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1、胜利四年级作文3篇在平常的学习、工作或生活中，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟识吧，借助作文可以提高我们的语言组织实力。怎么写作文才能避开踩雷呢？下面是我为大家收集的胜利四年级作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。胜利四年级作文 篇1“你好，节日欢乐！”“嗯？生日欢乐。”随着帷幕缓缓拉开。一句句台词从我与王子懿的嘴里脱口而出。配上俏皮的动作，逗得同学们捧腹大笑。加上演员们的精彩表演，赢得了阵阵掌声，谢幕时，演员的脸上洋溢着骄傲的笑容，可谁知道，在这笑容的背后，埋藏着多少辛酸的回忆。那是一个月前的下午，班主任问大家：“谁想参与六一儿童节的汇演？”“我！”“我要来！”话还没有说
2、完，同学们就争先恐后地举起了手。我有幸成为一名相声演员。我压不住自己的新奇心，看了看讲台上的稿子。不看不知道，一看我那颗炙热的心忽然凉了半截整整4页稿子，还要配上各种动作，真是难上加难。但是为了汇演的胜利，我只得硬着头皮背稿子。不一会儿，我的嗓子变得嘶哑起来，我连忙拿起水杯，抿了口水，接着练习。来了一个多小时了，我的嗓子火辣辣地疼，才背完第一页，还结结巴巴的。“太难了，能给我一个轻松点的活吗？”我瞧了瞧同是相声演员的王子懿，他的状况也不怎么乐观：衣服被汗水浸湿了。热的往嘴里“咕噜咕噜”灌水。我与王子懿好像泄了气的气球：“太难了!”我不禁仰天长叹，“总共有800多字”“是呀！”王子懿说，“明天再
3、背吧”！一天，一周，半个月。我俩的台词已经背的滚瓜烂熟。为此，嗓子一向很好的王子懿都吃了润喉片。“回想起来这段时间，我们真是付出了许多，练习到六点是习以为常。”彩排的时候，我们俩既惊慌又兴奋。台下人声鼎沸，或许是受台下的影响，又或者是按捺不住激烈的心情，在讲到一个笑点时，王子懿“噗呲”一声，笑了出来。这时，乔会长连忙将我俩拉下台，“这是怎么搞得？”他怒目圆瞪，“丢脸丢大了！”我俩低下了头，“莫非半个月的辛苦白费了？”“不！”但眼看六一汇演近在咫尺，我下定决心：肯定要练好！接下来的半个月，我俩一点点地抠台词，有时几个小时才练一段话，但是我们坚持不懈。慢慢地，我们的相声不再干巴巴的，变得声情并茂。
4、时常逗得人们捧腹大笑。我们付出了很多汗水，但是我信任：“花开了，总会有结果的时候，努力了也会有收获的时候！”正是我们的汗水，换来了汇演的胜利，同学们都冲我竖起大拇指。突然，我明白了胜利笑脸的背后是什么？是多数的汗水与挫折。胜利四年级作文 篇2一年级的时候，我望见有很多人在游泳池里逍遥自在地游泳，心里很艳羡。于是，我就下定决心，要学会游泳。爸爸给我报了一个游泳爱好班，让我去学游泳。这让我感到特别兴奋。我参与的是游泳初级班。来到游泳馆，教练先教我做了热身活动。接着，教练教我憋气：先猛吸一口气，然后闭上鼻子和嘴巴，潜入水里，屏隹呼吸，坚持到憋不下去，然后起身钻出水面。我根据教练的方法练习。可是我的鼻
5、子总是闭不上，潜入水里后，水会禁不住向鼻子里钻，使让呛了好几口水。我练习了许多次，都是这个样子。最终熬到了下课，我回到家里，不停地说游泳一点也不好玩。我每次潜水都要呛水，特殊难过。爸爸劝慰我说：“学一样本事是要吃苦的，学游泳可不是那么简洁的。来吧，我们一起来练习憋气。”爸爸拿来一个脸盆，里面装满水，让我把这个脸盆当作游泳池，练习憋气。连续几天，我一有空就练习憋气。最终，我进步了。我可以憋到10秒了，20秒了，30秒了。我兴奋极了。我最终可以憋气了。这也增加了我学习游泳的信念。后来，教练教了我其它游泳动作和技巧。我也努力学习，不断练习。最终，我学会了蛙泳，还自己领悟了仰泳。这件事让我特别快乐，也
6、让我明白了：学习要坚持，要努力，这样才能获得胜利。胜利带来的欢乐是令人难忘的。胜利四年级作文 篇3上小学时，我当班长很惊奇，班主任设了一个中队长，设了一个班长。貌似中队长的官大，可以到大队部开会。班长呢，似乎也没什么事儿，也许就是喊“起立”和“坐下”？现在想想缘由，一来是有点儿小聪慧，特殊是读课外书多一点，吹起牛来能唬人，写起作文也是挺能拽词儿，比如用“高考”来表示期中考试，用“家乡”来代替“老家”。二来确定是沾大姑的光。她是很好的老师，在那座小城市里，随意在街上走走，总能遇到毕恭毕敬向她问候的人。而让我耿耿于怀的，是运动会。上了六年小学，当了六年拉拉队，不过大部分时间不是喊“加油”，而是蹲在
7、地上拿小树枝玩“天下太平”或者兴致勃勃地看小人书。有时候被老师指责，说没有集体荣誉感后来我当老师的时候也这么指责过我的学生。可是自个儿明明觉得委屈啊，我倒是想为集体争光来着，可是老师总不选我；我倒是想为本班的运动健儿摇旗呼喊来着，可是他们不是每分每秒都在跑步啊。后来，听到一个“笑话”，说校长讲运动会必需要开，假如不开，“让那些学习成果不好的孩子怎么表现？”为什么说是笑话呢？唉，莫非学习成果不好的孩子就只有运动会才能一展身手？莫非学习成果好的孩子就必定四体不勤五谷不分？我为什么会来当加斯顿小学的校长？一个最干脆的缘由，是我们一家参与了加斯顿幼儿园的运动会。假如说之前和Julie的接触，只是在听她
8、讲“敬重、关爱、同等、自由”的话，那么那次运动会上人人快乐的场面则是让我实实在在地感受到了理念的落地。每个孩子都有权利胜利。但我们必需反省，自己是否给了孩子以胜利的权利。摘录一位妈妈发给我的微信吧，她的孩子在另一所学校上五年级。这是一位很有忧患意识的妈妈，她不仅瞩目于自己的孩子的成长，还有一颗关爱全部孩子的心。“我发觉，每个孩子都是渴望表现的，但是在学校所注意的项目上，大部分孩子则是被剥夺了哪怕参加的机会。比如演讲竞赛、文艺演出更不要说三好生和班干部的评比。而这次帮孩子们排节目，班主任老师特别信任地交给了我们几个家长负责。于是，那些平常在班上没有什么突出表现的孩子崭露头角。原来，他们是那么专注
9、，那么仔细，身上有那么多的闪光点，让我看着很伤心。因为我知道，他们太缺少成人所赐予的嘉许了。”“我认为，学校应当是一个主动创建机会的机构，而不是把机会恒久集中在那几个孩子身上。芬兰教化的胜利，就是因为让那些没有跟上大家的孩子跟上来，从来没有嫌弃任何孩子，而是给了他们更多的关爱。所以，芬兰的国民教化在世界上是名列前茅的。”“细细想来，我给这些孩子以指导了吗？其实也没有。我只是在视察，然后不断地激励孩子们为什么那么缺乏自信？缺乏在成人面前的自信，缺乏在学校面前的自信，缺乏在社会面前的自信。学校教化啊，正在做这么一件残忍的事情，扼杀自信，也扼杀公允。”绝非危言耸听。近日，我将赴洛阳的几所学校，和孩子
10、们见面，也和老师们座谈。作为作家，我是去讲课，而作为老师，我则是向我的同行们进一步学习。在加斯顿小学建校之初，我们曾邀请一部分家长到洛阳西工区的西下池小学观摩。当时，令家长们倍受鼓舞的，就是那些孩子们的状态。那是一所生源多为外来务工子女的小学校，可是每一个孩子站在讲台上那夸夸其谈所呈现出来的生命力太可喜了！我们告知大家，加斯顿小学的培育目标，就是要让孩子从自由走向自主，而自信就是我们每一个孩子必有的气质。怎样才能实现这一点？唯有通过主动贯彻学校的教化理念，在给孩子平安感的前提下，让孩子们在每一个平台都可以获得公允的机会，去实现自己的以及团队的胜利。课堂就是我们的主阵地夯实基础、建立体系的目的，
11、是为了打破老师的一言堂，提倡小组合作，激励人人发言。上周听课，最让我惊喜的是，哪怕是最不爱讲话的孩子，竟然也高高地举起了手！写到这里，我想起在省试验小学时，最为观赏的一次六一文艺汇演。在那次活动中，不仅仅是会唱歌、会跳舞、会演奏乐器的孩子们各显神通，拥有颠球、骑独轮车等才艺的孩子也露了一手。最牛的是那么几个孩子他们玩的是“转”把戏，就是把书本啊、篮球啊、棋盘啊、扫帚啊凡是能想得到的能转起来的，他们统统信手拈来，精彩纷呈。这个节目的策划人，是孩子们的音乐老师。在课堂上，她发觉有的孩子转笔转书本，并没有指责他们不留意听讲等等，而是视为趣味，反而激励他们不妨练出花样来。这位老师是才智的，因为她爱孩子，也懂孩子她爱每一个孩子，也懂每一个孩子。请信任孩子。他们并非“不能”，而是没有被放在合适的位置上，没有被唤醒其了不得的潜能。责任，在你我。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
