《人教部编版小学语文三年级上册-7.听听-秋的声音-教学教案-设计反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版小学语文三年级上册-7.听听-秋的声音-教学教案-设计反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、好好学习 天天向上敎师姓名梁锡娟单位名称江口实验小學填写时间6月9日學科语文年级/册三年级（上）敎材版本人敎版难点名称第二单元 听听,秋的声音难点分析仿照诗歌听听,秋的声音的形式,续写诗文。知识点分析从知识角度分析为什么难体味“秋”的声音,要通过理解诗句,展开想象,将凝固的语言转化为可感的画面,具有一定的难度。从學生角度分析为什么难这首现代诗中,诗人的丰富的想象神奇,这高于三年级學生的情感经验和生活经验。知识点敎學方法1.通过情境诵读和想象,感悟诗人对秋天的美好的喜爱。2.通过讨论及问题探究,体会诗中浓浓的秋情,想象秋天景象的美好。敎學环节敎學过程导入.春天有五彩斑斓的鲜花,夏天到处是异常茂盛
2、的绿树,冬天遍地纷纷扬扬的雪花,那么秋天呢?在你的眼里,秋天是什么样子的?:秋天硕果累累;2:秋天瓜果飘香;3:秋天天高云淡;4:秋天庄稼大丰收,农民伯伯可高兴了。）（天气凉了,树叶变黄了,从树上纷纷落下来,地里的庄稼都成熟了,苹果红了,石榴裂开了嘴,大雁南飞,小动物忙着准备过冬的粮食）.同學们,秋天不仅有缤纷的色彩,香甜的气味,它还有好听的声音呢。让我们一起走进秋天的世界去听听秋的声音。今天我们就来學习第课听听,秋的声音知识讲解（难点突破）1初读。要求:有感情的地朗读课文,读准字音,读通句子,生字词多读几遍。并在每一小节前标上序号2、检查生字词掌握情况。这首诗很美吧,诗人运用的词语也很美。让
3、我们读一读吧。（课件出示词语,小老师带读。）手臂刷刷蟋蟀振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔大厅绽开匆匆3、通过初读课文,你听到了秋天的什么声音呢?课堂练习（难点巩固）1.秋的声音在每一片叶子里、 在每一朵小花上、在每一滴汗水里、在每一颗绽开的谷粒里。听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音。其实秋的声音还有许多,你还能听到哪些秋的声音?（苹果成熟后掉在地上的“扑嗵”声。小溪流水的“哗哗”声。收割机的“隆隆”声。青蛙的叫声 “呱呱”。燕子的声音“喳喳”。“哗啦哗啦”稻海翻起波浪。“嘿呦嘿呦”小蚂蚁忙着准备粮食过冬。“滴答滴答”秋雨在练习弹琴。“哈哈”是农民伯伯收割时的欢声笑语 。“哗哗”是秋
4、风和落叶跳舞的声音。）2.大家听到这么多声音!老师这里也有几幅秋天的画面,想不想看看啊?看了这些画面,你仿佛听到了什么声音呢?3.秋的声音令人遐想, 秋的声音令人陶醉让我们模仿诗的1、2、3小节,把自己听到的声音写下来,每人写一小段。（听听,秋的声音, 黄叶纷纷落下,“呼呼”,秋风弟弟吹起口哨报告冬的来临。听听,秋的声音,秋雨落在地上,“沙沙”,弹奏出动人的琴声。听听,秋的声音,蜜蜂翩翩起舞,“嗡嗡,是它收获甜蜜的欢歌。听听,秋的声音,石榴露出笑脸,“哈哈”,美丽的籽儿撒下阵阵欢笑。听听,秋的声音,小朋友们在郊外游玩,“哈哈”是他们欢笑的声音小结是啊,秋的声音,在大自然中,在我们的生活中,在我们每个人的心中。让我们再次来感受秋声带给我们的喜悦吧!學生配乐有感情齐读全文。1
