班主任工作心得感悟5篇

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1、班主任工作心得感悟5 篇班主任的基本任 务是：按照德、智、体、美全面 发展的要求，开展班 级工作，全面教育、管理、指 导学生，使他 们成为有理想、有道德、有文化、有 纪律、身心健康的公民。以下是小 编整理的班主任工作心得感悟 5 篇，欢迎阅读参考 !高一下学期的教学工作与班 级管理工作就 这样落幕了，在 经历了上个学期的 铺垫与积累，这个学期的学生其 实并没有想象中那 样难以管理。我是一直担任高一班 级的班主任，每年都是如此，也就是 说下个学期我又会接手新一 轮的班级管理工作，也可以 这样说 吧，由于常年在高一 进行教学，我也算有了一些 经验，我要做的就是将 现有的工作做到最好，因此接下来我会

2、 谈一谈在这个高一下学期的心得体会。首先便是教学的工作方面吧，除了是高一班主任之一，我 还负责 数学教学， 这一点我还是有些体会的，那就是高一学生的数学基 础比较差。这一点是比 较让我吃惊的，其 实在上学期我就 发现这 一点了，由于教学改革的 渐进性，这一批学生的知 识面出现了断 层，有些本应懂得的知 识他们并不会，因此我常听他 们抱怨：初中老 师说高中老 师迟早会教我 们的，高中老 师却说初中老 师不是应该交给我们了吗?这不是学生的 问题，只能说是老师的问题与改革的局限性。我与其他科任老 师也讨论过这 个问题，因此我在教学的 时候还会快速地给他们复习一遍初中的知 识，相当于重新打一个基 础，

3、这一环是非常重要的。其次便是班 级管理工作，有些 问题向来是我比 较反感的，一个是学生早恋 问题 ，班上有个男生早恋，本来成 绩是班级前几名，后面 则是直接降到了三十多名，我也 应该负 一部分责任，如果能 够早点发现这 个问题就好了，在学生成 绩最初下降的那会儿我 还以为是晚上没有休息好的 缘故，与家 长进行沟通也没 发现问题 的根源居然是早恋。后来 这位同学 认错态度诚恳，并写了 检讨书 ，我抽下 课的时间给 他补习，最终成绩还是有所好 转，可惜的是与最初的名次 还是有差距。班上的 卫生状况与出操状况是比 较良好的，同学 们在这一点比较自觉，我也很欣慰。最后谈谈我的个人 观念吧，我的年 纪已

4、经比较大了，既然最初的工作重心是放在高一教学与班 级管理这一块，那么我就将 这一块尽力做到最好，至于进阶的教学工作，我已经没有那个精力了，但我会在接下来的工作中不断学习的。另外近年来学校老师也算有了帮忙接力 传承下去的运 动选手，以前高中老 师给人的印象就是年 龄普遍偏大，没有什么朝气，现在也有了一些年 轻老师，情况改善了不少，其 实我希望教学工作者能 够越来越多的。以上便是我在高一下学期的班主任工作心得体会，算不得什么很好的建 议，但是既然在班主任老 师这个岗位上，那就 应该对 得起老 师这个称呼，好好教育好下一代，他 们都是国家的未来，我 应该帮好每一个学生。随着高考的落幕，我的心中也算是

5、松了一口气，尽管学生之中有喜有悲，但是作 为高三班主任来 说，这学期的工作我也算是尽到了自己的最大努力了，至少班 级的升学率 还是比较让我满意的，至少我也明白学生的付出与 现在的成就是多么不容易，在目送他 们离开校园以后，我的内心也感到无比惆 怅。虽然结果是比 较让我满意的，但是 这学期的班 级管理工作 还是比较曲折，在开学之初我就告 诉过学生高三下学期的重要性， 毕竟这是最后一个学期了，如果不能 够将自己的状态调整至最好，如何能 够在高考之中冲刺成功 ?班上那些成 绩已经基本定型了的学生我是不怎么担心的，我最 为担心的是那些每次考 试成绩波动比较大的学生，他 们也是考 试发挥不稳定的学生，如

6、果在高考中 发挥失常，那么 对他们的打击是沉痛的，也是令人感到 遗憾的，因此 这学期我最 为关注的便是 这些学生的成 绩。其中有位学生，成 绩好的时候可以达到班级第七名的程度，可是 发挥不稳定的时候却会掉到班 级三十几名，通 过和家长的紧密联系与共同努力，在家 长严密管控好她的手机使用情况以后，她的成 绩终于稳定在班 级前五名。差生的教育工作我也是比 较看重的，重点是要 让他们保持学 习的热情，在不影响其他同学学 习的基础上，让他们保持上课的高度认真，因此在没有 课的时候我经常会在班 级外面进行巡视，这样也能对一些不 认真听课的学生起到一个震 慑作用，成 绩不好不可怕，可怕的是自暴自弃的行 为

7、，如果学生自己都放弃了自己，那么我 该如何做才能帮助他重拾信心 ?因此在差生管理方面我是特 别重视的，尤其是家 长不管且学生自己也不在意的学生，我会帮助他找回 对学习的热情。高考是一 场恶战，但是在我 们学校多个教学小 组以及班上科任老 师的共同努力下，最终我们赢得了胜利。其中最 为成功的是 语文科目，班上的 语文老师是市级优秀教师，通过对历届高考题型的分析，本次高考 语文科目摸 题准确率达到了百分之六十以上， 这是个可喜的成 绩，尤其是在学生高 兴地走出考 场的时候，当 时还在负责监考的我也 为此而感到高兴。由于还要和其他老 师负责 高考总结工作，因此任何学生的升学宴我都没有参加，作 为一名

8、高三班主任，我已 经尽到自己最大的努力了，接下来学生能 够走多远就全看他 们自己了，但我 还是希望他 们能够记住那个高中三年刻苦努力的自己，不要迷失在大学生活的迷惘之中，或者 说希望他 们能够对自己的未来有着一个 规划。到了下半年，我又会 负责教授新的一批学生，有 时一些往届的高中 毕业生也会 过来看望我，在感 动之余我也会勉励他 们几句，真希望每个学生都能 够找到属于自己的 归宿。这个学期我主要 负责高二 x 班的班 级管理工作，由于 这个班级我已经带过一个学期了，因此我和学生相 处起来还是不错的，不 过鉴于下半年他 们便进入高三了，因此 对待工作我没有丝毫的松懈，很快 这个学期的教学工作便

9、要 结束了，想到 这里我的内心也不免 产生了些许体会。这个学期最主要的 问题便是三个，一个是学生的 职业规 划问题，作为高二下学期的学生，应该要让他们认识 高考的重要性，或者 说要让他们规划好以后的学 习与发展， 计划将来考上哪一所大学，又 应该通过怎样的方式提升学 习成绩，因此我 专门打印了一份表格，上面都是去年大学的 录取分数 线，重要的是要 让他们有一种危机意 识，不要 总是觉得学习就像是混日子一般， 这一点其 实很多学生都是 浑浑噩噩的，尽管成 绩不差，但是根本就没有想过以后的人生怎么 规划，目前只是走一步看一步而已。这个问题我也和家 长进 行交流过，让他们在家中多关心一下孩子，毕竟高

10、二 结束以后便是高三了，应该重视这个问题。第二个问题是学生的早恋 问题，这个是我要重点提出的，班上至少有两名学生出 现了这样的问题，其中一个 还是班上的尖子生，因此我也找他 们谈过话 。主要是 让他们能够引起重视，讲明其中的利害关系，早恋不但会影响他 们的学习成绩，还会破坏班上的学 习氛围，学校的 领导对 于这个问题也开会 讲到过，不仅仅要这种现象扼杀在萌芽之中，而且 还要抚平学生心中的痕迹， 这样的话才能在学 习之中专心起来。第三个问题是学生的偏科 现象，这个问题让 我颇为头 痛，班上偏科 现象最为严 重过得科目便是英 语和政治， 为此我还找过英语老师和政治老 师谈过这 个问题，为了解决 这

11、个现象，在学期之初我便申 请和他们调到了同一个 办公室进行工作。 对于英语我是这样 想的，必须要将班上的英 语成绩抓起来，因此早自 习时间 重点用来默写英 语单词 ，我在后面 进行巡视，第二 节课下课的时间比较长，这个时间用来进行英语考试，多写多 练才能够成绩好。至于政治科目我 发现学生尽管能 够背诵课文，但是有些 类型接近的 题目不知道怎么回答，也就是 说即便开卷考 试也有可能不及格， 这让我着急了很 长一段时间，后来政治老 师采用了 历史老师提出的一个意 见，教他 们使用思 维树的模式，重点是 讲明白各个 题型的不同以及找重点，否 则即便写了再多的内容也可能是零分。虽然说这学期的工作即将

12、结束了，但是我的工作 还远远 没有结束，我 应该要利用 这个暑假的 时间列出下学期的教学大 纲，毕竟接下来就是高三的学 习了，不 仅仅是学生需要努力学习，作为班主任更 应该统领 全局， 带领我们班级进行一个全面的 发展。伴随着中考的 结束，初三下学期的教学工作也可以 暂时告一段落了， 这也是一个 毕业季，初三的学生即将走出校园，作 为他们的班主任， 还真是有些舍不得。其 实想想 这个学期的班 级管理工作，所幸的是没有留下什么 遗憾，在送 别学生们走出校园以后，看着空 荡荡的教室，心中不免感慨万分。由于是初中 阶段的最后一个学期，因此大家学 习的氛围十分浓烈，由于我 们学校是可以互相 “调课 ”

13、的，也是 为了解决学生身上比 较严重的偏科 问题，记得在开学之初向我抱怨的科任老 师比较多，因此在我的 协调之下，基本上任何 时间段教室里只有 读书声和翻 试卷的声音。后来学校里 进行模拟考试，我们几个班主任都 过去开会， 讨论今年中考的 严峻形势，与其他学校相比，我 们学校能够有多少学生考上重点高中， 这些都关系到我 们学校的声誉，如果中考成 绩理想，家 长们当然愿意将学生送入 这里进行教学。我的班上的尖子生 还是比较多的，但是同学之 间的差距也很大，年 级前十名中有七名是我们班的，但是年 级倒数十名全是我 们班的，因此除了做好尖子生的培 优工作之外， 这学期的重点工作便是 辅导差生。如何将

14、差生 转化为中等成 绩的学生是我的重点工作之一，我认为没有真正的差生，只有学 习态度不好的学生，如果真正将 课本中的知 识背熟，考 试的时候做到每 题必填，将 试卷上空白的部分填 满，再怎么 说语文、历史和政治 这三门成绩都是可以 获得高分的。 为了防止差生自己不重 视，我还特地上 门拜访每一个差生的家 长，希望家 长能够在家庭教育中起到一定的作用，但即便是 这样也有三名学生的家 长什么都不管。鉴于后来中考 临近，时间不够的关系，我 给这三名学生制定了每天的学 习目标，只有背诵完当天的 课文才能回家，至于我 则是陪着他 们一起学 习，这个时候必须要以身作 则，因为他们对未来是没有一个明确的 规

15、划的，如果他 们停在原地不 动，那么就逼着他 们前进，即便不能 够进普通高中，也要 让他们达到中专的录取分数 线。中考成 绩发放的那一天，尽管这三名学生的家 长没有任何表示，但是学生 们对我还是非常感激的。其实这学期的工作重心主要是三点，解决大部分学生的偏科 问题，打好差生的基 础以及必须联系到他 们的家长，这点是必 须要做到的，不能 够让家长在孩子的教育中缺席，也正因为如此，作 为初三的班主任必 须要对学生的将来 负责，至少当他 们走入社会以后，不会因为今天的不努力而后悔。本人这学期带的是一年 级，下面就开学以来的班主任工作实践来说说自己的感言。一个班五十几个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育不同，甚至所受的家庭教育也不同 (上的幼儿园也不一 样的。 ) 想让小学里一些 规范较好地落实到这五十几个学生身上去，需要正确、清晰的工作思路、恰当的教育方法、灵活的教育机智、新活的教育思想。从清晰的工作思路上来说，一是引，二是扶，三是重点攻关。引就是引导学生了解学校的日常行 为规范，尽可能地引 导学生理解 为什么要 这样做 ;引就是引 领学生组建真正意 义上的班集体，每个同学时时处处 想到自己的行 为能