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1、中班美术优秀教案及教学反思五彩的报纸鱼活动背景： 春游的时候，我们带着幼儿来到了水族馆。多样的外形、多种的色彩，珍珠鱼、七彩神仙、斗鱼等这些来自水中的精灵,给我们带来了视觉享受，孩子们深深地被它们的美丽身影所吸引,对鱼的外形特征充满了探索兴趣。在幼儿对鱼有一定感知经验的基础上，我设想带孩子们用报纸来做五彩鱼。 活动需要解决三个问题:孩子搓出报纸条后能否卷曲成型镂空状态下的鱼眼睛怎么固定鱼身上的花纹设计怎么体现个性化带着这些思考，这次活动预想让幼儿运用报纸、彩纸等材料,组合进行鱼的外形创作和花纹装饰,引导幼儿自主表现,设计出自己喜欢的、富有个性的报纸鱼。活动目标: 1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外
2、形，并用彩纸设计、装饰花纹。 、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。活动准备：1、经验准备:欣赏过美丽的鱼，画过热带鱼，对鱼的外形特征、花纹色彩等有所了解。2、环境准备:报纸鱼范例一件;报纸、彩纸若干;双面胶、剪刀。活动过程： 、观察范例 （1)这是什么是用什么做的 （2)怎样才能做成一条报纸鱼(报纸搓成纸条,卷成鱼的外形,用彩纸装饰鱼的眼睛、；来源屈.老师教。案网;花纹、鱼鳍、鱼尾等。)教学建议:报纸鱼范例结构要完整,给幼儿制作提供外形装饰的暗示；操作猜想可了解幼儿的制作经验,便于示范时重点讲解。 2、示范讲解(1)报纸斜角卷起，搓成纸条,提示要搓紧,不然报纸条容易散开。 （2)将报纸条卷
3、曲，两头交错成鱼尾形状，用双面胶将交错部分粘合,鱼的外形初具雏形。 (3)选择彩纸,剪成粗细、花纹可不同的条状,贴在鱼框内，可上下、左右斜角不同方向贴。 (4）用彩纸剪成三角形、圆形或方形等不同形状的小块，贴在彩条上可作为鱼身上的花纹，贴在鱼框上可作为鱼鳍，贴在鱼尾部可装饰鱼尾。教学建议：步骤（1)、（2）由教师示范,步骤（3)、(4）可不示范用讲解的方式，鼓励幼儿个性化的装饰方法。 3、难题设想 (1）教师手拿半成品报纸鱼:看看这条报纸鱼还少了什么（眼睛) （2）鱼的眼睛可以怎么做 (3)报纸鱼的头部是镂空的,做好的眼睛怎么贴上去呢 教学建议：留意有新意的鱼眼睛制作方法，鼓励幼儿尝试；了解幼
4、儿对镂空处粘贴的想法,帮助他们完善设想。 (4)小结：关于鱼眼睛的粘贴有几个小朋友的想法非常好，可以先用细一些的纸条粘在鱼框上，横贴、竖贴都可以,再把鱼眼睛贴在纸条上;也可以剪眼睛时留出一段纸条，贴在鱼框的一边 、幼儿操作 ()操作要求:报纸条搓紧;卷好后用双面胶固定;鱼身上的花纹可以自己设计,花纹可多一些色彩;注意鱼鳍、鱼尾的装饰。 （)操作问题:试试看你会用哪种方式固定鱼眼睛 ()幼儿操作。提示幼儿爱惜彩纸，剪下的彩纸碎片可以充分利用。 教学建议：提出操作要求时，教师再做一些动作演示帮助幼儿再次理解；巡回指导时留意幼儿设计花纹的新想法，鼓励幼儿把想法表现出来;留意固定鱼眼睛的新方法。 5、相互欣赏 （1）将报纸鱼用鱼线穿起,高低错落挂在活动室墙面上,墙面点缀水波纹。 (2)集中欣赏。 教师：报纸鱼把我们的墙面也变成了水族馆。你最喜欢哪一条报纸鱼上的图案，为什么看看哪条报纸鱼的花纹很特别你用了什么方法固定鱼眼睛的教学建议：作品集中,给幼儿一种整体的视觉冲击力和美感;教师关注幼儿的欣赏角度，顺着幼儿的介绍，有意识地从鱼身花纹、眼睛固定等方面进行点评。活动反思: 1.导入部分提到了颜色、形状，在指导幼儿制作的时候也应该围绕颜色和形状来进行。 2.活动的开放性应该更强一些,让幼儿更多自主创作的机会,允许幼儿有不同的创意，更好的体现鱼的多样性。1
