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1、七年级语文（上）期中检测试卷（命题人：利文英）成绩： 温馨提醒：1全卷共四大题(包括语文知识积累与应用、阅读、写作和附加题) ，满分为120分。考试时间为120分钟。2各题的答案必须用钢笔或签字笔（黑色或蓝色）写在“答题卷”的相应位置上。3本科考试一律不准使用透明胶、修正液一、语文知识积累与应用（25分）1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字（4分）在这种gng（ ）的处境中，我继续待了近一年。我用儿童的jiohu（ ）眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。pihui（ ）了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来。水藻真绿，把终年zhx（ ）的绿色全拿出来了。2.古诗文默写（12分）水何澹
2、澹， 。（曹操观沧海） ，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）曲径通幽处， 。（常建题破山寺后禅院）开轩面场圃， 。（孟浩然过故人庄） ，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）何当共剪西窗烛， 。（李商隐夜雨寄北）王湾的次北固山下中表现海上日早，江上春早的融浑气象的句子： ， 。马致远的天净沙 秋思中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的语句是： ， 。（9）十二章中阐述学习与思考辩证关系的句子是： ， 。3.下面句子都是出自我们学过的课文，请选择与原文不一致的一项：（ ）（3分）A.这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。B.我蹲下来，背起了儿子，妻子也蹲下来，背起了母亲。C
3、.像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？。D.秋天梦寐在牧羊女的眼里。4.从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话（80字以内）（4分）卖弄 栖息 欣欣然 繁花嫩叶 呼朋引伴 莺歌燕舞 万紫千红 5.在校园中，有的同学践踏草地和花圃，请你为学校的草地拟一则警示语，提醒同学们不要践踏草地和花圃：（2分） 二、阅读（45分）论语十二章（10分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，
4、四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”5.选择下列加点字解释错误的一项（3分）（ ）A. 学而时
5、习之，不亦说乎？（通“悦”，愉快） B. 人不知而不愠（了解） C. 不逾矩（超越，越过） D. 思而不学则殆（有害）6.翻译下列句子（4分）（1）人不知而不愠，不亦君子乎？翻译： （2）三人行，必有我师焉 翻译： 7.请你写出出自本文的三个成语。（3分）（1） （2） （3） （二）（13分） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨
6、儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。（选自朱自清春）8.选文段写了春天的哪些图景？请用小标题概括出来：（3分） 9.文中划线句子“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”中“偷偷地”“钻”用的好，请你分析它好在哪里？（4分）答
7、： 10.指出句子“ 红的像火，粉的像霞，白的像雪。”使用的修辞手法，并结合上下文说说它的表达效果。（3分） 答： 11.请你根据上文春天的几幅图景，按照下面的句式，写出春天美在哪里？（3分）春天美在 ，春天美在 春天美在 。 （三）（14分）小的时候，我才从秦岭来到渭北大平原，最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地奔驰。庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地相接了。天和地已经不再平行，形成个三角形，在交叉处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。“啊，天到尽头了！”我拼命儿向那树丛奔去。骑了好长时间，赶到树下，但天地依然平行；在远
8、远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。一个老头迎面走来，胡子飘在胸前，悠悠然如仙翁。“老爷子，你是天边来的吗？”我问。“天边？”“就是那一道很亮的灰白线的地方。去那儿还远吗？”“孩子，那是永远走不到的地平线呢。”“地平线是什么？”“是个谜吧。”我有些不大懂了，以为他是骗我，就又对准那一道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。然而我失败了：矮屋那里天地平行，又在远远的地方出现了那一道地平线。我坐在地上，咀嚼着老头的话，想这地平线，真是个谜了。正因为是个谜，我才要去解，跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣的人去解，才永远是个谜吗？从那以后，我一天天大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线，没有在生活中沉沦下去，虽然时有艰辛、苦楚、寂寞。命运和理想是天和地的平行，但又总有交叉的时候。那个高度融合统一的很亮的灰白色的线，总是在前边吸引着你。永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力。 （选自贾平凹地平线） 12 文中描写的地平线有什么特征？它象征什么？（4分）答： 13文章写“我”对地平线一次又一次的追求有何用意？（3分）答： 14结尾一段有什么作用？“我”在“时有艰辛、苦楚、寂寞”的生活中没有“沉沦下去”的原因是什么？（4分）答： 15结尾画横线一句应该如何理解？（3分）答：
