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1、Unit 2 My favourite season Part B说课稿张琪 各位老师，你们好。今天我说课的内容为人教版小学英语第六册第二单元My favourite season Part B部分。这节课我从如下几个方面进行分析：【教材分析】“My favourite season”是人教版小学英语第六册第二单元的核心话题，这个话题是小学英语日常交际的重要组成部分，在整个小学英语知识体系中是不可或缺的。它不仅贴近学生的实际生活，而且实用、有趣，容易让学生接受并掌握。学生在前面学习过的“谈论天气”、“谈论食物”等的交际基础上来“谈论季节”，把学过的知识学以致用，体验知识运用的成就感，并为下一步
2、的“谈论月份”打下学习基础。本课教学内容是本单元的第六课时，重点围绕学生最喜欢哪个季节以及原因展开多种教学活动，通过学习句型Whats your favourite season?Why?Because I can.，让学生能够用英语表达出自己的思想和感受。它是整课的重点，占有很重要的地位，它为下一课的学习奠定了基础。【学情分析】五年级的学生已经学了两年的英语，具备一定的英语基础知识和基本能力，而且处在这个年龄段的学生可塑性强，对新生事物表现出极大的兴趣，又有较强的接受能力。再者，学生已在第四册和第五册中学习了“Whats the weather like?”和“Whats your favo
3、urite food?”的话题谈论，为本课的教学储备了一定的相关知识。因此，本课的教学将综合以上情况进行学习和操练，以达到掌握知识、运用知识的目的。 【教学目标】根据英语新课程标准的要求，小学阶段的英语课主要是激发学生学习英语的兴趣；培养学生对英语学习的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调，为英语的进一步学习打下基础。因此本节课的教学目标，我是这样设计的：一、 能力目标要求学生能在日常生活中正确运用本课的句型来提问最喜欢的季节及回答原因，提高学生英语交际能力。二、知识目标1.能够听、说、读、写句子：- Why do you like summer? - B
4、ecause I can swim in the lake. - Why do you like winter? - Because I can sleep a time.并能够在情景中熟练运用。2. 能够理解短文的意义，并能正确完成下面的两个问题。3. 能掌握以why开头的问句和because引导的原因状语从句的用法。三、情感目标培养学生学习英语的兴趣及自信心，积极参与课堂活动。【教学重点】：能够听、说、读、写四会句子：- Why do you like summer? - Because I can swim in the lake.- Why do you like winter? -
5、Because I can sleep a time.【教学难点】：掌握because引导的原因状语从句。【教学准备】卡通人物Zoom和 Zip图片、单词卡片、四季和动作图片、一张中国地图，录音机和磁带。【教学过程】一、Warming up（1）lets sing: Whats your favourite season?（2）Free talk.T: Whats the weather like in spring?Ss: Its windy and warm.T: What can we do?Ss: We can fly kites and plant trees.二、Presentat
6、ion/Practice（新课呈现/操练）（一）教学Read and write1. Zoom and Zips story is very interesting. They are so lovely. Here is another story about them. Listen carefully. How many seasons are there? What are they?在学生听录音时，把卡通人物Zoom和 Zip图片、四季图片贴在黑板上。听完后，让学生回答问题，把四季图片按故事内容排序。2. Listen again. What do they do in the se
7、asons?听完后，让学生回答问题，把相应的动作图片或重要单词的卡片贴在黑板上。3. Which season do they like best? Why? Read the story for two times, and then answer the questions on Page 21.指导学生认真书写四会句子，并用心记忆。（二）教学Lets find out.1. Show the map of China. Then give an example:T: When is the best time to go to Beijing?S1: Fall.T: What is th
8、e weather like in Beijing?S1: Its sunny and cool.T: What can I do there?S1: You can go to the Great Wall.2. Game: I am the best guide.学生分组创编对话，然后各组派代表参加比赛。【设计意图】通过比赛调动学生的积极性，操练语言，完成任务。三、Consolidation and extension（巩固与拓展） Read and fill in the blanks.A. Why B. fly kites C. snowman D. Which E. favourit
9、e_ season do you like best?I like winter best._ do you like winter?Because I can make a _.Whats your _ season?I like spring.Why do you like spring?Because I can _.四、Homework（家庭作业）要求学生抄写所学的新单词和四个问答句句型。【板书设计】Unit 2 My favourite season.B Read and WriteWhy do you like summer?Because I can swim in the lake.Why do you like winter?Because I can sleep a long time.本节课以favourite season为主线。让学生亲身体验季节情景,积极大胆参与,共同合作与交流,突出以教师为指导,学生为主体的教育思想。
