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1、长方形周长学案（第一课时）学习目标：1、理解长方形周长的计算方法，培养学生的抽象概括能力。2、熟练掌握长方形周长的计算方法，并能运用所学知识解决生活中的实际问题。3、培养学生积极参与数学活动的能力。学习过程：【温故互查：二人小组交流下列问题】回答问题1、长方形的四条边有什么特点？ 长方形相邻的两条边有什么不同？ 2、用彩笔描绘出下面图形的周长，并量一量，算一算。【合作探究：四人小组交流下列问题】1.一个长方形的长为8厘米，宽为4厘米。它的周长是多少？找出数学信息： 方法一： 方法二： 方法三：（思维导航：根据周长的含义将图形各边长相加即可：把四条边的长度加起来：把2个长和2个宽加起来先把1个长
2、和1个宽加起来，再乘2）知识点： 长方形的周长=长+宽+长+宽 长方形的周长= 长2+宽2长方形的周长= (长+宽)2 【课堂检测：独立完成，老师抽查，组批互改】量一量，再算出图形的周长 【拓展探究：独立思考，全班交流，组内互讲】【自我总结】通过今天的学习，我学会了 【作业】1、元旦快到了，老师要和同学们一起来 布置教室，有几个问题老师想请大家利 用今天学到的知识算一算。 （1）黑板长3米，宽1米，在四周挂一串彩灯，这串彩灯至少长多少米？ （2）评比栏长70厘米，宽30厘米，在四周贴花边，至少需要贴多少厘米的花边？ （3）要给集体照镶精美木框，照片长20厘米，宽10厘米，至少需要多少厘米木条？
