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1、声母g、k、h教案课 题1、学会g k h。三个声母，能读准音，记清形，正确书写。2、读准g k h与单韵母相拼的音节。3、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音方法。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“花、哥、弟、个、画”5个生字，并能在一定的语境中使用。考点分析 g k h的发音及三拼音的拼音方法。重点难点授课内容：一、复习检查。1、看卡片认读6个韵母，8个声母。二、教学声母g、k、h。（一）教学声母g1、看插图说话引出g：图上画着什么？它们在干什么？（图上画着几只鸽子，衔着一只花环。）师引入：鸽子的“鸽”声母是g。花环的形状像g，板书：g。 2、教学g的发音，记清字
2、形。（1）示范发音，仔细听，看口形。（2）学生练读。（3）记字形，启发想象，g像什么？教顺口溜：一群白鸽g g g，鸽子花环g g g，9字加g g g。 3、指导书写。4、声母g和单韵母的拼写a：gg（咖喱）；gg（嘎嘎声）；gg（尴尬）e: gg(哥哥、鸽子)；gg(格子、隔壁)； gg(几个)；u：gg（姑姑）；gg（骨头）；gg（打鼓）；gg（故事）(二)教学声母k。1、看插图说话引出k：什么地方谁在干什么？数一数有几只蝌蚪？它们一齐向什么地方游去？（八只小蝌蚪在水里一起向草丛中游去）。引入：蝌蚪的“蝌”的声母就是k，板书k。2、教学k的发音，记字形。（1）示范发音，讲要领：发音时，嘴
3、要送出一股气，用小纸条示范。（2）请学生口对手心读，学生练读。教顺口溜：一群蝌蚪k k k，像挺机枪k k k。3、指导书空和书写，k两笔写成。4、教学声母k和单韵母拼读a：kk（咖啡）；kk（卡车）e: kk(蝌蚪、科学)；kk(贝壳)；kk(可以)； kk(课本)u：kk（大哭）；kk（痛苦）；kk（裤子）（三）教学声母h。1、看插图说话引出h：图上画着谁在什么地方干什么？（小猴子坐在椅子上喝饮料。）板书：h 2、教学h的发音，记清形。（1）范读，跟读，齐读。（2）在图上找找h，记形：像把椅子h h h。3、指导书写，一笔写成。4、教学声母h和单韵母拼读。a：hh（哈哈）e: hh(喝水)
4、；hh(盒子、核桃)； hh(贺卡)；u：hh（呼吸）；hh（狐狸、葫芦）；hh（老虎）；hh（户口、保护）三、教学三拼音节gu。1、音节分析：“瓜”的音节怎么写？板书：gu，它和我们以前学过的拼音有什么不同？（gu是由声母g，介母u，和带调韵母三个字母组成的。）及时反馈：u原来我们称它为什么？在这里介于声母和单韵母之间，我们叫它什么？2、音节分析：“瓜”的音节怎么写？板书：gu，它和我们以前学过的拼音有什么不同？（gu是由声母g，介母u，和带调韵母三个字母组成的。）及时反馈：u原来我们称它为什么？在这里介于声母和单韵母之间，我们叫它什么？齐读：介母3、拼读音节。由声母，介母，韵母组成的音节叫
5、三拼音。三拼音怎么拼呢？三个字母要快速拼读才能读好。讲解三拼音的要领：一是要快、二是连，要一口气连读成一个音节，中间不能中断。顺口溜：声轻，介快，韵母响，三音连得很顺当。ku(夸)、hu（花）、gu（国）、hu（火）、hu（画）四、巩固练习1、写出下列词的拼音爸爸（ ）抚摸（ ）大米（ ）秘密（ ）题目（ ）鼻涕（ ）地板（ bn ）得到（ do ）图片（ pin ）体罚（ ）拔萝卜（ lu ）妈妈（ ）读书（ sh ）他的（ ）2、写出下列字的拼音花生（ ）打鼓（ ）科学（ ）口渴（ ）唱歌（ ）荷花（ ）故事（ ）哭了（ ）隔壁（ ）保护（ ）3、写出下列三拼音节西瓜（ ）说话（ ）生活（ ）国旗（ ）4、游戏：给声母找朋友b可以匹配的单韵母有（ ）；p可以匹配的单韵母有（ ）m可以匹配的单韵母有（ ）；f可以匹配的单韵母有（ ）d可以匹配的单韵母有（ ）；t可以匹配的单韵母有（ ）n可以匹配的单韵母有（ ）；l 可以匹配的单韵母有（ ）g可以匹配的单韵母有（ ）；k 可以匹配的单韵母有（ ）h 可以匹配的单韵母有（ ）
