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1、./n 更多资料料请访问问.(.)./目錄壹. 會議實施施計劃貳. 議程表參. 專題演講講一. 技藝教育育改革方方案之理理念二. 如何落實實國中生生涯發展展教育三. 因應九年年一貫課課程，國國中技藝藝教育學學程應如如何規劃劃肆. 業務說明明伍. 分組討論論議題一：配合技技藝教育育改革方方案，國國中應如如何規劃劃實施生生涯發展展教育。議題二：如何發發揮技藝藝教育之之特色。陸. 附錄參加人員員名冊會議實施施計劃台中縣九九十二學學年度技技藝教育育改革方方案宣導導暨資源源中心業業務說明明會一、 依據：教教育部92.06.20修訂之之技藝教教育資源源中心試試辦要點點辦理。二、 目的：(一) 宣導技藝藝教
2、育改改革方案案之實施施意涵與與經驗，以以利技藝藝教育工工作之推推展與銜銜接工作作。(二) 瞭解資源源中心之之功能與與業務，建建立並規規劃安排排網絡資資源，促促進技藝藝教育之之發展朝朝向務實實化、普普及化與與特色化化。(三) 推動與落落實生涯涯發展教教育，協協助教師師瞭解生生涯發展展教育意意涵，以以規劃生生涯發展展教育。三、 指導單位位：(一) 教育部技技術及職職業教育育司、教教育部中中部辦公公室(二) 台中縣政政府教育育局(三) 國立台灣灣師範大大學、國國立彰化化師範大大學四、 承辦單位位：台中中縣技藝藝教育資資源中心心學校僑泰高高級中學學五、 參加對象象：(一) 教育部長長官及專專家學者者。
3、(二) 研習人員員：台中中縣辦理理技藝教教育之高高中職及及各國中中校長、業務承承辦主任任或組長長、教師師（含教教務及輔輔導相關關人員各各一名）每每校共三三人。(三) 工作人員員：由中中心學校校指派。六、 會議研習習時間：中華民民國九十十二年九九月五日日（星期期五）上上午八時時三十分分七、 研習內容容：(一) 技藝教育育改革理理念之推推動。(二) 如何落實實國中生生涯發展展教育。(三) 因應九年年一貫課課程，國國中技藝藝教育學學程應如如何規劃劃。八、 會議研習習地點：僑泰高中中育才大大樓六樓樓會議廳廳（台中中縣大里里市樹王王路342號 ）九、 經費來源源(一) 由教育部部補助之之技藝教教育資源源
4、中心工工作計畫畫內活動動項目經經費支應應(二) 各單位、學校參參加人員員往返差差旅費依依規定向向各原服服務單位位、學校校報支。十、 注意事項項(一) 出席人員員請向所所屬單位位申辦公公(差)事宜。(二) 各校報名名表請於於8月29日前傳傳真或e-mmaill以便彙彙整。(三) 參與本研研習活動動人員於於研習活活動後，發發給6小時研研習證明明。台中縣九九十二年年度技藝藝教育改改革方案案宣導暨暨資源中中心業務務說明會會議程表時間：99月5日（星期五五）課程內容容主持人/主講人人地點8：300-8：50報到廖校長玉玉明（靜態資資料展）育才大樓樓六樓會會議廳8：500-9：00開幕式及及長官致致詞教育
5、部長長官教育部中中辦室台中縣政政府教育育局承辦學校校校長育才大樓樓六樓會會議廳9：000-100：30技藝教育育改革方方案之理理念張教授晉晉昌（國立台台灣師範範大學）育才大樓樓六樓會會議廳10：330-110：40休息廖校長玉玉明育才大樓樓五樓交交誼廳10：440-112：10如何落實實國中生生涯發展展教育黃主任卓卓君（高市瑞瑞祥高中中）育才大樓樓六樓會會議廳12：110-113：30午餐編號： 126 號育才大樓樓三樓編號：227123號育才大樓樓四樓13：330-114：00資源中心心業務說說明會承辦單位位育才大樓樓六樓會會議廳14：000-115：30因應九年年一貫課課程，國國中技藝藝教
6、育學學程應如如何規劃劃趙主任志志揚（彰化師師範大學學）育才大樓樓六樓會會議廳15：330-116：00分組討論論：(議題一一)配合技技藝教育育改革方方案，國國中應如如何規劃劃實施生生涯發展展教育。(議題二二)如何發發揮技藝藝教育之之特色。第一組主持人：楊校長長清煌引言人：張主任任明發 第二組主持人：楊校長長聰明 引言人：樂主任任群育才大樓樓四樓美術術教室四樓教具具教室16：000-116：30綜合座談談教育部長長官教育部中中辦室台中縣政政府教育育局廖校長玉玉明楊校長清清煌楊校長聰聰明育才大樓樓六樓會會議廳技藝教育育改革方方案課程教材材組國中中技藝教教育學程程宣導報報告計畫主持持人：蕭蕭錫錡協同
7、主持持人：趙趙志揚計畫人員員 ：鄭錫欽欽、劉澤澤宏助理研究究員：蔡蔡子筠中華民國國九十二二年七月月三十一一日壹、計畫畫緣起與與目的一、計畫畫緣起民國八十十二年教教育部將將該計畫畫修正為為發展展與改進進國中技技藝教育育方案邁向十十年國教教目標，藉以以輔導國國中不想想升學之之學生，在在國二下下辦理職業試試探與輔輔導活動動，銜銜接國三三技藝教教育班課課程；自自國三起起至少接接受二年年技藝教教育課程程，於國國三開辦辦技藝教教育班，並並以延教教班（一一年段）予予以銜接接，使這這些學生生能接受受第十年年技藝教教育後再再行就業業。該方案自自民國八八十二年年試辦以以來，對對落實職職業陶冶冶及生涯涯輔導、建立學
8、學生職業業觀念、培育健健全基層層技術人人才、導導正國中中升學為為導向之之教學、提供學學生多元元學習發發展課程程、落實實適性教教育、輔輔導身心心障礙學學生接受受技藝教教育與訓訓練或養養護與復復健、減減少國中中中途離離校學生生比例、降低國國中層級級青少年年犯罪比比例等頗頗具成效效，目前前仍有繼繼續辦理理的必要要。由於教育育改革的的趨勢對對國中技技藝班造造成影響響，包括括：九年年一貫課課程實施施後國中中技藝教教育選修修時數的的減少、因應多多元入學學所實施施的國中中生基本本能力測測驗與技技藝班免免修國英英數課程程的衝突突、新修修訂國民民教育法法使國中中技藝教教育的實實施沒有有法源依依據、以以及技藝藝教
9、育班班學生標標籤作用用等，促促使國中中技藝教教育務必必改革。本研究已已於上年年度完成成國民中中學技藝藝教育學學程實施施要點（確確認技藝藝教育學學程之整整體課程程架構與與內涵）、審定及及編印技技藝教育育學程綱綱要（草案）、分析析技藝教教育學程程之教學學綱要與與教學策策略（教教材教法法及評量量原則）、發展與與編製十十三職群群之技藝藝教育學學程教材材、以及及研議教教材印製製發行策策略（放放置技藝藝教育資資訊網以以提供下下載）。二、計畫畫目的本計畫主主要目的的乃依據據國民民中學技技藝教育育學程實實施要點點草案案及國國民中學學技藝教教育學程程綱要草案，研研發國民民中學技技藝教育育學程十十三職群群教材，制
10、制定教學學模式，進進行技藝藝教育學學程各職職群教材材之實驗驗，以奠奠定未來來全面實實施技藝藝教育學學程之基基礎。具具體而言言，本計計畫的目目的為：一、技藝藝教育學學程綱要要與實施施要點草草案上網網討論及及審定。二、編寫寫技藝教教育學程程教師手手冊及評評量原則則。三、擬定定技藝教教育學程程試辦要要點。四、確認認技藝教教育學程程教材實實驗教學學模式。五、瞭解解技藝教教育學程程各職群群教材實實驗之初初步成效效。六、進行行實驗教教材的局局部修訂訂。貳、實施施方法本計計畫將採採行動研研究法，舉舉辦座談談會邀請請學者專專家、學學校代表表、企業業界代表表共同討討論，確確立評量量與實驗驗模式之之後，遴遴選有意
11、意願參與與實驗的的學校，進進行自辦辦式與合合作式教教材實驗驗。教材材進行教教學實驗驗期間，本本計畫將將透過訪訪視的方方式，持持續評估估其績效效。最後後依實驗驗結果，邀邀請學校校代表及及學者專專家，研研議實務務運作困困難處與與解決之之道。另另一方面面遵照綜綜合規劃劃組規劃劃進度，配配合其他他研發小小組執行行工作，以以落實技技藝教育育方案的的改革。參、計畫畫之實施施方法與與流程為能確保保國中技技藝教育育學程教教材的教教學成效效，擬將將學程綱綱要、實實施要點點與教材材草案上上網徵求求意見，適適時修訂訂，選定定教材實實驗學校校，進行行教材實實驗並邀邀請學學學校代表表探討教教學實驗驗成效評評量。本本計畫
12、進進度如表表1-11所示，流流程如圖圖1-1所示。一、籌組組工作小小組：本計畫邀邀請學者者專家、學校代代表及相相關行政政人員擬擬定遴選選實驗學學校之申申請注意意事項(附件一)。二、遴選選實驗試試辦學校校：1.依各各職群之之特性，參參酌地區區性及學學校申請請意願，遴遴選各職職教材實實驗學校校(附件四)，以作作為正式式實施的的參考。2.邀請請學者專專家、學學校代表表及相關關行政人人員、至至各實驗驗學校舉舉行座談談會，瞭瞭解試辦辦學校可可能遭遇遇困難與與問題。三、專家家審查：1.邀請請各職群群教材撰撰寫代表表編撰十十三職群群教師手手冊。2.邀請請學者專專家、學學校教師師代表、及相關關行政人人員審查查
13、教師手手冊、評評量原則則(附件二)、及實實施模式式(附件三)。四、將學學程綱要要、教材材、教師師手冊、評量原原則、及及實驗模模式，正正式上網網公告，以以供參與與實驗學學校進行行相關資資料之下下載。五、邀請請學者專專家、學學校代表表及相關關行政人人員，檢檢討現行行法令規規章，並並研擬合合適之配配套措施施及未來來轉衍成成績考查查辦法。表1-11計畫進進度項目日期92年003月92年004月92年005月92年006月92年007月92年008月92年009月92年110月92年111月92年112月93年001月一、成立立研究小小組二、學程程綱要與與實施要要點上網網討論與與審定三、撰寫寫各職群群教師手手冊與評評量原則則四、擬定定試辦要要點及實實施策略略五、舉行行座談會會修訂教教師手冊冊、評量量與實驗驗模式、以及試試辦要點點六、選定定技藝教教育學程程實驗學學校與實實驗職群群七、技藝藝教育學學程綱要要、教材材與實驗驗宣導八、撰寫寫及審查查期中報報告九、學程程實驗教教材與教教師手冊冊準備與與學程教教材實驗驗座談十、實施施學程教教材實驗驗十一、實實驗學校校訪視與與實驗教教材績效效評估十二、檢檢討並局局部修訂訂實驗教材材十三、技技藝教育育學程配配合九年年一貫課課程實施施後的有有效執行行模式探探討研究究十四、研研
