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1、竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除* 学校普九工作情况汇报材料* 学校普九工作情况汇报材料时间：20XX-11-04栏目：工作汇报第1页共7页海南省三亚市藤桥中学普及九年义务教育情况汇报材料藤桥中学于 1997 年通过省级“普九”验收， 20XX 年又顺利通过了国家级“普九”验收。现将我校“普九”的巩固情况、存在的问题和困难汇报如下：一、“普九”的各项数据指标情况。1、适龄少年入学情况：我校上学年 13-15 周岁适龄少年 873 人，在校生 838 人，入学率 96%。2、初中在校生辍学情况：我校上学年共有10 人辍学，辍学率 1.2%。3残疾少年入学情况：本学龄段我校服
2、务区范围内没有视力、听力、语言、智力残疾少年，故不存在残疾少年的入学问题。第2页共7页4、17 周岁人口初级中等教育完成情况：我校上学年有17 周岁少年 256 人，初中毕业236 人，完成率92%。5、任课教师达标情况： 我校本学年教职工总数为54 人，其中专任教师48 人，职工 6 人，没有民办及代课教师。专任教师中本科及本科以上学历 24 人，专科学历 21 人，中师学历 2 人，高中学历 1 人。学历达标率 93.8%。现有的两名校长均参加了岗位培训并已取得合格证书。6、办学条件情况：我校初中上学年共有教学班14 个，在校生 838 人，校舍总面积 4675 平方米，生均面积5.6 平
3、方米，共有教室 14 间，总面积 1025 平方米；图书室 2 间 160 平方米；实验室 9 间 671 平方米；运动场总面积 4873 平方米，生均面积 5.8 平方米；学校用地面积 13462 平方米，生均面积 19 平方米，绿化面积 5385 平方米。我校本学年共有课桌椅540 套，其中单桌200 套、双桌340 套；共有图书13915 册，生均 16 册，理科仪器达到二类标准，电教仪器达二类标准，音乐、美术、体育为三类标准。有基本实习设力场地。第3页共7页7、教学质量情况： 20XX学年初我校毕业班人数208 人，毕业人数 206 人，毕业率 99%；20XX 年初我校毕业班人数 2
4、12 人，毕业人数 211 人，毕业率 99.5%。二、当前实施义务教育中存在的问题。1、辍学现象反弹迅速，控辍工作任重道远。由于政策导向的原因，使得农村学生家长普遍存在读书无用论的思想。他们认为如今大中专毕业生已不再分配工作，自己辛辛苦苦赚得几万元，全用来供孩子读书，结果孩子读书毕业后，还是回家待业；倒不如把这几万元盖几间房留给孩子或留来做点小生意。如今农村学生家长普遍存在孩子能认几个字， 会算数就行， 他们几乎不管孩子的学习成绩如何，家庭教育苍白无力；送孩子上学只是防止孩子学坏，他们认为只要孩子不吸毒就万事大吉了的。家长的态度也不同程度地影响着孩子，如今的孩子也大多认为读书无用，结果导致厌
5、学、逃学、辍学。 “普九”虽说是政府行为，但应该是政府、学校、家庭、社会多方合作，齐抓共管才能搞好。稍有放松，辍学现象就会立即反弹。2、办学资金捉襟见肘，巧妇难为无米之炊。第4页共7页目前上级拨给学校的经费除了工资以外，已所剩无几。维持学校正常运转的开支，主要靠学生的杂费，我们农村学校杂费收取标准过低，只能维持学校在一种低水平的状态运转，教学设备老化、损坏已无经费更新、维修，更谈不上添置新设备；例如我校教学大楼建于 1985 年，经过近 20 年的风风雨雨，早已破旧不堪， 门窗损坏较多， 但也无经费维修；教师外出听课、学习，经费缺乏，导致教师无法掌握最新的教育教学改革信息，只能沿袭“黑板加粉笔
6、”的老路子。加上有部分学生拖欠课本费，学校又要为部分困难学生减免杂费，使得学校经费“雪上加霜” 。实行“一费制”后，如何加强对学校的经费投入，应该摆上政府的议事议程。3、师资水平参差不齐，教学改革举步艰难。我校现有专任教师48 人，其中已取得本科学历24 人，专科学历 21 人，教师学历虽然已达到“普九”的标准。但许多达标的学历是通过函授进修取得的，师资水平参差不齐，且教师学科分布不均匀。英语、政治、数学等学科教师缺乏，例如：我们有的英语老师一周上20 节课；但是生物、 物理、化学教师又相对过剩。因此教师虽然 “达标”却专业不对口，教学效果可想而知。三亚市是新课程改革的第二批市县，我第5页共7页校也在积极进行新课程的改革，但由于师资水平等多方面因素的制约，使得我校教学改革举步艰难。综上所述，我认为，我校的“普九”工作虽已达标，但是在一种低水平状态下的达标，需要改进的方面还有许多，“普九”工作任重道远。撰写：海南省三亚市藤桥中学最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请第6页共7页多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支持！第7页共7页
