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1、廊坊燕京职业技术学院学生毕业设计（论文）管理规定毕业设计（论文）是实现人才培养目标的一个重要的实践教学环节，是培养学生创新能力、实践能力和创业能力的有效手段，是教学与社会实践相结合的重要体现，是衡量学院教学质量，检验学生学习水平，改进教学工作的重要依据。为规范我院学生毕业设计（论文）工作，达到综合训练和全面提高教学质量的目的，使毕业设计（论文）工作有序开展，现结合我院实际情况，制定本规定。一、毕业设计（论文）工作的形式和指导思想毕业设计（论文）工作主要为以下形式：进行毕业设计或撰写毕业论文。工科类学生的毕业设计（论文）应综合运用所学的知识解决本专业有关的工程技术问题，文科类学生应综合运用所学的
2、知识分析、论证、综述或解决与专业有关的课题，艺术类学生应有作品和论文。通过毕业设计（论文），使学生接触社会，进一步培养学生调查研究、检索和阅读中外文献资料、独立研究、数据处理、逻辑推理、计算应用、绘图、工艺设计、生产管理等方面的能力。要让学生走向社会，引导他们向实践学习，提高学生的综合素质，培养实事求是的科学态度及认真刻苦的工作作风。1二、毕业设计（论文）工作的组织和分工1、教务处负责制定学院毕业设计（论文）工作的有关规定和制度；按教学计划启动毕业设计（论文）的工作，对各系进行的毕业设计（论文）进行中期检查，收集汇总全校的毕业设计（论文）题目、任务书、实施计划及毕业设计（论文）工作领导小组成员
3、名单等；抓好毕业设计（论文）工作的总结，同时开展各系部、各专业的毕业设计（论文）工作评估。2、各系部应成立以系部主管教学的领导为组长的毕业设计（论文）工作领导小组，成员79人，由教研室主任和骨干教师组成，并将名单上报主管院长和教务处。领导小组具体负责本系部学生毕业设计（论文）工作。各系部领导小组具体工作包括：本系部各专业毕业设计（论文）工作计划的制订，毕业设计（论文）基本要求的审定，确定毕业设计（论文）题目、任务书，开题指导，时间安排，教师配备，中期检查，成绩考核，组织答辩，成立毕业答辩工作小组，统一专业评分标准，审定毕业设计（论文）成绩，推荐优秀论文等。3、毕业设计（论文）的撰写按教学计划安
4、排的时间进行，一般安排在第六学期，与顶岗实习同步进行。毕业设计（论文）的选题和配备指导教师的工作则应在第五学期结束前完成。2具体可参考以下时间：（ 1）依据教学计划的安排，各专业毕业设计（论文）工作应在第五学期末开始动员部署相关工作（若专业顶岗实习提前开始的，须提前相关组织工作） 。（ 2）各系部应在第六学期的第一周内将本系毕业设计（论文）的工作计划（含指导教师名单及选题）报教务处备案；（ 3）第六学期第二周确定提纲及开题报告；（ 4）为保证质量，各专业毕业生应在第六学期的第九周向指导教师提交毕业设计（论文）的正式文本，指导教师于第六学期的第十、十一周内完成初审，对较差的反馈修改意见。（ 5）
5、所有学生于每年的 5 月 31 日返校，各系部利用6 月初一周的时间集中进行毕业答辩等工作，同时完成学生顶岗实习的总结、成绩评定等系列工作。（ 6）各系部在 6 月 15 日前向教务处提交审批后的学生毕业设计（论文）成绩汇总表等。4、各系部负责学生的毕业设计（论文）的成绩登记及存档工作。学生的毕业设计（论文）成绩不及格者，不得毕业。三、毕业设计（论文）的选题及开题1、选题应符合本专业的人才培养目标，力求有利于巩3固、深化和扩大学生所学知识，并结合实践、生产、科研、实验室建设等任务开展，也可以根据专业人才培养目标，以生产实际为背景，自拟工科类课题。文科类学生的课题一般应是经济、语言、管理等相关方
6、面的内容。艺术类学生的课题应设计与艺术相关的内容。各专业课题题目年更新率应大于 30%。2、选题要考虑学生的专业基础现状和实际水平，以小型课题为主，题目难度、分量适当，应是学生在规定时间内经过努力能基本完成或者能相对独立地做出阶段性成果的课题。3、学生的毕业设计课题可以相同，同一课题最多允许5 名学生使用，每名同学应自主完成设计，设计方案及成果不允许雷同，若有雷同，均作零分处理；数名同学协作共同完成较大型设计任务，每名同学应各有分工和侧重，分别完成不同部分的不同课题。4、各系部应以 “学生选题，教师指导 ”为基本原则，要为学生做选题指导，并根据学生的情况和教师的指导力量合理安排课题，学生根据系
7、部公布的课题自定选题，课题也可由学生自己提出。学生一般不能选做本专业范围以外的课题，也不能选做没有指导力量的课题，应鼓励和支持少数优秀学生选择有创新特色的课题。5、毕业设计（论文）课题、任务书由各课题的指导教4师在第五学期末交教研室审定，经系部批准向学生公开，完成学生选题及开题等初步工作，确定后将指导教师及学生选题情况按时间要求报教务处备案。如因故必须改变原定课题或任务书内容，要向教研室主任说明理由，提交书面申请，并报所在系部批准，报教务处备案后，方可更改。四、毕业设计（论文）的指导1、毕业设计（论文）实行指导教师负责制，每个指导教师应对学生毕业设计阶段的教学工作全面负责。毕业设计（论文）的指
8、导工作，原则上选派具有中级及中级以上职称的、有本专业丰富实践经验的教师承担，也可聘请有关企事业单位工作责任心强，具有中级及以上职称的专业技术人员担任指导教师。鉴于我校的实际情况，暂定校内已承担一年以上教学任务的教师也可定为指导教师；聘请校外专家和科技人员（具有中级及中级以上技术职称）参加毕业设计（论文）的指导工作，应有相应的聘请任务书，且由本系部教师专人联系，以把握教学要求与进程。学生毕业设计（论文）指导教师优先安排校内专任教师担任，原则上系部专任教师毕业设计指导任务未安排满的情况下，不安排校外兼职人员指导毕业设计（论文） 。校内外指导教师确定后，需经系部审查批准后，报教务处备案。52、每位指
9、导教师所指导的学生人数原则上掌握在10人以内，学生人数较多的专业可以酌情放宽到15 人，部分优秀骨干教师所指导的学生人数最多为15 人。教师指导学生人数超过 10 人的，要配有助教协助指导，系部应写出情况说明，报教务处审批并备案。3、指导教师职责和作用毕业设计（论文）指导教师负责编写毕业设计（论文）任务书，内容包括：毕业设计目的、任务、进度安排及成果要求等；负责具体指导学生调研、查阅资料，进行毕业设计和论文撰写，定期检查工作进度，指导学生完成毕业设计（论文）；对学生成果进行审阅，指导学生做好答辩前的准备工作；参加毕业答辩及做好成绩评定工作。五、毕业设计（论文）的撰写和答辩1、毕业设计（论文）的
10、撰写（ 1）毕业设计（论文）开题以后，不得中途随意变更课题。（ 2）毕业设计（论文）要求观点明确，论据充实，数据可靠，条理清楚。（ 3）毕业设计（论文）格式要合乎规范（具体见附件）。毕业论文的字数要求一般不少于 5000 字，并应附有不少于 5 篇的文献资料索引，文前要有 200 字左右的内容摘要和不少于 5 个的关键词。工科学生的毕业设计应有一定量6的设计图纸、试验线路或装置示意图、数据处理图表、程序流程图等，并附有不少于 3000 字的论文（设计说明书） 。艺术类学生的毕业设计（论文）应有实物作品，并附有不少于 3000 字的论文（设计说明书） ，留档应有学生实物作品的照片。外语类学生的毕
11、业论文原则上应用外文书写，单词量一般不少于 3500 字。（ 4）毕业设计（论文）的论文和设计说明书，必须打印，装订成册，格式和封面按学院统一要求。论文和设计说明书的书写和装订必须规范，保证一定质量，包括封面、摘要、关键词、目录、正文、参考文献索引等（论文和设计说明书撰写规范详见附件） 。设计图纸必须完整，符合相应的专业制图规范。2、毕业设计（论文）答辩毕业设计（论文）采用答辩形式进行考核，学生须在毕业设计（论文）、顶岗实习结束后，逐个进行答辩。各专业可分若干个答辩小组，每个小组成员35人（包括指导教师），有条件的可邀请若干校外专家参加。校外专家成员需经系部与教务处批准聘请。毕业答辩的一般流程
12、如下：（ 1）答辩前，学生毕业设计（论文）全部材料应由各系部答辩工作小组详细评阅。答辩工作小组针对学生毕业设计（论文）的内容质量及所存在的问题写出评阅意见，7并根据课题涉及的内容和要求，准备好不同难度的问题，拟在答辩中提问选用。（ 2）每位学生汇报毕业设计（论文）内容，应力求内容简明扼要，语言准确，时间 1015 分钟。汇报内容包括题目的来源、要求、设计（论文）主要特点、分析和计算的主要依据与结论、设计（论文）的体会及改进意见等。（ 3）答辩工作小组提问或由学生抽题回答。内容应是与专业或课题密切相关的基础理论、基本知识、基本技能、学生毕业设计（论文）中的相关问题及能鉴别学生独立工作能力的问题，
13、一般为 23个题目。提问与答辩时间为515 分钟。（ 4）答辩结束后，答辩工作小组应为每位参加答辩的学生写出不少于 100 字的评语，并给出成绩，交系部毕业设计（论文）工作领导小组审核。评语内容应包括学生毕业设计（论文）的态度和工作量，毕业设计（论文）的特点和优缺点，基本理论和技能的掌握运用程度，各种能力的强弱等。（ 5）对于评定成绩有异议的学生，由毕业设计（论文）工作领导小组作出处理，或组织二次答辩。对于一次答辩成绩不合格的学生，学生可参考答辩工作小组意见，对毕业设计（论文）等相关资料进行修改后，进行二次答辩。8答辩以公开方式进行，其他学生可参加旁听。六、毕业设计（论文）的成绩评定毕业设计（论文）的综合成绩采取五级记分制（优秀90100、良好 8089、中等 7079、及格 6069 和不及格 59 分以下）。可参考以下比例：1、指导教师对所指导学生的毕业设计（论文）的平时成绩、工作表现、独立和按时完成设计（论文）的情况、成果质量进行评定，给出成绩。该成绩占最终成绩的40%；2、答辩小组对学生的成果（实物）进行评阅，给出成绩。比例为 30%；3、现场答辩成绩，比例为30%。不适合上述标准的系部、专业，其成绩的具体评定标准，由各系部根据专业特点，结合实际情况制定，报教务处备案并向学生
