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1、幼儿园大班美术教案有趣的手掌画 大班美术公开课教案及反思有趣的手掌画 【设计意图】 大班幼儿已有认识自己手的先备知识，平时，幼儿也常运用双手做事，但却未对自己双手多做留意,通过活动,让孩子利用双手，激发孩子的创意,使孩子更认识自己的双手,了解双手的万能,期许孩子珍爱自己身体的每一个部位,活动中我借由绘本有趣的手掌画引导孩子发挥创造,因为绘本中的内容全部是由手掌画来表现的，十分新颖有趣,我想这对于孩子们来说一定是个很好的绘本教材，一定能激发孩子们的创造性思维。让绘本活动与美术活动有机地整合在一起，让孩子用添画的方法来表现手掌画的神奇。【活动目标】 1、引导幼儿尝试在手掌上作画并能用添画的方式大胆
2、创作。2、通过感受手掌画的有趣与多变，在欣赏中获得愉快的经验。 【活动重点】在手掌上作画并用添画的方式大胆创作。【活动难点】能大胆地进行想象、表达,有一定的创造力。 【活动准备】课件有趣的手掌画、各种颜料、毛笔等。 【活动过程】 一、出示手掌印,引起幼儿兴趣。 、出示手掌印提问：这是什么 2、今天老师带来了一本跟手掌有关的书,非常有趣，手掌会变变变,书里的手掌藏在哪里呢我们一起去找一找。 二、引导幼儿理解绘本内容。 1、播放课件,教师引导幼儿观察理解画面,并用简短的语言表述幻灯片的内容。幻灯片1：星期天的早晨，天气真好,太阳公公对着我们眯眯笑。幻灯片2:“嘀嘀嘀!嘀嘀嘀！开来了一辆小汽车，哦,
3、原来是爸爸、妈妈带着弟弟和妹妹，一家人要去游玩,大家可高兴了。 幻灯片3：汽车快乐地向前开去，边上开满了五颜六色的小花，瞧!他们来到了动物园。 幻灯片4:动物园的大门到了,你们想不想跟他们一起进去看看呢好吧，就让我们快进去参观吧！ 幻灯片5:哇!快看,大象拿着红苹果来欢迎我们了。 幻灯片：我们再去湖边看看,咦，一只雪白的天鹅,正悠闲的停在湖面上。幻灯片6：游啊游,游啊游,一条美丽的鱼,从天鹅下面游过。 幻灯片：天渐渐黑了，他们游玩了一天也该回家了。 2、提问:故事讲完了,你在故事里找到手掌了吗他们藏在哪里变成了什么 三、幼儿尝试进行手掌印创作。1、手掌真厉害，能变成这么多的东西，你觉得手掌还能
4、变成什么呢2、我们也来试试,让手掌变成一个个有趣的图案吧。今天我们要用颜料和笔让我们的手掌来变一变。先选择自己喜欢的颜料刷在手掌上,然后进行添画。等下在刷颜料的时候，先将衣服袖子拉高,用完一种颜料想换另一种颜料时先将笔放回原来的框子里。 四、作品欣赏。 、老师为你们准备了一台大的电视机，如果你变好了可以到那里表演给客人老师看。 2、你们的表演真精彩,让我们去表演给弟弟妹妹看看。 【活动反思】 通过试教后,发现用印好的手掌直接让幼儿添画,对于大班的孩子来说过于简单,所以我改变了以前的美术活动画在纸上,今天让幼儿尝试画在手掌上,然后进行表演，幼儿的兴趣比较浓厚，想象也比较丰富,变成了蜘蛛、鳄鱼、蝴蝶等，但是绘本的内容有点偏向于手印画，最好在活动的第一环节让幼儿先动一动自己的手，来变变，这样在欣赏好绘本后问幼儿手掌还能变成什么,可能就说的出来了。1
