《北京语言大学22春《对外汉语教学语法》综合作业一答案参考92》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京语言大学22春《对外汉语教学语法》综合作业一答案参考92（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北京语言大学22春对外汉语教学语法综合作业一答案参考1. 孩子这么大了,都认不了。A下来B出来C上来D起来孩子这么大了,都认不 了。A下来B出来C上来D起来正确答案：B2. 强调句“是的”中“是”经常省略，仅用“的”表示强调。( )强调句“是的”中“是”经常省略，仅用“的”表示强调。( )A.正确B.错误参考答案：A3. 在语义上，“连连”表示同一个动作或同一情况接连不断反复出现，而“一连”除此之外，还可以表示某种动作行为或情况一直持续，所以不表示持续的“连连”不能修饰没有时间间隔的持续性行为。( )在语义上，“连连”表示同一个动作或同一情况接连不断反复出现，而“一连”除此之外，还可以表示某种
2、动作行为或情况一直持续，所以不表示持续的“连连”不能修饰没有时间间隔的持续性行为。( )A.正确B.错误参考答案：A4. 第一部分 你发现没有,小李今天有点儿不对头,是不是病了?A正常B理解C舒服D高兴第一部分你发现没有,小李今天有点儿不对头,是不是病了?A正常B理解C舒服D高兴正确答案：A5. 描写性状语分为两小类：在语义上对动作者进行描写和对动作进行描写。( )描写性状语分为两小类：在语义上对动作者进行描写和对动作进行描写。( )A.正确B.错误参考答案：A6. 根据状语的功能，我们首先可以把状语分成两大类，即( )。根据状语的功能，我们首先可以把状语分成两大类，即( )。A.限定性状语B
3、.限制性状语C.描写性状语D.描摹性状语参考答案：BC7. 从学习方法上看，母语教学语法的教学对象学习语法知识可以完全脱离具体的交际语境，学习的是一种抽象的语法理论。( )从学习方法上看，母语教学语法的教学对象学习语法知识可以完全脱离具体的交际语境，学习的是一种抽象的语法理论。( )A.正确B.错误参考答案：A8. A中文系教授B,C我有责任D帮助留学生学好汉语。A作为B作为C作为D作为A中文系教授B,C我有责任D帮助留学生学好汉语。A作为B作为C作为D作为正确答案：A9. 对外汉语语法教学课堂教学活动中，要以( )为主。对外汉语语法教学课堂教学活动中，要以( )为主。A.教师讲授语法B.教师
4、训练学生怎样学习并运用语法参考答案：B10. “比N还N”(如：比林黛玉还林黛玉)这种超常组合具有( )的独特效果。“比N还N”(如：比林黛玉还林黛玉)这种超常组合具有( )的独特效果。A.言简意赅B.生动形象C.新颖别致D.冗长累赘参考答案：ABC11. 常用来表示概数的一些副词、助词和数词有( )等。常用来表示概数的一些副词、助词和数词有( )等。A.近B.上C.来D.左右参考答案：ABCD12. 和陈述、疑问、祈使、反问等语气一样，感叹语气也是留学生应该掌握的重要表达方式。( )和陈述、疑问、祈使、反问等语气一样，感叹语气也是留学生应该掌握的重要表达方式。( )A.正确B.错误参考答案：
5、A13. “把”字短语和谓语之间不能加能愿动词、否定副词和时间词语等，这些词语应该放在“把”的前面(时间词语也可以放在主语的前面)。( )“把”字短语和谓语之间不能加能愿动词、否定副词和时间词语等，这些词语应该放在“把”的前面(时间词语也可以放在主语的前面)。( )A.正确B.错误参考答案：A14. 双音节动词重叠的形式主要是( )。双音节动词重叠的形式主要是( )。A.AA 式B.A一A 式C.ABAB 式D.AAB式参考答案：C15. 结构助词“地”是状语的标志，但是状语和中心语之间加不加“地”，似乎是很灵活的，如限制性状语后一般用“地”，如：“我已经习惯了这儿的生活。”( )结构助词“地
6、”是状语的标志，但是状语和中心语之间加不加“地”，似乎是很灵活的，如限制性状语后一般用“地”，如：“我已经习惯了这儿的生活。”( )A.正确B.错误参考答案：B16. “吗”只能用在疑问句中，而“呢”既能用在疑问句，也可用在陈述句中。即使用在疑问句中，二者仍有区别，如“吗”只能用在是非疑问句中，而“呢”则刚好相反，只能用在除了是非疑问句以外的疑问句中。( )“吗”只能用在疑问句中，而“呢”既能用在疑问句，也可用在陈述句中。即使用在疑问句中，二者仍有区别，如“吗”只能用在是非疑问句中，而“呢”则刚好相反，只能用在除了是非疑问句以外的疑问句中。( )A.正确B.错误参考答案：A17. 安慰了半天,
7、她还是想不。A通B好C来D开安慰了半天,她还是想不 。A通B好C来D开正确答案：D18. 老李A叫人B都C搬到火车上去D了。A把行李B把行李C把行李D把行李老李A叫人B都C搬到火车上去D了。A把行李B把行李C把行李D把行李正确答案：B19. 量词重叠的形式有( )。量词重叠的形式有( )。A.AA 式B.一AA 式C.ABAB式D.AABB式参考答案：AB20. 对外汉语教学语法是贯穿在教学过程中的语法，而( )指的是语法的教学过程。对外汉语教学语法是贯穿在教学过程中的语法，而( )指的是语法的教学过程。A.教学语法B.理论语法C.语法教学D.语法理论参考答案：C21. 成语既是让留学生心仪的
8、风景线，也是拦在他们面前的一道羁绊。( )成语既是让留学生心仪的风景线，也是拦在他们面前的一道羁绊。( )A.正确B.错误参考答案：A22. “又又”和“也也”都表示几种情况或状态并存，但有时不能替换，“又又”可以整合为一个短语充当某一句子成分，而“也也”不能。( )“又又”和“也也”都表示几种情况或状态并存，但有时不能替换，“又又”可以整合为一个短语充当某一句子成分，而“也也”不能。( )A.正确B.错误参考答案：A23. “学校旁边有银行”和“学校旁边是银行”两者都是存现句，所以没有区别。( )“学校旁边有银行”和“学校旁边是银行”两者都是存现句，所以没有区别。( )A.正确B.错误参考答
9、案：B24. 对于他的无礼,请不要见怪。A满意B责怪C气愤D原谅对于他的无礼,请不要见怪。A满意B责怪C气愤D原谅正确答案：B25. “是的”句的否定形式是在“是”前加“不”，构成“不是的”格式。值得注意的是，这种否定形式要否定的同样也不是动作本身，而是对比焦点部分。( )“是的”句的否定形式是在“是”前加“不”，构成“不是的”格式。值得注意的是，这种否定形式要否定的同样也不是动作本身，而是对比焦点部分。( )A.正确B.错误参考答案：A26. “由”字句和“被”字句都属于汉语中的被动句，在很多时候它们是能互换的。( )“由”字句和“被”字句都属于汉语中的被动句，在很多时候它们是能互换的。(
10、)A.正确B.错误参考答案：B27. 量词一般单独充当句法成分。( )量词一般单独充当句法成分。( )A.正确B.错误参考答案：B28. A结果B结论C结束D原因A结果B结论C结束D原因正确答案：A29. A建议B提议C提醒D提出A建议B提议C提醒D提出正确答案：A30. 根据语义特征进行的分类，即从人们对某一性质的态度来说，形容词可以分为( )。根据语义特征进行的分类，即从人们对某一性质的态度来说，形容词可以分为( )。A.性质形容词B.状态形容词C.正向形容词D.负向形容词参考答案：CD31. 我军的侦察兵一直注视着敌人的动静。A动作B声音C情况D消息我军的侦察兵一直注视着敌人的动静。A动
11、作B声音C情况D消息正确答案：C32. 汉语中能带双宾语的动词是非常有限的，主要是( )这几类。汉语中能带双宾语的动词是非常有限的，主要是( )这几类。A.表示给予的B.表示取得的C.表示述说的D.表示喜爱的参考答案：ABC33. 动词重叠的语法意义是( )。动词重叠的语法意义是( )。A.表示时间短B.表示尝试C.表示语气轻缓、委婉D.表示终结参考答案：ABC34. “我很好”“他很帅”这些句子中的“很”并不是表示程度高，只是为了满足语法上的需要。( )“我很好”“他很帅”这些句子中的“很”并不是表示程度高，只是为了满足语法上的需要。( )A.正确B.错误参考答案：A35. “多”字感叹句直
12、言说话人和听话人自己时，常有提醒人注意的“你瞧、你看”等。( )“多”字感叹句直言说话人和听话人自己时，常有提醒人注意的“你瞧、你看”等。( )A.正确B.错误参考答案：A36. 安娜可真成,不仅学习中医,而且还研究烹饪。A有功劳B有成绩C有能力D有办法安娜可真成,不仅学习中医,而且还研究烹饪。A有功劳B有成绩C有能力D有办法正确答案：C37. 教学方法自古多种多样，所谓“教无定法”，就是说可以根据具体情况，针对不同的教材和学生，可以采用不同的教学方法和技巧。( )教学方法自古多种多样，所谓“教无定法”，就是说可以根据具体情况，针对不同的教材和学生，可以采用不同的教学方法和技巧。( )A.正确
13、B.错误参考答案：A38. A价值B品质C价格D质量A价值B品质C价格D质量正确答案：C39. 老张时常提醒自己要注意身体。A通常B经常C平常D偶尔老张时常提醒自己要注意身体。A通常B经常C平常D偶尔正确答案：B40. 第一部分 他的毛笔字写得还真不赖。A不错B不好C不会D不行第一部分他的毛笔字写得还真不赖。A不错B不好C不会D不行正确答案：A41. A明白B不知C已知D大概A明白B不知C已知D大概正确答案：C42. 留学生在使用成语时出现的语义偏误有( )等。留学生在使用成语时出现的语义偏误有( )等。A.不明语义B.语义重复累赘C.使用对象有误D.不辨感情色彩，褒贬失当参考答案：ABCD43. ( )主要用在是非疑问句中，即要求回答“是”或“不是”的疑问句中。( )主要用在是非疑问句中，即要求回答“是”或“不是”的疑问句中。A.吗B.呢C.吧D.
