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1、四年级语文下册第一单元复习教案复习内容古诗词三首、桂林山水、记金华的双龙洞、七月的天山复习规定1、通过复习掌握本单元的生字，能对的书写课文中的生字词语。2、指引学生反复诵读，品味，激发美感，感受语言的魅力。对于精彩的语段，要再次背诵，积累优美的词句。3、学习课文按照一定的顺序描写景物的措施。体会用优美语句表情达意的作用。4、背诵、默写，理解诗词句的意思。5、进一步理解有详有略的论述措施。6、引导学生把在课文中学到的描写景物的多种措施，运用到自己的习作中来。7、朗读背诵这一组课文优美的句断，注重语言的积累。熟读成诵语文园地里的读读背背。复习重难点：整顿和掌握本单元知识，领悟作者细致观测、抓住特点
2、、运用对比描写景物的措施。复习措施：讲练结合复习学时：2学时第一学时复习过程一、复习第1课 古诗词三首1、自由吟读。2、讨论：诗句表白了诗人如何的心境？你最欣赏每一首诗的哪一句？3、抄写生字词语。二、复习第2课桂林山水1、学习第一自然段“甲天下”是什么意思？（天下第一）桂林山水天下第一。2、学习第二自然段作者是如何描写水的？找出概括漓江水的三个特点的词。引导学生发现这个句子有什么特点？这样写有什么好处？（让学生谈对排比句的感性结识）注意通过范读指引读好“真静啊” “真清啊”三个“啊”的变调。3、学习第三自然段作者是如何描写山的？找出概括山的三个特点的词。练习朗读，读出桂林山的奇、秀、险，读出对
3、桂林山水的爱慕之情。重点指引读好“真奇啊”“真秀啊”“真险啊”。4、学习第四自然段理解句子：“像是走进了连绵不断的画卷，真是舟行碧波上，人在画中游”。5、抄写生字词语。三、复习第3课记金华的双龙洞1、作者是按如何的顺序游览双龙洞的？2、叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了什么？3、我们与叶圣陶爷爷游到外洞，必须干什么？（坐船）4、请说说作者的游览顺序是如何的？5、抄写生字词语。四、复习第4课七月的天山1、课文描写了七月的天山的哪些景物？（雪峰、雪水、溪流、森林、日影、水声 溪流、野花）2、摘抄优美词句。五、复习日积月累朗读、背诵日积月累第二学时练习巩固第一部分 基本知识积累与运用一、读一读，写一写
4、sho wi wn yn jio zh jing w xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”划出句中的错别字，改正后写在括号里。山间绿树红花，江上竹伐小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。（ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比，再组词暇（ ） 梢（ ） 峦（ ） 碗（ ）桐（）假（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿（ ）洞（）四、把下列的词语补充完整。波（ ）壮阔（ ）（ ）森郁 变化（ ）（ ）五（ ）斑斓（ ）（ ）如镜盘曲（ ）（ ）五、根据下列词语的构造形式，各写出两个你最喜欢的词语。1、斑斑点点 2、光溜溜 3、无边无际 4、摇摇头 六、选择恰当的叠词填空清清缓缓徐徐轻
5、轻朵朵1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。3、（ ）盛开的白莲映在（）的河水里。七、选择恰当的语句填在横线上。春来江水绿如蓝 澄江一道月分明 春江潮水连海平 遥望洞庭山水翠1、 ，海上明月共潮生。2、日出江花红胜火， 。3、 ，白银盘里一青螺。4、落木千山天远大， 。八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者。 ， 。 ， 。九、过年你一定得到不少的压岁钱，对于这些压岁钱，你是如何使用的？谈谈你的见解。 第二部分 阅读积累与运用（一）、读桂林山水片段，回答问题我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂
6、林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 仿佛一不小心就会栽倒下来 1、根据课文内容，在括号里填词语。2、“兀”字是（ ）构造，部首是（ ），音序是（ ）。3、给文中加点的字选择对的的意思划上横线。险：地势不平坦 遭到不幸或发生劫难的也许 狠毒 险要危：危险，不安全 处在危险境地，损害 指人将近死 高 端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号。5、这段写出了桂林的山的特点是： 、 、 6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手
7、法把桂林的山的特点写具体。7、在文中找出你最喜欢的比方句划上“”。（二）、阅读我家的小园，回答问题我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着多种蔬（s sh）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不断。静静的小园开始热闹（lo no）起来了。夏天，成行的向日葵长(zhng chng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zng zhng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。
8、望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，仿佛迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人爱慕？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。”小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1、用“”把括号里对的的读音划下来。2、在文中找出下列词的近义词。强健（）茂密（）威风（）3、这篇短文是按照（ ）顺序写的。4、在文中用“”划出一种拟人句。5、读完这篇短文，你有什么感受，请
9、用一两句话写出来。 四年级语文下册第二单元复习教案复习内容中彩那天、万年牢、尊严、将心比心复习目的1、进一步理解描写人物外貌、动作和语言的措施。2、本组课文是通过具体事例来讲诚信故事的，语文园地中口语交际，规定运用某些真实的事例来交流如何真诚地看待每一种、每一件事，这样安排的目的是强调学习的迁移，读与说的结合。4、此外，课文中的故事内容有一定的时代感，通过复习，提高学生的结识，受到真诚待人、重诺守信、宽容理解良好品质的教育。5、通过复习掌握本单元的生字，能对的书写课文中的生字词语。6、复习本单元的课文，熟读成诵语文园地里的读读背背。复习重难点：整顿和掌握本单元知识，再次背诵本单元中规定背诵的课
10、文，学习作者论述清晰，有条理的体现方式；学习独立阅读课文、培养自学能力。复习措施：讲练结合复习学时：2学时第一学时复习过程一、复习第5课中彩那天1、再读课文，说说课文重要讲了一件什么事？2、课文内容是环绕哪句话来写的？3、提问：为什么说只要诚实、有信用、就等于有了一大笔财富？4、爸爸面临的道德难题是什么？5、谁做到谁诚实、守信？在什么状况下做到了诚实、守信？她是如何做的？6、抄写生字词语。二、第6课万年牢1、万年牢是什么意思？万年牢指的是什么？2、复习多音字：把、闷、削。3、生字词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱4、课文三处写了万年牢，分别指什么？找出有关语段读一读
11、。5、这三处的万年牢之间有什么联系？6、课文告诉我们一种什么道理？7、抄写生字词语。三、复习第7课尊严1、想一想，课文讲了一件什么事？（短文只要写了一种逃难的年轻人，在饥肠辘辘的状况下，没有接受人们送给她的食物，而是执意用自己的劳动，换取了事物，赢得了做人的尊严）2、描写小伙子神态、动作、语言的句子 ，从描述中看，这个年轻人是个如何的人？她是怎么想的？3、课堂小结诚实的劳动和做人的品质是多么重要。它能成就人的毕生。从小就要有自尊心，无论什么时候都要靠自己的诚实劳动来获取自己想得到的东西。4、抄写生字词语四、复习第8课将心比心1、将心比心是什么意思？（用自己的心去比照别人的心，设身处地的为别人着想。）2、课文写了哪两件将心比心的事？3、读妈妈安静的话，思考：妈妈的“宽容”体目前哪里？妈妈又是怎么鼓励护士的？她为什么能这样做？4、抄写生字词语五、复习语文园地二1、读读记记词语盘点。2、日积月累（1）告诉学生，这些都是从古诗文中选用的名句，每句话都是涉及着深刻的道理。（2）逐句自读。（3）再次背诵。 第二学时练习巩固一、看拼音写字jingyng wi ch m hu b ji p bi b kn ( ) ( )（ ） （ ）jng zhn q zhng do d g shu r chi( ) ( ) ( ) ( )zn ynshan liang kun di p s
