三年级语文上册学习重点

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1、实用精品文献资料分享三年级语文上册学习重点三年级语文上册学习重点导语：同学们经历了一、二年级的学习和积累之后，已经开始有了自 己一套学习方法与心得，在三年级的学习中，只要跟随老师的步伐前 进，配合自己的方法去学习，取得好成绩不是难事。语文的学习是个 慢功夫，得细水长流。不能急，更不能懒。对于语文的词汇，句子， 阅读等知识，我们都要认真的积累，并且深入的去了解这些知识。所 以我们要养成一个良好的学习方法为打好语文基础。1、上册重点成语语文，在生活中无处不在。很多语文成语都是来源于生活。那么今天， 我们就来看看成语背后的故事吧。盲人摸象【故事】：从前，有五个盲人，从来没有见过大象，不知道大象长的

2、什么样，他们就决定去摸摸大象。第一个人摸到了鼻子，他说：“大 象像一条弯弯的管子。”第二个人摸到了尾巴，他说：“大象像个细 细的棍子。”第三个人摸到了身体，他说：“大象像一堵墙。”第四 个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子。” 盲人摸象的寓言含义： 看事情要全面，整体，不要分割开来。坚信自己的观点和坚持自己的观点很重要， 学会听别人的观点，会把事情 了解得更全面，更准确。此外，故事也告诉我们，要学会同伴合作，互相分享经验【解释】：盲人：瞎子；1比喻看问题了解不全面就以点代面、以偏 概全。【成语解释】：比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜 测，想做出全面的判断。【成语举例】：盲人

3、摸象的故事告诉我们，看问题不能凭自己主观的 片面了解就作判断，应了解事物的全貌。【常用程度】：常用【感情色彩】：贬义词【产生年代】：古代【成语正音】：摸，不能读作“ me”。【成语辨形】：盲，不能写作“肓”。【成语辨析】：盲人摸象与“管中窥豹”有别：盲人摸象含贬义；不 作自谦之词；管中窥豹常作自谦之词；是中性成语。启发与借鉴：认识片面。“盲人摸象”或“瞎子摸象”已成成语，意为由于只了解事物的局面，产生了认识 上的片面性。人们在评论一个人、一部电视剧或一种社会现象，往往 因为只看到局部而下结论，便造成了片面性。要避免这种现象，唯一 的办法是多观察，多了解，不要轻易下结论。2、学习方法首先，要保证

4、每天完成作业，在有空闲的前提下，多学习一些课外的 知识，听起来有点残酷，但是现实要求我们必须如此。其次，就是要让孩子们尤其是平时有一些不良学习习惯的孩子们，改掉不良习惯，这是因人而异的，得需要家长们观察。发现了孩子们的 毛病后赶快予以纠正。这个纠正要从孩子心理上出发，他为什么这样。 比如有些孩子不喜欢作文。一写作文就会左顾右盼，东张西望。怎么 写也写不完，如果家长碰到孩子有这种情况，我们不妨分析一下。大 部分有这些毛病的孩子，都是因为不喜欢作文。孩子不喜欢当然就不 愿做了。快乐的事，大家都愿去做。培养孩子的学习兴趣和学习习惯， 也是这个道理。只有让孩子感受到学习是一件快乐无比的事情，他才有可能

5、被激发出学习的兴趣，才有可能自觉养成良好的学习习惯。 让 孩子感受到学习是一种快乐，要把握好以下三点：一是正确引导。二 是正确评价。三是正确激励。这是从心理上厌恶作文，还有一种可能 是孩子本身就不会写作文，为什么不会写作文，我总结了这么几点， 一是不知道结构，不明白怎么开头怎么结尾，老是用一种思路写作文， 写什么题材都一样，自己都觉的没意思，二是，不会用词语，心里没 有好词佳句，写出来的文章像流水账，那孩子自己平时也得不到老师 和家长的鼓励，自然就不想作文。碰到这种情况，家长可以从方法上 启发孩子，多教孩子几种写作方法，写作技巧，让孩子言之有物，让 孩子准备一个好词好句积累本，让孩子平时就多积

6、累一些词语，慢慢 的孩子就会收到效果，从而不害怕写作文，写的文章好了，受得表扬 多了，孩子自然也就愿意写了。其实没有一个孩子不想学好，关键是 没有一个理由。因为他本身意识不到学习的重要， 家长们苦口婆心他 也理解不了，所以最好的方法不是让他好好学，而是让他感觉到学习 很好，所谓授之以鱼，不如授之以渔。最后，就是给孩子创造一个好的学习环境。我们说环境造就一切。好 的学习环境会成就一个孩子，差的学习环境会毁掉一个孩子。环境， 分为软环境和硬环境。硬环境就是学习的条件，学习用具的齐全啊， 课本书籍的齐全等。那软环境呢，其实就是氛围。家庭氛围。比方说， 晚上吃晚饭了，爸妈都在看电视，孩子就必须学习，为

7、什么！我到现 在也想不通，一个想看电视的孩子坐在书桌前怎么能学进去呢？相反， 吃过晚饭，妈妈看书，爸爸看报，孩子就会觉得，哦，原来吃完晚饭 是得学习的，那他就会很自然的吃晚饭去写作业了。学习习惯的养成其实也是长期的，不是一下子就能达到效果的，所以 也需要家长的密切配合与持之以恒的心态。 这样，孩子才能跟父母学 习有一个持之以恒的精神。3、写作文注意要点一、题目俗话说“题好一半文”，一个好题目，等于是一篇好作文的开端，题目要新颖，与众不同才能引人注目！二、开头、结尾文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。开头多种多样，一旦想出好开头， 笔头的文思就会源源流出。常见开头有以下几种：1、开门见山。2、提问引

8、人关注。3、概括揭示。4、描写环境。5、倒叙，制造悬念。 这样，才会制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。“编筐编篓，全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处，有的 结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味， 还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写， 收笔也美观大 方。三、用词妥当，修辞正确用词妥当，会使文章显得更丰满、具体。一篇文章，平淡无奇，加上 几个修饰词，才会使文章锦上添花，同时要注意库存，把好词好句印 在脑子里，才会活学活用，还可以加一些合理的想象，使文章收到画 龙点睛的效果。四、条理清楚，合乎逻辑在一篇文章里，一定要注意条理，文章不能文不对题，杂乱无章，最 好的办法就是列提纲，脑子里有这么一个轮廓，再细细描绘。描绘过 程中，要现实，不能写什么“公鸡下蛋”之类的，否则会闹笑话。还 要注意标点，不能乱点，标点也有标点的规律，该停顿就停顿，该省 略就省略。