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1、 音乐：小班打击乐小老鼠上灯台活动目标：1、感知音乐的强弱，并能用形体的动作表现音乐.2、体验自制的小乐器带来的快乐。活动准备：音乐 筷子 小老鼠盒（小酸奶盒做的，在小酸奶盒上画上小老鼠）活动过程：一：开始部分老鼠宝宝们，今天天气真好，我们一起出去玩一玩，好不好？（好）准备：放音乐，老师说儿歌，幼儿跟老师一起做动作。小小老鼠跑来偷吃，跑来偷吃，跑来偷吃。小小老鼠跑来偷吃，找吃的东西。小小老鼠现在吃米，现在吃米，现在吃米。小小老鼠现在吃米，现在吃完了。小小老鼠现在睡觉，现在睡觉，现在睡觉。小小老鼠现在睡觉，现在睡着了。二：基本部分1、睡醒啦，伸伸懒腰。今天天气这么好，有一只小老鼠宝宝也很想跟我们
2、玩，可是，他有点害怕，他还怕谁啊？幼儿：大老猫师啊；他不敢出来，所以它托老师给小朋友带来了一件礼物。想不想看？幼儿：想师：我们来看一看师什么礼物？出示礼物。幼儿：小老鼠的盒子师：从哪里看出是小老鼠的盒子啊？幼儿：看到小老鼠的脸了2、我们来看一看是不是小老鼠的盒子，请你们把眼睛闭起来，变变变，是小老鼠的盒子。这是一只小老鼠，这只小老鼠还会说话呢！你们想不想听听看？幼儿：想师：我们来听听看老师拿出一根筷子，用筷子敲击小老鼠盒子。小朋友好（小老鼠好）吱吱吱，肚子饿，叽叽叽，想吃米。师：你们想不想有一只会说话的小老鼠呀？幼儿：想师：别着急，别着急，我们得先看看大猫在不在，大猫再的话，小老鼠敢不敢出来？
3、幼儿：不敢师：大猫在不在呀？幼儿：不在3、大猫不在家，小老鼠快出来吧！（请幼儿拿出椅子底下的小老鼠盒和一支筷子）师：我们来试一试让小老鼠说话，看看怎么说？敲敲小老鼠的头，敲敲小老鼠的身体，敲敲小老鼠的尾巴。请我们的小老鼠先在腿上休息一下，我们的小腿也要轻轻，可别吵醒了老猫，我们会害怕的。师：小老鼠要跟小朋友打招呼啦，小朋友待会也要跟小老鼠打招呼，小老鼠师怎么跟小朋友打招呼的？拿好小老鼠的裙子边，另一只手拿筷子敲小老鼠小朋友好。小朋友用同样的方法问小老鼠好。我们可以敲敲小老鼠的头、敲敲小老鼠的身体、敲敲小老鼠的尾巴。还有什么方法可以让小老鼠说话呢？幼儿：敲头、耳朵、师：请小老鼠先休息一下（放在小
4、腿上），我看到大猫的尾巴了，赶快放到腿上。小老鼠还可以怎么说话？看老师来做一个。把筷子放在小老鼠盒里，然后转，小老鼠盒发出声音。（小老鼠头晕了，快把它放到腿上休息一下）4、小老鼠不光会说话，还会表演好看的节目呢！你们想不想看一看？先让老师老师来表演，你们先来看一看。老师说儿歌表演，幼儿欣赏。小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。师：我的小老鼠棒不棒，为我的小老鼠鼓鼓掌。你们想不想让自己的小老鼠表演节目啊？幼儿：想师：我们一起准备，听音乐，老师说儿歌，幼儿和老师一起表演。师：请我们的小老鼠小老鼠休息一下。请小朋友到前面表演（老师说儿歌），他是一下一下表演的，你们能不能做到
5、？我们也来准备好，听音乐，老师说儿歌，一起表演。5、刚才我们做了一只小老鼠，这次我们来做一只大大大大大的老鼠，大大的老鼠会发出什么样的声音？大大的声音还是小小的声音？幼儿：很大的声音师：很大的声音我们要重重地敲。听音乐，一起表演。刚才来得是大大大大大的老鼠。这次又来了一只小小小小小小的老鼠，那小小的老鼠会发出大大的声音还是小小的声音？幼儿：小小的师：听音乐，轻轻的表演。6、刚才我们做了一只小小小小小的老鼠。哎呀，哎呀，小老鼠宝宝们，我看见了一只大猫，好大好大的大猫，小老鼠害怕的都跌了一个大跟头。你们想不想看一看小老鼠是怎么跌跟头的？幼儿：想看听音乐，老师说儿歌，表演，幼儿欣赏。师：不要害怕，下次可不要摔跟头了。7、结束：今天天气很好，我们带小老鼠到外面玩一玩，拿好自己的小老鼠，出去玩了（听音乐，老师说儿歌，一起表演动作）喵，小猫来了。我们轻轻的带着小老鼠回教室了。
