《2023年八年级教学质量分析会领导发言稿19篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年八年级教学质量分析会领导发言稿19篇（227页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年八年级教学质量分析会领导发言稿19篇八年级教学质量分析会领导发言稿19篇八年级教学质量分析会领导发言稿八年级月考质量分析会讲话各位老师！十.一长假后我们组织了本学期首次月考，今天，我们集中八年级教师对月考进行质量分析。首先进行下面是我为大家整理的八年级教学质量分析会领导发言稿19篇,供大家参考。篇一：八年级教学质量分析会领导发言稿八年级月考质量分析会讲话各位老师！十.一长假后我们组织了本学期首次月考，今天，我们集中八年级教师对月考进行质量分析。首先进行月考分析。由我总体分析此次月考情况，并就做好期中考试质量检测对下一阶段八年级教学工作提出具体要求。我在整理质量分析表的基础上对此次月考
2、进行了总体分析，并就下一阶段教学工作提出了四点意见：立足课堂、研究教法、充分利用资源，提高课堂教学实效；渗透思想、体现教法，培养学生自我学习能力；因材施教、分层要求，培养优生和辅导后进生；注意细节、培养习惯，提高质量。其次进行经验交流。组织月考既是学校加强对教学质量的过程性监控，又是帮助教师对开学以来的教学工作进行回顾与总结。应该说我们八年级教师对待教学工作有一定的敬业和奉献精神，质量意识和奉献意识已经深入人心，面对差距，知难而进，狠抓教学的氛围已经形成，但是经过一个阶段的教学，班级差距之间还是出现了分化，实事求是讲责任主要在于学生以及家长（学困生居多、家长督促不力），但我们也要从教师自身教学
3、行为方面分析主观原因，下面我们邀请此次月考成绩突出的教师及班主任代表（）介绍开学一个月来教学上的成功经验。各位老师，希望大家借鉴以上几位老师教学上的成功经验，结合此次月考查摆教学和班级管理中存在的问题，采取一些切实可行的措施，以求教学质量的稳步提升。1/4再次强调期中质量检测工作。根据市教研室的工作安排，期中考试将于11月15日、16日举行，下面就迎接期中考试强调两点措施：1、认清形势、高度重视结合月考成绩，分析班级学生，要求大家思想上高度重视，鼓足干劲，全面提升期中考试学科成绩。2、抓好常规，抓严细节，抓实过程要取得好的教学质量，我们只有持之以恒地抓好常规，抓严细节，抓实过程，并且不断探索好
4、的方法，就能取得成功，质量才能稳步提高。、抓好常规班主任要强化学生一日常规，加强班风、学风建设，营造良好的学习环境，使学生能静下心来学习。对于学生在管理中应遵守的常规，课堂教学的基本环节，学习的基本要求等，是我们要经常抓的。不为困难找理由，要为成功找方法。在管理、教育、教学中遇到问题、困难埋怨没有什么作用，只有认真分析、找方法，积极工作才能克服困难，解决问题。我们发现有些班级难能可贵，开学至今八（1）、八（3）班班主任始终很紧，班风正，学风浓；八（2）班班主任林锋老师为改变班级现状采取了很多方法，与班主任密切配合，成效明显。、抓严细节2/4抓而不实等于不抓，抓而不细等于不抓，细节决定成败，要从
5、小事做起，把小事做好。要把教与学的目标和措施落实到具体的班级、学生和学科上，落实到具体的实实在在的教与学的过程中，目标与措施必须具有很强的针对性和操作性，否则一切都是空的，毕竟工作中有很多事情想到、知道与做到，方法、措施与落实之间有很大的差距，为此，我们要抓严教学中每一个细节。、抓实过程众所周知，李红老师为什么历年教学实绩都非常突出，说明教学质量的提高也会因人而异（列举李老师之所以取得显著成绩的做法）我希望大家向李老师学习，努力去做。要向李老师那样，抓实教学过程。教学中要认真做到“六个一要求”，尤其要用心备课、规范上课，教给学生学习的方法，努力提高课堂有效性。a、功夫放在课前教师上一堂课不难，
6、上一节有质量的课并不容易，经常上高质量的课更不容易，其功夫应下在课前，要钻研教材，加强二次备课。b、力量放在课内每堂课尽量做到优质高效，尤其对课堂教学的例题、习题和学生作业题要精选精改，减负提质。c、补困放在课后3/4要想提高学科的整体质量，就不能放弃每一位学困生，加强对学困生的辅导工作，及时帮扶学困生解决生活、学习中的每一个问题。最后总结。召开月考分析会有两个目的：一是交流学习，互通有无；二是查漏补缺，认真总结，分析得与失。下一阶段通过个案分析、典型引路，加大对教学质量的监控力度，强化过程性考核，全面提升教学质量。结语：希望全体教师要以此次会议为契机，牢固树立质量意识、竞争意识，坚持质量立校
7、，要做到规范教学行为，在规范基础上再优化教学行为，努力使八年级学科教学质量有一个质的飞跃。4/4篇二：八年级教学质量分析会领导发言稿校长在初一、初二第一次月考质量分析会发言稿校长在初一、初二第一次月考质量分析会发言稿武小玉尊敬的蔡校长、老师们、亲爱的同学们大家好！刚才，王玉霞主任公布了初一、初二的月考成绩，与上学期末相比，本次月考教学成绩明显提高，同一年级同一个学科、班与班的差距明显缩小，具体表现在不及格、不优秀的人数减少，基本实现人人优秀初一语文上学期末不优秀447人，本次月考不优秀77人，减少了370人；初一数学上学期末不优秀633人，本次考试不优秀42人，减少了591人，不及格56人，本
8、次不及格5人，减少了51人;初一英语上学期末不优秀312人，本次考试不优秀6人，减少了306人，上期末不及格5人，现在全部及格。特别值得表扬的是刘蓉老师带的12班，上学期末和第一名相差109分，而现在只相差27分。张苏妹接张柳老师的班，第一次月考成绩上升了662分，与第一名班级差762分。初一英语武小玉校长接王苗老师的班，上升了848分，与第一名班级差133分。让我们为以上老师取得的成绩表示祝贺。为什么今年质量提高了呢？主要原因有1、本学期，我们在蔡校长的领导下，加大课改力度，课上加大容量、题量，适当增加难度，让每一个学生在课堂上像考试一样紧张学习。2、狠抓"四清"去年我们的&
9、#34;周清"是周考，教师只出几道难题让学生们做，没有让学生们滚雪球式的自查、互查。在开学第一周，蔡校长发现了这个问题，亲自组织初一初二数学教师进行检查四清，结果50以上的学生不会背概念，不会口述例题、习题，看到这种情况，蔡校长果断采取措施，不让讲新课，要把本学期已学知识拉网式普查，让初二备课组长重新出周清题，考课本知识，结果效果很好。其次，我们本学期重新要求，凡是完不成周清任务的学生不得回去，由任课教师负责周清。3、严抓纪律。充分利用好监控室、课堂纪律记载本，如实记录违纪学生。老师们，同学们，我们的口号是"人人优秀，力争满分",但是为什么还有少数人不及格、不优秀呢？我
10、们还要清醒地看到存在的问题1、尖子生分布不平衡初一年级前10名，11班3人，10班、19班各2人，3班、6班、15班、21班各1人；1班、2班、4班、5班、7班、8班、9班、12班、13班、14班、16班、17班、18班、20班、22班无一人。最差的是5班，第一名才为年级104名。初二年级前10名，12班2人，2班、3班、7班、8班、10班、14班、15班、16班各1人。1班、4班、5班、6班、9班、11班、13班无一人。2、部分同学学习态度不端正，平时课上、课下轻轻松松，不认真学习。3、四清抓的不牢不实。例如初一数学练过的易错题正确率低，扣分多。初二数学二次根式的化简不会判断符号而出错。初一
11、、初二语文失分最多的是修改病句和课外阅读，个别教师没有目的让学生阅读课外书籍。如何实现新学期奋斗目标呢？我们要采取以下措施1、坚持立德树人教师要以身作则，要求学生做到的，教师首先做到。每一件事情要给学生讲清道理，让学生分清是非，坚持好习惯，改掉坏习惯。2、依法从严治校我们要严格落实"十条禁止"等各项制度，坚决反对不良行为，坚持每周升国旗、开班会，每月评选四好学生、四个文明，每学期进行综合素质评定，促进同学们守纪律、讲规矩，养成良好习惯，德智体美全面发展。3、继续深化课改灵活运用"先学后教当堂训练"最新操作方法，优生多练灵活题、综合题、难题，尤其物理是起始科目，书
12、上习题少，教师要多选课外习题，让学生们多训练。练出过硬本领，要教育后进生自信敢干，力争期中考试人人优秀。4、继续狠抓"四清"凡是本次月考不及格、不优秀的学生，课外活动坚决留下，放假那天不得回家，一直留到期中考试，考得好再回家。确保每位学生都能准确记忆课本上每个知识点，都能正确口答每一道例题、习题，反复背，反复读，强化训练，人人优秀。同学们，我相信，只要我们坚定信心，扎实"四清",夯实基础，多读多练，我们就一定能实现"人人优秀，力争满分"的奋斗目标！篇三：八年级教学质量分析会领导发言稿初二期末考试质量分析会发言稿校长同志们：上周五刚刚召开全乡教育教
13、学质量推进会，今天下午，我们又组织了这次初中毕业班教学质量分析会，这足以见得我们对今年教学工作的重视程度。毕业班教学成绩是乡、校整体教学水平的集中体现，学校、家长、社会都非常重视初三毕业班的教学工作。抓好初三教学管理、提升教学质量尤为重要。目前是初三毕业班教学的黄金时间，今天召开毕业班教学质量分析会是十分必要、十分及时的，目的在于统一思想，统一步调，明确目标，强化措施，增添信心，为决胜明年中招考试给老师们鼓劲、加油!刚才，听了大家的发言，下面，我讲几方面要求:全体教师要树立四种意识一是责任意识。教师的职责本身就是教书育人，职业决定我们要有奉献精神，而毕业班教师奉献的会更多，责任更为重大。因为每
14、一位教师的教学质量不仅关系到个人的得失，同时也关系到学生的成长命运，整个班级、整个学校乃至全乡的教学质量。面对目前教学质量的激烈竞争，我们要有时不我待的紧迫感，要有力争上游的目标追求，要有勇于超越的豪迈气概，每一位教师要感受到自身责任的重大、自身的重要性。二是目标意识。各班要将班级培优、辅差目标印发到各科任教师手中，要将班级在全校同年级中的奋斗目标告之全班同学，分科、分类召开学生动员会、座谈会，要让每个层次的学生学有目标、行有方向，都有进步与发展。对于特优生，要完成24个以上一高升学指标，对于各学科位次，三是辅差意识。要想提高整体教学质量，必须转变教学思想，在盯紧特优生不放的前提下，重点抓三个
15、方面：一是要抓好中差生，这是工作的“重中之重”;二是要抓兴趣，这是提高成绩的前提;三是要抓基础，这是提高质量的关键;要总结三个方面的典型并进行交流，一是要总结差生进步的经验;二是要总结学科教师提高中差生成绩的点滴经验;三是教师之间相互协作的经验。因此，我们无论是从训练题的拟定、课堂提问的对象、还是课堂教学过程的组织、个别辅导等细节，都要全力体现辅导中差生这一意识。全体教师都要明白：中差生群体中还有巨大的潜力可挖。四是合作意识。团结协作是现代教师必须具备的基本素质，是取得成绩的先决条件。复习备考，团结协作显得尤为重要。同课头教师之间要坦诚交流复习方法;相互学习课堂的组织方法;协作拟定质量上乘的复
16、习训练题;选定最有效的复习资料;不能出现各自为阵，单打独斗的局面。同班级内各科之间也要团结协作，均衡发展，学校从时间分配，重视程度上都要体现均衡、团结、协作。针对毕业班教学，全体教师应做好以下五方面工作。一是在教育教学中既不要犯经验主义错误，又不要放任自流，要不断地学习，与时俱进。要精心准备，上精品课，认真筛选，选精品题，批改好每一本作业，辅导好每一位学生，要坐得下身，要静得下心，要耐得住寂寞，要形成不耻下问，互研互学的良好氛围。二是要正确掌握教学进度，准确把握课程标准、认真吃透教材、研究中考说明，捕捉中招信息，把握中考动态，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。三是对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多
