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1、环境科学专业简介(罗宗学 云南昆明650091)1. 环境科学概念环境科学(Environmental Science)是为了解决环境问题而产生的科学，是一门集自然科学，经 济科学，社会科学和工程技术科学于一体的新兴综合性交叉学科。该专业培养具备环境 科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位 及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。本 科专业的学生主要学习环境科学方面的基本理论、进行应用基础研究和环境管理 的基本训练。学会环境监测与环境质量评价的方法及进行环境规划与管理的基本 能力。2. 环境科学形成及发展环境科学作为一门独立的学科诞生
2、于20世纪60年代，70年代得到迅速发展， 90年代学科趋于成熟，21世纪学科在广度和深度上得到更全面发展。它的形成 与发展大体分为两个阶段：2.1 环境科学分化发展阶段随着伦敦烟雾事件、日本水俣病事件等公害事件的发生，环境问题开始引起了人 们的关注，并把人为环境问题和自然灾害区分开来作为专门的学科进行研究。起 始阶段主要是发达国家为解决污染问题而进行大量的污染源治理。因此环境科学 主要偏向于自然科学和工程技术的交叉。1962年，美国海洋生物学家Rachel Carson在研究了美国使用杀虫剂产生的危 害之后，发表了Silen tSpring一文，首次对人类当时的发展道路提出质疑。 在她的指引
3、下，生物学家、化学家、物理学家、地理学家、医学家、工程学家等 各学科专家开始从自己学科出发研究环境问题，在原有学科基础上创立了诸如环 境生物学、环境化学、环境物理学、环境地学、环境工程学等一系列的分支学科。 就这样，从“环境问题”的提出到“环境科学”的建立，实现了环境科学发展史 上的一次质的飞跃。然而，这时期的环境科学毕竟是对其他不同学科的继承，各学科分支仅局限于各 自不同的理论和方法研究，还没有从一个整体的角度出发。所以环境科学也只是 一个多学科的集合概念，没有自己完整的体系。属于多学科发展阶段。2.2 环境科学分化与整体化同时发展阶段在印度博帕尔农药厂化学品泄漏、苏联切尔诺贝利核反应堆爆炸
4、等事件的影响 下，以挪威首相布伦特兰夫人为首的世界环境与发展委员会于1987年发表了Our Common Fut ure，提出了走“可持续发展道路的思想。至此，环境科 学的研究扩展到了社会科学，经济学等领域，关注的热点从单纯的环境问题逐步 转移到环境与发展二者关系上，人类从单纯的经济增长为目标的发展转向了社 会、经济、环境的综合发展。这个阶段，一方面环境科学分支学科在不断发展，而各学科又在新的层次上进行 新的交叉，这样就形成了多学科多层次的渗透和交叉；另一方面，研究对象的整 体性要求它向整体反方向发展，以整体观念为指导，环境科学发展到与当代科学 水平和社会实践需要相适应的新阶段，有促进了其他学
5、科和技术的发展。3. 环境科学研究的对象和任务环境科学以“人类一环境”这一矛盾为特定的研究对象，研究人类一环境的对立 统一关系，其目的在于探讨人类社会持续发展对环境的影响及环境质量的变化规 律，从而通过调整人类自身的行为来保护和改善环境，为社会，经济，环境的可 持续发展提供依据。从环境科学研究的对象出发，可将其主要任务分为三点：第一，探讨人类社会持续发展对环境的影响及环境质量的变化规律，了解全球环 境变化的历史、演化机理、环境结构及基本特征等，从而为改善环境和创 造新的环境提供科学依据；第二，揭示人类活动同自然环境之间的关系，探索环境变化对人类生存和地球环 境安全的影响；第三，帮助人类树立正确
6、的社会发展观，研究和探讨环境污染控制技术和管理手 段，对不同时空尺度下环境问题的解决途径进行系统优化，推进可持续发 展战略的实施。4. 环境科学主要的分支学科环境科学主要是运用自然科学和社会科学的有关学科的理论、技术和方法来研究 环境问题。在与有关学科相互渗透、交叉的中形成了许多分支学科。属于自然科 学方面的有环境地学、环境生物学、环境化学、环境物理学、环境医学、环境 工程学；属于社会科学方面的有环境管理学、环境经济学、环境法学等。环境地学 以人-地系统为对象，研究它的发生和发展，组成和结构，调节 和控制，改造和利用。主要研究内容有：地理环境和地质环境等的组成、结构、 性质和演化，环境质量调查
7、、评价和预测，以及环境质量变化对人类的影响等。 环境地学的学科体系尚未完全定型，目前较成熟的分支学科有环境地质学、环境 地球化学、环境海洋学、环境土壤学、污染气象学等。环境生物学 研究生物与受人类干预的环境之间的相互作用的机理和规律。 它有两个研究领域：一个是针对环境污染问题的污染生态学；一个是针对环境破 坏问题的自然保护。环境生物学以研究生态系统为核心，向两个方向发展：从 宏观上研究环境中污染物在生态系统中的迁移、转化、富集和归宿，以及对生态 系统结构和功能的影响；从微观上研究污染物对生物的毒理作用和遗传变异影响 的机理和规律。环境化学 主要是鉴定和测量化学污染物在环境中的含量，研究它们的存
8、在 形态和迁移、转化规律，探讨污染物的回收利用和分解成为无害的简单化合物的 机理。它有两个分支：环境污染化学和环境分析化学。环境物理学 研究物理环境和人类之间的相互作用。主要研究声、光、热、 电磁场和射线对人类的影响，以及消除其不良影响的技术途径和措施。声、光、 热、电、射线，为人类生存和发展所必需。但是，它们在环境中的量过高或过低， 就会造成污染和危害。环境医学研究环境与人群健康的关系，特别是研究环境污染对人群健康的 有害影响及其预防措施，包括探索污染物在人体内的动态和作用机理，查明环境 致病因素和致病条件，阐明污染物对健康损害的早期反应和潜在的远期效应，以 便为制定环境卫生标准和预防措施提
9、供科学依据。环境医学的研究领域有环境流 行病学、环境毒理学、环境医学监测等。环境工程学 是运用工程技术的原理和方法，防治环境污染，合理利用自然 资源，保护和改善环境质量。主要研究内容有大气污染防治工程、水污染防治工 程、固体废物的处理和利用、噪声控制等，并研究环境污染综合防治，以及运用系统分析和系统工程的方法，从区域环境的整体上寻求解决环境问题的最佳方 案。此外，环境工程学还研究控制污染的技术经济问题，开展技术发展的环境影 响评价工作。环境管理学 研究采用行政的、法律的、经济的、教育的和科学技术的各种 手段调整社会经济发展同环境保护之间的关系，处理国民经济各部门、各社会集 团和个人有关环境问题
10、的相互关系，通过全面规划和合理利用自然资源，达到保 护环境和促进经济发展的目的。环境经济学研究经济发展和环境保护之间的相互关系，探索合理调节人类 经济活动和环境之间的物质交换的基本规律，其目的是使经济活动能取得最佳的 经济效益和环境效益。环境法学 研究为环境保护与自然资源开发利用而制定各种环境保护法规的必要 性 、 制 定 法 规 的 依 据 和 程 序 。环境是一个有机的整体，环境污染又是极其复杂的、涉及面相当广泛的问题。 因此，在环境科学发展过程中，环境科学的各个分支学科虽然各有特点，但又互 相渗透，互相依存，它们是环境科学这个整体的不可分割的组成互相依存，它们 是环境科学这个整体的不可分
11、割的组成部分。1. 掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；2. 掌握环境科学与管理的基本理论、基本知识和基本技能。具有初步的环 境监测，环境管理，环境质量评价及环境规划的基本技能；3. 了解相近专业的一般原理和知识。熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规；4具有一定的英语听说读写能力，能较熟练地阅读英文资料。具有一定的计算机应用能力，并能用计算机进行简单的环境数据分析与处理；5. 了解环境科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及环境保护产业的发展状况；6. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实 验设计，创造
12、实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。6. 环境科学专业学习课程环境自然科学类课程举例：环境地学植物生态学大气环境学及实验环境化学及实验动物生态学水环境学及实验环境生物学及实验微生物生态学土壤环境学及实验环境毒理学及实验污染生态学物理环境学环境物理学及实验生物环境学环境数学建模环境微生物学环境技术科学类课程举例：产业生态学环境监测及实验环境遥感与环境信息系 统环境工程学及实验生态工程学环境生物技术环境微生物技术环境修复技术环境经济科学类课程举例：环境经济学生态经济学循环经济学环境社会科学类课程举例：环境社会学（含环境伦理、 环境管理）环境法学、环境伦理学生态伦理学资源与环境法学环境管理学综合分支学科类课程举例：环境规划学环境影响评价学可持续发展环境调控学生态城市规划自然资源保护
