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1、小学语文四年级上册花牛歌教学教案小学语文四年级上册花牛歌教学教案教学目的：1.认识本课生字。2.通过有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美妙的愿望。3.培养想象力，激发写诗的兴趣。教学重点：体会儿童丰富的想象力，感受童年愿望的美妙。教学难点：掌握诗歌的特点，激发写诗兴趣。课时安排：1课时教学过程：一、课前导读音频导入1.师问：你们知道徐志摩吗？假如知道，那你们能说出他的一两个代表作吗？课件出示徐志摩的图片，师：对，徐志摩的再别康桥是其中非常著名的一篇文章。那下面就让我们一起来听听，感受一下徐志摩的写作特点。课件播放音频。2.认识作者徐志摩：现代诗人、散文家。原名章垿，
2、字槱森，留学英国时改名志摩。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员，是一位在中国文坛上曾经活泼一时并有一定影响的作家。3.今天我们就来学习徐志摩的一首儿童诗花牛歌。提醒课题：花牛歌二、字词揭秘我会写1课件出示罗。师：罗字在书写时注意偏旁罒在书写时要写得扁一些，不能超过整个字的三分之一。罗字是上下构造，偏旁是上面的罒，可以组词星罗，张罗，我们用张罗造个句，班里的什么事都是班长张罗。2课件出示眠师：眠在书写时注意目作为偏旁时要写得窄一些。眠是左右构造，部首是目，可以组词睡眠，休眠，例句，一个人要保证一天最少八个小时的睡眠时间。3课件出示霸师：霸上面的雨字作偏旁时，注意第_不是竖，而是撇，第三笔的横折
3、勾变成横折，而且折要写得短一些。霸是上下构造，部首是上面的雨，可以组词霸占，霸主，例句，地主依仗势力霸占了很多老百姓的土地。4课件出示占师：占的部首卜在占字中时第_不是点，而是横。占是独体构造的字，部首是卜，例句，占领市场必先占领消费者的心灵。三、课文精讲1.学习前两节课件出示：花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋萝。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。师解释：剪秋萝：别名大花剪秋罗，多年生草本，暗红色，呈流苏状。喜阳，凉快，耐旱，对土壤要求不严，产于我国。霸占：凭借势力强行占有。2.学习后两节师解释：西山：指太阳从西边落下。师问：诗中都写了花牛在干什么？引导学生朗读描写花牛动作的几个句子，同时课件出
4、示师解释：每节第一行都以文字相近的诗句起首，用简单明朗、轻快活泼、一咏三叹的诗句形式，将草毡从中的花牛行动景象巧妙生动地展示，表达诗人对生活的热爱和对自由的追崇。3.问题一：诗人是怎样表达自己美妙心愿的？引导学生先找出诗中的句子，然后分析p 。师小结：“花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。”通过花牛的梦来表达自己对童年的回忆，同时“西山的青峰”表达了作者的美妙心愿是自由。问题二：读了这首诗你仿佛看到了什么？同桌讨论，举手答复师小结：花牛在草地里睡觉的童趣。四、课堂小结花牛歌表达了怎样的思想感情？同学举手自由发言，师点评师小结： 这首诗歌让我们体会到了童年时的乐趣。诗歌优美的意境和和丰富的想象，让我们在诗的世界里享受着生活的乐趣。五、课堂练习1.根据课文答复下列问题。1花牛歌中花牛在草地上做什么了？2“霸占”在诗中怎么解释？2.比一比，组词语。占 眠 溜 古 眼 榴 板书设计：花牛歌在草地里坐在草地里眠在草地里走在草地里做梦第 页 共 页
