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1、小学语文六年级教案习作4教学设计之一 1要充分发挥学生的主体作用,鼓励他们大量查阅材料,以便充分而详尽地获取材料，对于查阅得来的有关资料,按书上所提问题的顺序写下来。 2指导学生通过阅读习作指示，讨论交流，明确这是介绍菊花有关知识的作文,不能写成看菊展的参观记或是菊花的状物作文。3.要提醒学生不要罗列资料,而是要选择自己喜欢的和特点比较鲜明的作重点介绍,其他的则应略写。教学要求通过丰富多彩的教学活动，激发学生探究身边事物的兴趣,培养他们热爱美好事物的情感。 2.运用具有开放性的教学方式,调动学生的各种感官,使他们逐步养成查阅资料、观察事物的习惯。 3.在实实在在的训练过程中，学习将查询的资料与
2、观察所得整理成文的方法。教学重点、难点 重点：指导学生查阅有关资料。难点：指导学生将查得的资料,有选择地、按一定的顺序写下来。 作前准备 .布置学生观察、查找资料 2作菊花幻灯片或图片。 指导过程一启发谈话,激发兴趣 金秋时节,是菊花盛开的季节,五彩纷呈的菊花把秋天打扮得更加绚丽多姿,每当这个时候,我们都要去参观菊展，漫步在菊花的海洋中,看着千姿百态的菊花争奇斗艳,这是一件多么令人愉快的事情呀!同学们，你们知道吗菊花现在已经成为世界上著名的花卉。令我们自豪的是，菊花的故乡就在我们中国。今天,我们好好地了解一下菊花,写一写菊花。 二.组织讨论，明确写法 1.自由读习作提示,想一想,本次习作有什么
3、要求。 2同桌讨论交流:本次习作要写什么怎样才能写好这篇作文 3.师引导学生归纳写作要求: (）查阅资料，弄清菊花原产于哪个国家,人们根据花瓣、花型把它分成多少类、多少型你认识几种菊花它们叫什么名字它们的花瓣、花型有什么特点 （2)按上面问题的顺序写。 (）选择自己熟悉的菊花写,要有详有略。 三.指导观察图片 .出示:银针、苍龙爪;狮子须、紫矛、金绣球、鸳鸯菊等几种菊花图片。 2.观察思考:这些花是什么颜色的形状和姿态怎样 3.同学们还认识哪些菊花，它们各是什么样子的 三交流查阅资料情况。同学们通过查阅资料,了解了哪些关于菊花的知识2.阅读。教师将关于菊花的参考资料印发给学生阅读。 菊花,原产
4、于中国，是中国传统栽培名花之一。传至国外后用为世界著名花卉。菊花以扦插繁殖为主,亦可嫁接，育种可用种子繁殖。菊花的品种多达数千种。1982年中国菊花学术讨论会将菊花分为5类3型，类即平瓣类、匙瓣类、管瓣类、畸瓣类和桂瓣类。花型也多种多样，有宽带型、荷花型、莲花型、球型、松针型、垂丝型等。 3讨论。 通过阅读,你知道了菊花的哪些知识 五、练习说话 按问题的顺序,说说你对菊花的了解。 2.同桌互说。 3.指名学生说，教师着重指导学生说好菊花瓣、花型的特点。 六、学生写稿，教师巡回辅导，指导学生准确用词 七、评讲1指名学生谈自己的习作,教师引导学生修改并给予评点。2.学生对照习作要求，修改习作。 八、誊写1
