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1、撰写人:_日期：_关于主任述职合集8篇 关于主任述职合集8篇 主任述职 篇1 2x0年，是全国卫生系统继续深化改革的一年,在过去的一年中,在医院领导的带领下，认真领会学习党的“科学发展观”,结合本科的实际情况，制定和落实科室发展规划。同时也加强自身能力的提升,在自己的岗位上带好头，做好榜样和标杆。我的汇报主要包过以下几点:一、加强政治学习,努力提高自身思想素质 努力学习,加强修养,全面提高自身素质,自觉学习政治理论知识,是可用党的先进的理论武装自己的头脑,不断提高政治素质，增强人生观世界观，提高辨别是非的能力，增强政治敏锐性和预见性,增强干事创业能力，努力做到政治上清醒,理论上成熟,信念上坚定
2、,实践上自觉。通过学习深化对“三个代表”重要思想整体理解，增强做“三个代表”重要思想的实践者的自觉性，明确了当前和今后的学习和工作目标,并且找出自己在思想上的不足，制定了个人整改措施，为进一步做好工作奠定较为坚实的思想基础。 二、刻苦钻研，提高自身业务水平 作为心血管学科带头人，要时刻不忘学习,时刻牢记多读书。读书对业务水平的提高有着举足轻重的作用,在专业知识迅速发展,信息日新月异的今天,不仅要多读专业书,还要读综合类书籍。不仅可以开阔视野、陶冶情操、启迪思想、还可以引导我走向博大、走向深刻，形成自己对某个知识学问的独特见解，摆脱“井底蛙”的无知和浅陋。收获医学的高度、广度、深度和浓度。 三、
3、成立县心血管研究中心，开通心脏病急救绿色通道 作为科室主任，不仅需要在医学道路上不断努力,同时还要带领科室医务人员刻苦钻研业务知识，创新医学技术，发展壮大科室实力。爱人者，人恒爱之；敬人者,人恒敬之。为了科室发展成为医院重点科室,成为区域性明星科室，为我县心血管研究中心的成立，我不知道多少天吃住在科室,多少次加班到深夜，当我看到心血管研究中心成立并成功运营，给一个个心血管病人带来康复的喜悦时，我露出了欣慰的笑容。作为县心血管研究中心,成功开展了无创左右心功能测定、高血压自动分型、心电图平板运动试验、2小时动态心电图、4小时动态血压、肺栓塞诊断分析、心梗心衰定量定性分析等一系列检查,并准备购备一
4、台先进心脏彩超,使心脏病患者得到一站式服务,减少患者检查流程，使患者看病更方便快捷。 急性心肌梗死患者的前期治疗是争分夺秒，为了使患者不再在入院前期浪费最佳的抢救治疗机会,科室协调医院开通了心脏病急救绿色通道。我科4小时做好了抢救的人力物力准备，对于疑是患者由“120”直接送入科室,科室在最短的时间内完善确诊检查，第一时间进行抢救治疗。去年的的一个夜晚，侯集乡一名青年女性出现心脏骤停,在这千钧一发时刻，该患者由绿色通道直接送入我科，心肺复苏、机械通气、抽血化验,一场生命的争夺战迅速打响,通过9多分钟抢救,患者心跳恢复,经过严谨的后续治疗，目前患者生活基本恢复自理。类似这种通过绿色通道成功的救治
5、的实例已经很多,这也充分体现了绿色通道开通的必要性和前瞻性。 科室的可持续发展，不是一代人的事，而是一个个阶梯，需要一代代人相互传下去的。为了能使科室的发展拥有强劲的后劲，我努力培养一个个新上岗的青年医生,身教言传，力争让他们不仅成为科室将来业务骨干，还要成为具有崇尚医德的人。通过我的辛勤付出,一个个的年轻医生在今后的科室工作中能独挡一面，为科室的发展担起了重担,同时我也被县总工会评为“县十大名师”荣誉称号。 四、利用自身优势,服务基层医疗 随着医疗体制改革的不断深入，理疗服务市场的竞争将会愈演愈烈，乡镇卫生院作为农村卫生工作的中枢,发展的好坏直接决定着农村卫生工作的整体水平,同时也深深的影响
6、着广大农民的健康利益。我作为一名医疗工作者,一个学科带头人，在此工作中有义务做出自己的一点点贡献。农村和边缘地区缺少医生的现象仍然存在，设备落后、技术缺乏，虽然上级也在不断加强人员技术培训，但专业技术人员仍然短缺,人员结构失调，人才断档严重,卫生院有的先进设备,无专业人员操作或技术不精,导致先进的设备利用率或诊断准确率不高,造成不合理的病人流失。看到这些问题,我便组织科室专业技术骨干,放弃节假休息时间,到各个卫生院进行学习交流。通过这样的帮扶活动，改变了基层卫生院心内科医生治疗服务理念,提升医疗安全意识，规范诊疗操作,给他们带去了最新的专业发展信息,提高了乡医的专业技术水平。在提升乡卫生院效益
7、的同时,也使危重病人能在第一时间转入我院,使患者得到及时的救治，也提高了我们的经济效益,达到共利双赢的局面。 五、一心一意谋发展，凝心聚力创和谐 随着医疗改革的进一步深化和私立医院的林立，我院面临的压力和挑战与日俱增，如何在重重地包围中突出社会效益也能提升经济效益，是摆在我院面前一道有待解决的问题。一个医院就如同一个企业，应有自己的文化-医院文化,就是全院职工在工作和生活的长期过程中创造出来的物质成果和精神成果，形成的富有医院自身特征的一种群体文化。积极发挥医院文化，对于提高医院的综合力和竞争力，具有重要意义。 1以丰富多彩的文体活动文化,凝聚职工之心。文体活动是医院文化的重要组成部分，健康有
8、益的文体活动，能陶冶情操，增强凝聚力,有利于身心健康，同时这些活动的开展,把职工的心牢牢的凝聚在一起。 2.以医疗技术“比武”文化,争创一流佳绩。医疗技术是医院服务文化建设的核心内容,是医院的动态文化，医疗技术是能否解决病人问题，取得两个效益的关键，是医院的核心竞争力。 3.以“以病人为中心”文化，赢得社会赞誉。救死扶伤是医务工作者的世界观、人生观和价值观的直接体现，展示了医务人员的信仰、理想和境界,“以病人为中心”是救死扶伤精神的核心,是服务于病人这一特殊人群的高尚职业所决定的高尚情操。 .以“要勇于争第一”文化,树立良好形象。随着医学模式的转变，社会对医院的关注进一步提高，医院形象将作为智
9、力成果的缩影和表现形式,成为一笔巨大的无形资产,对有形资产起到增值和催化作用。在做好医疗业务品牌的同时，在县里的其它的文体活动也“要勇于争第一”，全面提升医院形象，树立职工自豪感。主任述职 篇2 家长朋友们: 上午好!首先我代表滨城区第二小学的各位领导,代表一年级三班所有老师，感谢您在百忙之中来参加我们的家长会!由于从孩子们刚刚入学到今天咱们已经开过两次家长会，我们已不在陌生。我就不需要细细介绍自己了。本着对教育事业的热忱以及对孩子们的喜爱，也感谢学校对我的培养,让我在自己的岗位上不断努力进取。数学老师是孟老师，她是一位刻苦钻研，奋发进取、富有朝气、责任心强的年轻老师，所教学生的成绩总是名列前
10、茅。 首先我先介绍一下我们班学生的基本情况。 一年级三班一共有46个学生,其中有22个女生,2个男生。3个月前,你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们滨城区第二小学，成了一年级新生，一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中,老师的作用当然是重要的,但是家长也起着不可忽视的作用。在3个月的学习生活中,大多数孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队放学,学会了上课不乱讲话,还知道了要爱护学校的一草一木，和
11、同学们团结协作。可是，还存在着不少的问题,有些同学上课一点都做不稳,有些同学从没认真听过讲,老师讲课不听，作业不会做,有些同学的家庭作业经常没做,有些同学的卫生习惯很差，这些，离做一个优秀的甚至合格的小学生都很远。因此,还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。 下面向家长们介绍一下学校的一些情况 滨州市滨城区第二小学为国办义务教育完全小学,学校设计凸显三大亮点:一是学校设计以创造“轻快”“现代”“舒适”的人性空间为主线,形成了“一心、两轴、三区”的和谐布局;二是学校全部按照国家一类学校标准设计,基础设施质量一流,防火和抗震性能优越;三是建筑造型简洁有力，灵巧大方,紧凑流畅，给人以强烈的雕塑感、韵
12、律感和层次感，特别贴合儿童的生活和学习实际。 教室里装配了先进的硬件设施:电脑多媒体,电子白板，投影仪,这些设备比单一的黑板教学更能使教与学的活动变得更得丰富多彩，又可以寓知识学习，技能训练，智力开发于生动活泼的形象之中,激发学生的学习兴趣，变苦学为乐学，同时又促进学生的思维的发展，丰富学生的想象力。从而更好地培养和提高学生的创新精神和创新能力。 为了解决有的家长中午没时间接送孩子的问题,建了餐厅还配备了公寓，是孩子既能吃好又能休息好。 在安全方面,不但每天都有教师在楼道执勤,还在高年级学生中选出了阳光小卫士，实时提醒孩子们不要在楼道里追逐打闹。在一定程度上避免了安全事故的发生。 下面,我向家
13、长们汇报一下在班级管理方面的做法。班主任是班集体的直接领导者和组织者,又是学生生活中的教育者和领路人。班主任既要搞好教育教学工作，又要处理班里方方面面的事情,工作千头万绪，学生思想瞬息万变,每位班主任的心里都时时刻刻装着自己的学生,怕他们摔着,碰着;怕他们打架；怕他们不知道学习;怕他们出意外等等。的确,像这些事情随时都有可能发生，光害怕解决不了问题,我们就得想办法让学生不出这些问题或者少出问题。那就要为学生营造良好的环境，形成良好的班风,让学生置身其中,就能在不知不觉中收到良好的效果。依我之见,应做到如下几点:(一）、培养自觉遵守纪律的习惯 一个班的学生来自不同的家庭，家庭的教育也不尽相同。有
14、的家长特别溺爱孩子，教师稍微严加管教,他们就对老师的做法不满意。还有的家长对孩子干脆放手不管,顺其自然，认为把孩子交给学校就该老师管了,这无疑就是为班主任工作带来诸多不便，但是,班主任不管面对怎样的家长,怎样的学生,都要用一种平和的心态去面对他们，不偏不宠，一视同仁,正确地去引导学生。 班主任应该怎样正确引导呢?就是要给学生讲清学校、班级所制定的一切规章制度，我们常说校有校规，班有班纪，没有规矩不成方圆。就拿纪律来说吧,纪律是学生在集体当中最好的约束，是学生正常学习和生活的保障,大家都遵守纪律则无论什么事都有成功的可能，我为学生制定了详细的规章制度把按时上课,上课要坐姿端正,讲卫生、站队快、出
15、入教室、校园不乱跑等各项要求规定清楚。制度定好后，老师要给学生讲明白,学校、班级为什么要定这些制度,目的是什么。在给学生讲这些道理的时候，要站在学生的角度去讲,让学生明白老师所讲的每一句话,所制定的每一项制度，都是在为每一位学生着想。老师所关心的是班里的每一位学生。如果我们上课认真听讲，坐姿端正，不管哪位老师来上课，看到我们个个精神就愿意给我们讲课,愿意多给我们讲一些知识,我们听得准，记得牢,学的知识就多。再如，认真做好眼保健操,保护好我们的眼睛；做广播操的时候,站队快、静、齐,做操动作到位有力。老师相信你们都会自觉遵守纪律,这样,绝大部分学生会按照老师说的去做，对表现好的学生，老师要抓住时机
16、表扬，慢慢地学生就把遵守纪律当成了自己的一种义务、一种责任。在他们的思想上就形成了一种自觉遵守纪律的意识,不能因为自己不守纪律而影响大家，也不能因为自己不守纪律而影响整个集体，学生的自觉性也就形成了。 （二）、培养优秀负责的班干部 要想把班级管理好，靠班主任一个人的力量是远远不够的,要选用思想好、纪律佳、有特长的学生当班干部，组成班委会,让他们有明确的分工,如学习、纪律、卫生、图书管理、板报等等，责任到人，各负其责。对班干部的培养，教师要多指导少管理,因为班主任对班里的事情不能事事都管，再说我们也没有那么多的精力，所以必须要培养一批会管理班级的小干部,让他们当好老师的助手，帮助老师管理好班级。如卫生要天天检查,在其它方面也是如此。组与组、人与人就
