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优化课堂设计 , 激发学习兴趣摘 要：在经济全球化的推动下，世界之间的联系越来越密切， 英语也被应用得更加广泛。为了提高英语教学效果，激发学生学习 英语的兴趣，在英语学习过程中逐渐推广了多媒体教学。但在目前 多媒体教学过程中其弊端也逐渐显现出来了。针对多媒体在高职英 语教学中的现状，提出了多媒体教学对策。关键词: 多媒体教学；英语；课件一、高职英语多媒体教学的现状与问题随着信息技术的不断发展，多媒体设备与网络技术成为高职英语 课堂中的重要教学手段。多媒体教学能够呈现出高度的优越性，借 助多彩的画面、美妙的旋律，能够让很多高职学生头痛的抽象英文 变成直观的画面，让原本静止的事物变得鲜活，进而激发出学生的 多种感官，让英语课堂氛围变得浓厚。然而由于一些教师刻意追求 多媒体与网络教学的多样性，因此呈现出了诸多弊端与问题：1. 课件制作技术质量不高目前，教师们在教学过程中所使用的多媒体技术，多为下载的他 人的 ppt ，缺乏足够创新，也多与要讲的内容所强调的重、难点相 脱节。然而反观高职学生由于生源复杂，英语基础层次差距较大， 如果缺乏实质性的教学途径，那么很难让学生快速提高自身的英语 水平。2. 教学效果不尽如人意当前高职英语多媒体教学中，教师通常忽略了学生的主动性，一
