守儿童入学情况登记表、统计表和工作开展情况资料。 1、20
3、2-20 11、20X20 1、22X-02三学年辍学情况登记表、统计表。 11、近三年入学情况登记表(学籍表）、在校生综合素质报告书(每个年级装一本，其他放班主任老师处)。 教学质量（1装一盒,2-3装一盒) 1、校本教研。 具体内容。近三年校本教研计划、活动记录和总结。 2、在校生入学以来每学期成绩册（初中每学年4次、小学每学年2次）。 、近三年毕业生合格情况统计表。 教师队伍（1-装一盒，3装一盒） l、全校教师基本情况登记表、新补充教师情况登记表（含姓名、性别、年龄、教龄、学科、学历、职务或职称、工资等)及学历、职称情况统计表；具体内容:02-22X学年教师基本情况登记表；全体教师的学
4、历证书、教师资格证书、任职资格证书、聘任证书（复印件） 2、近三年来每学期教师绩效考评及绩效工资发放资料。 具体内容。市、县绩效工资实施意见(由县局提供)；学校奖励性绩效工资考核方案及细则；自202X年9月以来各月绩效考核结果和发放花名册。 3、校长、教师培训资料。 具体内容。学校要有校长的合格学历、高学历、任职资格证、提高班培训证书原件及复印件；近三年以来教师培训方面的相关文件、通知、计划和总结,教师各类培训登记表和证书复印件。 教育经费( 1、2各装一盒)2 1、近三年学校公用经费拨付及使用情况（含教师培训;教学设施设备购置经费明细情况等）、统计表及相关账册。 具体内容。近三年学校义务教育
5、经费情况表、均衡教育资金情况表、教师培训及教学设施设备购置情况表;复印近三年公用经费（包括取暖费）拨付的收据、记帐凭证及账页;公用经费、教科书、取暖费结余资金分配的收集、记账凭证及帐页;教师培训、教学设施设备购置经费支出票据、凭证、帐页，并分别分年度制封面。 2、近三年来贫困学生补助发放资料。 具体内容:近三年学校 “一补”情况表;“一补”资金发放花名册;收到资金的收据、记账凭证及帐页，支出的记账凭证及帐页;”一补”备查档案。包括学校会议记录、学生申请、公示、评审记录等。 体质健康( 1、2各装一盒) 1、近三年学生体质健康档案及达标情况统计表。 具体内容。近三年市或县体质健康测试文件或通知；
6、每年学生体质健康标准测试的原始数据,以体卫站下发的表格为准;本校学生体质健康测试要求；统计分析表，每年测试数据上报后,要在上报软件中或国家学生体质健康数据管理中心下载相关统计分析表，要分班、分年级、分学校进行统计分析并附评价材料。 2、大课间体育活动 具体内容。教育局保证学生每天活动一小时体育活动文件、学校大课间体育活动实施方案或安排、大课间检查评比情况汇总的原始资料、体育教师课程分担,教学计划及教案、阳光体育活动和竞赛相关资料。 安全教育（装一盒） 有关文件、计划、活动方案、物防技防物品清单、安全教育和演练图片等有关内容。 (三）功能室存放档案资料仪器配备及使用( 1、3装一盒，2装一盒）
7、小学数学、科学，初中理科教学仪器配备目录及实验记录(在科学教室或实验室等)。”具休内容: 、实验室领导小组成员名单；仪器室和实验室有关制度;学校仪器配备标准;县、乡有关实验方面的文件以及学校的有关活动安排及记录； 2、仪器分类帐;购仪器清单(购物凭证）。 3、实验计划表；实验记录；实验通知单;期末总结；仪器借还登记册。 器材配备及使用(体、音、美各装一盒)学校体育、音乐、美术器材目录及使用记录(分别在体育器材室、音乐、美术教室)。器材室各类器材要按类登记造册,建立完善”一账两本”即实物购进帐、器材借还登记本、器材报损登记本。 图书及借阅( 1、装一盒,2装一盒）图书目录（含近三年新增图书目录）
8、及借阅记录（在图书室）。 具体内容： 1、图书管理领导小组成员名单;图书室和图书阅览室有关制度;图书室借阅方法及时间安排;图书配备标准及学校配书情况;县、乡镇有关图书阅读方面的文件以及学校的有关活动安排及记录。 2、图书登记册和图书分类登记册。 、图书借阅登记册。 教育信息化(1-装一盒,3装一盒) 学校计算机、电教器材目录与管理(在计算机教室或多功能室)。 具体内容: 1、设备管理类含设备登记帐、设备维修维护记录。 2、软件类含电教教材目录、电教教材借阅帐、电教设备随机附赠光盘。 3、教学应用类含相关应用制度、工作计划、总结、各室使用记录、农远数和班班通教学活动资料（教学活动、优秀教学设计、
9、交流论文、教学心得、相关获奖证书等)。 三、建档说明 1、相关数据来源应从睢县教育统计年报资料中提取。 2、近三年指2X-20 1、20X20 13、202X2X学年,(巩固率、辍学率等指22X-20 1、0-0 12、0X-202学年)没有明确时间的,一般指20220X学年。 、建档时间为202X年12月底。 四、建档要求 1、档案资料统一用4纸,登记表、统计表等格式以局统一下发的为准，不得随意变动，档案目录和内容统一用电脑打印，原始材料用纸不做要求。 2、资料要分类归档，内容翔实，凭证齐全。前后数据照应、准确,档案内容不准涂改。 第 1 页 共 1 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。
