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1、绝密启用前2019年三级保育员（高级工）能力检测试卷D卷附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。阅卷入潺分单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在（）起时通过人行横道。二A黄灯灭B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭2、制止婴幼儿吃手的好办法是（）。A强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓3、为婴幼儿准备的饭菜应该（）。A
2、迎合幼儿的食物爱好B、种类单一C、便宜D、营养全面、好吃4、配制消毒液过程中应注意（）。A带手套B、裸手配制C、挽袖子D、穿短裙子5、（）时婴幼儿排尿量增大。A饮水量小、气温高、运动量小B.饮水量小、气温低、运动量小&饮水量大、气温高、运动量小D.饮水量大、气温低、运动量小6、教育（）是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。A婴幼儿在哭闹时，少吃东西B.少说话_R婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东D.婴幼儿少躺在床上吃饭7、保育员平时要做好（）和记录，为写好保育工作总结积累材料。A经验总结B.保育工作计划C.组织活动的心得D.对工作的改进意见8、学前教育的对象年龄是（）岁。A0-3岁B、3-6C、
3、0-6岁D、2-6岁9、1903年在（）建立了我国第一个学前社会教育机构。A天津B、北京C、湖北武昌D、广州10、成人应该提醒婴幼儿在（）洗手。A.外出归来B.玩玩具时C.看书后11、具体形象思维是（）幼儿思维的主要形式。A612岁B、03岁C、06岁D、12、幼儿情绪的一般特点是易冲动、（）、易受感染和易外露。A很含蓄B、很理智C、很稳定D、易变佝13、使用石灰消毒粪便的比例为（）。A.1分粪便加2份石灰乳B.1份粪便加1份石灰乳C.2份粪便加1份石灰乳D.3份粪便加1份石灰乳14、婴儿最初添加的辅食应该是（）.A.液体状辅食B.浆状辅食C.泥状辅食D.固体状辅食15、做为保育员首先必须具备
4、两个条件：一是要（），二是要有高尚的职业道德。A.有渊博的知识B.有良好的职业修养C.有良好的工作态度D.有正确的工作方法16、冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般510分钟换一次。A.冰开水B.常温水C,药水D.冷水17、浓度为（）漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A0.1-0.2%B、2%C、0.2-1%D、1-10%18、如果发生婴幼儿溺水现象，现场急救是非常重要的。急救措施主要有倒水、（）和胸外按压。A.拍打头部B.人工呼吸C.降温D.按腹部19、（）有助于幼儿遗尿症的好转。A.紧张B.担心C.精神放松D.成人在幼儿面前谈论其尿床的事情20、正确
5、擦屁股的方法是（）。A.从前向后B.从后向前C.只擦后部D.只擦前部21、我国幼儿园的（）是我国学前教育机构的一大特色。二|A教育形式B、双重任务C、教育内容D、教育方法22、给婴幼儿点眼药的方法是（）。A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次34滴。日用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次34滴。C用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向下看，把药滴在下眼皮内，每次12滴。D用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次12滴。23、每次使用电教设备时，保育员在（）
6、要仔细检查，发现问题及时解决。A.活动前B.活动后C.活动前，后D.活动中24、冬季开窗通风的时间是每次（）。A6小时B、3小时C、1小时D、15分钟左右25、给婴幼儿滴耳药的方法是（）。A、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入12滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀B、让婴幼儿仰着躺，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入12滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀一C、让婴幼儿仰着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入34滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀DK让婴幼儿侧着躺
7、，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，滴入12滴药液,然后起身。阅卷大谆分填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿园必须把保护（）和促进（）放在工作的首位，在重视幼儿（）的同时，要高度重视幼儿的（）。2、儿童进餐时间不应少于（）分钟，保证儿童吃饱每餐饭。3、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（）。4、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡510分钟。5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。6、缺乏维生素AMj患（）。7、为保护牙齿，应培养幼儿饭后（）和睡前（）的口腔卫生习惯。8、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在（）左右。9、幼儿的毛巾、水杯要（），坚持（）消毒。阅卷八潺分判
8、断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（）煮沸消毒的时间是10分钟。2、（）幼儿活动结束后，大部分的收拾，整理工作应由保育员来完成。3、（）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。4、（）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。【5、（）幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。6、（）进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。7、（）给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧。8、（）加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。9、（）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。10、（）幼儿园教育
9、指导纲要要求城乡各类学前教育机构都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。_J11、（）幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，实施体、智、德、美诸方面发展教育，促进其身心和谐发展。12、（）保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。13、（）学前儿童的游戏离不开玩具，年龄越小，这种特点就越明显。14、（）幼儿应该坐在座位上安静地喝水。15、（）幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。第1页共5页10、乳牙最迟（）出齐，乳牙共（）个，最早萌芽出的恒牙叫（）阅卷入淳分11、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的（）要求、（）要求和注意事项。问答题（本题共6小题，每
10、题4分，共24分）1、幼儿发生鼻出血时应如何处理?2、游戏有哪些特点?3、谈一谈幼儿园保育?4、幼儿心理健康的标志是什么?5、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么?阅卷大潺分分析题(本题共2小题，每题8分，共16分)1、分析下面案例：早上，大班幼儿小明的家长说孩子感冒了，把医院开的药片和口服液交给了保育员刘某,并交待：今日已服过一次药了。午餐后，刘某取出药片，插好口服液的吸管，叫小明就着菜汤送服。(1)上述做法是否正确？错在哪里？(2)如果是你，该如何给幼儿喂药？2、结合自身工作实际，谈谈保育员如何创设良好的教育活动环境?参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、C2、C3、D4、A5
11、、D6、C7、B8、C9、C10、A11、D12、D13、A14、A15、B16、B17、C18、B19、C20、A21、B22、D23、C24、D25、A填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康2、20303、胸骨偏下方4、1:2005、3个半6、夜盲症7、漱口，刷牙8、一尺9、专人专用，每天10、2岁半左右，20六龄齿11、答案：纪律、卫生12、各种甜食13、良好的卫生习惯，生理特点14、消毒水，太阳底下晾晒15、良好的卫生习惯16、25,30人，35人17、答案：欲配制浓度X欲配制数量/原药含量配制数量一所需原药量18、日光、空气和水19、答
12、案：冬季保温，夏季散热20、饮食、睡眠、盥洗、排泄判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、x2、X3、x4、X5、V6、V7、V8、,9、,10、,11、V12、V13、,14、V15、X问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：让幼儿仰卧或仰头，在头和鼻部做冷敷，在两侧鼻翼上，稍施加压力，也可用脱脂卫生棉卷成条状，向鼻腔充填，如能在棉卷上蘸肾上腺素溶液效果会更好。2、答：（1）游戏是人们的一种轻松愉快的活动；（2）游戏是人们的一种自愿和自由的活动；（3）游戏是人们的一种假想活动；_（4）游戏具有社会性。=3、答：保育是成人（家长或保教人员）又0-6岁儿童提供生存与发展的环境和
13、物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。4、答：（1）智力发展正常；（2）情绪稳定，情绪反应适度；（3）乐于与人交往，人际关系融洽；（4）行为统一和协调；（5）性格特征良好。5、答：（1）卷好袖子；（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答（1）:上述做法是错误的：1 .对家长交来的药没有按要求进行登记。2 .让幼儿用菜汤服药。答（2）:如果是我，我首先要记录下家长交来的药名、服法用量以及幼儿的姓名，并在饭后歇一会按记录要求，用温白开水给幼儿服药，剩下的药继续保管好。2、参考答案：（1）根据计划要求和婴幼儿实际情况创设环境；（2） 与教师、家长、婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具；（3） 与教师和婴幼儿共同布置环境；（4） 创设自由、宽松、和谐、安全的精神环境；（5） 结合自身工作实际。
