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1、幼儿园大班语言公开课教案拜年含反思大班语言公开课教案拜年含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能围绕“拜年”这个主题，尝试仿编三句半并进行大胆表达,感知三句半的形式美和韵律美,能积极、主动地参与活动，体验拜年带来的乐趣,快来看看幼儿园大班语言公开课拜年含反思教案吧。 活动目标：1、感知三句半的形式美和韵律美。2、能围绕拜年这个主题,尝试仿编三句半并进行大胆表达。 3、能积极、主动地参与活动,体验拜年带来的乐趣。 4、能简单复述故事内容,并进行角色表演 、根据已有经验,大胆表达自己的想法。 活动准备:恭喜的动画,锣鼓一副，三句半的图标、祝福的话汉字卡片。 活动过程: 1、播放恭喜动画，导
2、入课题：师:今天,老师给小朋友带来了一个动画片,想看吗？师:好看吗？你看到了什么?听到了什么？恭喜谁？恭喜什么？（心想事成、万事如意、新年快乐、眉开眼笑、中头彩、乐开怀。） 2、采用平行示范的方式引导幼儿讲述祝福语。 (1)教师：我也喜欢歌曲里新年快乐，万事如意,恭喜恭喜的祝福,（出示字卡)。 （）你喜欢过年吗?你是怎样给人们祝福的?（学一学福娃祝福恭喜的样子,并出示相应的字卡），引导幼儿分别说说什么样的祝福话可以对谁说? 3、出示三句半的图标，初步感知三句半的形式美和韵律美。(1）师：今天我带来了一首拜年的三句半,你们想听吗？如：新年到,新年到,敲锣打鼓真热闹,我们大家上台来,拜年啦！你敲锣
3、呀我打鼓，来给爷爷拜个年,祝爷爷福如东海,恭喜恭喜!你敲锣呀我打鼓,来给奶奶拜个年,祝奶奶寿比南山,恭喜恭喜!你敲锣呀我打鼓,来给爸爸拜个年,祝爸爸工作顺利！恭喜恭喜！你敲锣呀我打鼓,来给妈妈拜个年，祝妈妈心想事成！恭喜恭喜!你敲锣呀我打鼓,来给小朋友们拜个年，祝你们学习进步，恭喜恭喜! （2)老师刚刚念的是什么？给谁拜年的,祝福什么?你最喜欢老师念的哪一句?我们一起来学一学。(带领幼儿念两遍） （3)你有什么地方听不懂的话？让我们一起来帮助他。 （4)看图完整地朗诵二遍三句半。 4、看图标创编三句半。 （1)你们喜欢过年吗?那么你在过年的时候会给谁拜年、祝福什么呢?请你来编一段拜年的三句半。
4、 ()根据幼儿的回答，在原来的图标上粘上祝福的话。并让幼儿集体来念一念。（鼓励幼儿大胆地表述自己创编的三句半。） 5、给老师拜年。师：刚刚有的小朋友很主动,能大胆地告诉大家自己编的三句半。今天我们班来许多老师，你想给她们拜年吗?祝福老师什么?现在,请你们把自己编的三句半念给她们听一听。 6、延伸活动：三句半表演拜年。 教学反思： 应该说，如果是平时的家常课,今天这样上下来，应该觉得还是比较顺利的,可是,今天是我的表演,是一个平时自认为还不错的演员，演砸了自己的演出。而我在演出前没有深刻的思考过，所以今天一结束，我就要放下所有的工作，坐在电脑前认真地反思。首先，我没有对自己整个的活动前前后后、乃至一个细节都去推敲过。是的,我用了推敲二字，慢工才出细活,细工才出精品,我应该为大家准备的是丰盛的美餐，而我端出的是一份夹生的、温吞的快餐。如果我仔细地去琢磨了,我的教案就绝对不会是这样随意的。小百科:拜年是中国民间的传统习俗,是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。1
