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1、有关欢乐学习演讲稿汇总8篇演讲稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。在当今社会生活中，许多地方都会运用到演讲稿，来参考自己须要的演讲稿吧!下面是我为大家收集的欢乐学习演讲稿篇，欢迎大家共享。欢乐学习演讲稿 篇1敬重的各位老师，敬爱的同学们： 大家早上好! 演讲起先之前，我想请大家思索一个问题，您觉得学习欢乐吗？虽然听不到大家的回答,但是，我知道许多同学都会从心底升腾出一个声音:不欢乐。是啊，当很多人都还沉醉在睡梦中而你不得不早起上早读时，学习于你是苦痛的；当睡意几次袭来而你不得不挣扎着写作业时，学习于你是苦痛的；当别人都在窗外尽情游戏而你不得不在教室里埋头苦学时，学习于你是苦痛的
2、 但是,学习真的是一种苦行僧般的生活吗？每天必需学习的我们真就生活在“水深火热”之中吗？当然不是。所以，我今日演讲的题目就是：谈欢乐学习。希望通过我的演讲使大家重拾学习的欢乐，开启你的开心学习之旅。 学习的欢乐与否，与你学习的内容无关,与你对待学习的心态有关。首先我们须要弄清晰学习的终极目的是什么？假如太多堂而皇之的豪言壮语不足以平复我们纠结的厌学心情,那么，其实你可以现实一点想想,学习仅仅是为了变更自己的无知而已。学习可以让你在别人大谈“韩朝炮轰事务”时,不至于一脸茫然;学习可以让你在拿到一款最新的电子产品时不至于一头雾水；学习可以让你上知天文,下知地理；学习可以让你博古通今,学贯中西，成为
3、像钱钟书那样的大家,更重要的是学习可以变更命运。想到这里，学习莫非还不是欢乐的吗?可能有些同学会说,我衣食无忧,我住着别墅、开着宝马,我的命运挺好,无需学习。但是，这样的你只能用可怜来形容,当你的世界只剩下物质的时候，你内心的苍白或许只有你自己知道吧。精神的荒芜恒久无法用物质来填补的。学习是个由不知到知,由知之不多到知之较多,由肤浅到深刻的发展过程。之所以是发展的，因为它是多数欢乐的累积。当您获得学问的时候，您是欢乐的;当您追求胜利的时候，您是欢乐的；当您体验到追求的艰辛而磨炼了您的意志时,您也是欢乐的。有句话说：学习者是漂亮的。那爱美的我们不更是欢乐的吗?君不见宿舍那亮到深夜的明灯吗?君不见
4、课堂之上那全神贯注,奋笔疾书的身影吗?君不见课外活动时，那些主动留班埋头苦学的同学吗？他们会觉得苦吗？其实在他们内心深处会闪动着欢乐。成果优异，可以冲刺更高的目标,你该欢乐；成果平平,有更大的空间可以提升，你该欢乐;成果落后,你有多强大的反冲力啊！你的自信,会出产欢乐!信任自己能在欢乐中更快地成长。 学习的欢乐，如同乘船在学问的海洋中遨游，抬起头来望一望,那漂亮的风景回让你遗忘劳累，让你刹时心旷神怡,让你忍不住紧握双桨往前划,因为你已经迫不及待地想看到前面那更美的风景了。学习中间或为了检测你的实力，而进行的一次次的测试，不正像这海平面上间或出现的一些小风浪吗?这又有何惧呢?披荆斩棘方能远航。
5、所以,欢乐学习是一种阳光心态的表现。既然我们作为学生,就必需学习，那么在学习有一种欢乐的心态,才能让你每天生活在愉悦之中,否则，大好的青春岁月将被蹉跎 最终，祝福大家每天都能在学习中收获欢乐。我的演讲完毕，感谢大家！欢乐学习演讲稿 篇闻名足球教练米卢以：“享受欢乐足球”的理念,带领中国足球队首次冲出亚洲，冲击世界杯，可见“享受欢乐足球”的理念对中国足球产生了巨大的影响。今日,在课改的洪流中,假如我们能以“享受欢乐足球”的理念帮助学生树立学习的信念,在数学教学中不断激发学生学习的热忱,使学生把数学学习融入自己的生活,把数学学习看成一件乐事,当成一种享受，数学课堂必将成为焕发小学生生命力的殿堂。一
6、、创设良好的教学环境,供应乐学的条件。 良好的教学环境可以成为胜利教学的潜在教学手段。要想让学生享受数学学习的欢乐，老师应当为学生供应一种宽松开心、民主和谐的课堂氛围。爱因斯坦曾经说过:爱好是最好的老师。爱好可以使学生从“要我学”转变成“我要学”,也可以使课堂成为一个“百鸟争鸣”的学习乐园。 记得在教学约分一课时,我给学生除了一道推断题：3是不是最简分数。题目一出,课堂上忽然喧闹起来学生七嘴八舌，有的说是,有的说不是,我赶忙让学生静下来,就4/3是不是最简分数这个问题,让学生绽开了一个辩论会,同意/3是最简分数的学生为甲方，不同意的学生为乙方，于是,辩论会起先了。 甲方先发问：“请问对方，什么
7、叫最简分数？”乙方对答如流：“分子分母是互质数的分数叫最简分数。”甲方又问：“43的分子分母是不是互质数,请回答。”乙方说：“是”。甲方接着问：“3既然符合最简分数的规定,你们为什么反对?”乙方义正词严的答道:“因为它不是真分数。”这时,甲方来了心情说：“哪本书上有这个规定？”乙方底气不足，陷入深思。 甲方抓住时机,陈述总结:“教材上没有规定最简分数必需是真分数或假分数，因此我方断定，43是最简分数。”说到这里,乙方学生服气地点点头，表示同意甲方的观点。这时，我走到甲方学生一边说:“庆贺你们，你们灵敏的思维,善变得口才赢得了大家的钦佩！”甲方学生的脸上洋溢着胜利的欢乐。我又来到乙方学生跟前，说
8、：“老师今日也要感谢你们，因为你们题出新闻题，才给咱们今日带来一次很有价值的探讨。”乙方学生快乐地笑了，全班学生快乐地笑了，我也快乐地笑了。 一场小小的辩论,为学生供应了自我表现的机会,使学生在轻松开心的氛围中获得了胜利的欢乐,激发了学生内心深处的求知欲,使学生体会到了学习数学的乐趣。 二、将数学学问融入生活，增加乐学的体验。 让学生享受数学学习的欢乐，就要从学生熟识的生活情景和感爱好得事物动身,让学生充分感受到生活中到处有数学。在教学百分数的意义和写法一课时,在接近教学尾声时,我设计了这样一个教学环节，我出示一张学习心情调查表,让学生用刚刚学会的百分数来描述一下自己今日的学习心情,并供应三个
9、词语:开心、惊慌、缺憾。 有的学生说：“我感到开心占90%,因为我学得很轻松，惊慌占5%,因为有很多老师听课，缺憾占%,因为我举手老师没让我发言。”还有的学生说：“我觉得开心占9%，因为我喜爱上今日这样的课，惊慌占%,我心理素养比较好，缺憾占5%,因为我细心收集的百分数的材料没能展示!同学们争着发言。这时我说:“听了同学们精彩的发言,我很感动,我也来和大家沟通一下这节课的心情体验。今日，能和大家一块学习探讨，我特别兴奋,因此我的开心占了94%，老师的心理素养也不错,所以惊慌只占1%，至于缺憾,因为老师的缘由给有些学生造成一些缺憾,所以我也感到缺憾,缺憾占5，希望在今后的课堂上以我们最大的享受来
10、弥补今日的缺憾!伴随着热情的掌声,同学们久久沉醉在数学学习带给它们的欢乐之中。 三、给学生自由发展的空间,养成乐学的习惯。 陶行知先生提倡“解放儿童的头脑,使他能想：解放儿童的双手,使他能干；解放儿童得嘴,使他能说；解放儿童的空间,使他能到大自然、社会里取得丰富的学问;解放儿童的时间,不要把功课表填满，要给他一些时间消化所学的学问,并且学一些他想要学的学问,做一点他自己爱做的事。我们何不让孩子们走入大自然的怀抱，在大自然中去发觉生活中的数学,然后把自己的发觉再写成“数学日记”或“数学小作文”,这不也是一种欢乐的学习吗？“立足过程，促进发展”让每个孩子在学问的海洋里欢乐地学习，让我们携手共同享受
11、学习的欢乐,让每个孩子在自信、欢乐中走向胜利。欢乐学习演讲稿篇3 “学海无涯苦作舟”，头悬梁,锥刺股，凿壁偷光,程门立雪?在学问的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言!人们常说:“学生时期是一生最苦的阶段。的确在理。早晨,闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生；晚上,更深夜静，挑灯苦战的也是学生。 在宁静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转,眼看，耳听，手写，心记，聚精会神，不得松懈。 为了一道没解出的题,急的抓耳挠腮，下了课还在思索着难点、疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉?？考试成果上不去，各方面的压力便随之而来?真是“衣带渐宽终不悔,为题磨得人憔悴”,苦不胜言！学习中的苦难以尽言。然而,
12、学习中的乐却更多。 当你经过艰难的思索、推理，最终解出一道难题时，会笑逐言开;当你在学习中取得优良成果时,会感到由衷的喜悦;当你运用所学的学问,在生活中解决了实际问题时,会乐在其中；当你中学，高校毕业,运用所学学问在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的华蜜和快乐。学习本身包含着权大的乐趣。凡是爱学习,刻苦攻读的人,都会乐在其中！ 俗话说：“没有苦中苦,哪来甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，要想驾驭真学问，真本事,不吃苦中苦,是不行的。对于学习来说,苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一,理解了这一点,我们就能够正确对待学习中的苦,不被短暂的困难打倒，从而信念百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜
13、上甜”而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐,以苦求乐，才能在学问的海洋里乘风 破浪，奋斗拼搏，才能享受到成功者无限的华蜜与快乐。 我还想说说学习的方法问题。学习必需按部就班。孔子说：“学而时习之”。学习任何学问，必需注意基本训练，要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,切忌好高鹜远,前面的内容没有学懂,就急着去学习后面的学问；基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是非常有害的。学习必需勤于思索。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要留意培育独立思索的实力。要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向。学习中要多问几个为什么。一个问题可以从几个不同的方面去思索，做到举一反三,融会贯穿。 学习必需一丝
14、不苟。学习切忌似懂非懂、不懂装懂。例如,习题做错了，这本是常有的事，重要的是能自己发觉错误并改正它。切不行奉行“拿来主义”，长此以往，思维实力很难有所提高。 学习必需擅长总结。我信任大家都知道“温故而知新”的道理。学完一章，要做个小结；学完一本书。要做个总结。总结很重要，不同的学科总结方法不尽相同。常做总结可帮助你进一步理解所学的学问，形成较完整的学问框架。 学习必需持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一个学习安排,经常自我监督,严格要求,每天或分阶段自己或让父母检查，是否完成了学习安排，为什么没有完成,怎样补救等等。总之，学习不能只凭一时热忱,三日打鱼,两日晒网是
15、做不成大事的。学习方法，要因人而异、因学科而异，正如医生用药,不能千人一方。同学们应当从实际动身，依据自己的状况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。欢乐学习演讲稿篇敬重的老师，敬爱的同学们，大家下午好! 我是西街学校四( )班的张雨晴,今日我演讲的题目是学海无涯，欢乐其中！古人曰：“学海无涯苦作舟。”“学习”二字在大多数人眼中是味同嚼蜡的,因为学习要付出很多的时间与艰辛。但是，假如你去细细品尝它,反复琢磨它，你肯定会挖掘出它内心深处所带给人的欢乐！所以我要说： 学海无涯，欢乐其中！记得那时我酷爱数学，尤其是奥数，因为那里面的数学学问特别广泛。为此，妈妈特地为我买了奥数书。有一次,为了探讨一
16、道找规律的题目，我用了将近一个下午的时间,反复琢磨仍旧没有任何发觉,气得我大声喊叫,狠狠地将笔摔到地上,恨不得把书也撕得粉碎!这时妈妈静静走过来把笔捡起，用慈爱的目光看着我,并用温柔的口气对我说:“雨晴,你不要遇到难题就沉不住气，那样丝毫也解决不了问题。学习是一种欢乐,不是一种负担，假如脑子实在太乱了，先休息一会儿，放松放松，然后再换种方法试一试，好吗？”听了妈妈的一番教育，我努力静下心来，重新做了起来。我尝试着从后往前去视察,并在演草纸上进行演算,大约又过了十多分钟，我最终找到了这道题的规律!当时，我兴奋得一蹦三尺多高！整个身体完全被一种喜悦和激烈的心情所占据!我突然觉得学习竟然如此好玩！也觉得自己竟然如此的了不得! 学习是一种享受，学习是一种欢
