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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日期:_热门教师述职模板八篇 一、教学手段及方法 我参加工作的这15年,可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里,市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下,我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 、牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 古语云:“书读百遍,其义自现”,说的就是“读”的重要性。上课的时候,我着重于读,但也注重读的方式和方法,那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的
2、。从方式方法上来说,我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”,其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的，我把全班同学分为四组,以组为单位,然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分,学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明,这种“读”的效果是不错的。 2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制,让学生上课积极思考。 提问是一门艺术,教师在上
3、课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前，都做了认真的准备,把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性,我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的,学生对这种方法相当欢迎,为了给自己这一组争光,可以说个个都积极地思考,小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了,上课的效果自然也就好了。 3、探索研究新教
4、法,新课型,全面提高学生的语文素质。语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识,而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中,我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“i游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文
5、这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”,同时，他们的语文能力,语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。 、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好,我利用课余时间加紧钻研,努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。 例如，初中课文中有两篇文章，白雪歌送武判官归京和沁园春.雪都是传诵千古的名
6、篇,诗中所表现出来的和诣的音韵，优美的意境,作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的,雪对于增强对于诗的感知能力，审美能力,都起着至关重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的认识。如果此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌,也达不到对诗歌内在美的品味,那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力，我从网上下载了许多雪景图片,然后把它们制作成课件,在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境,也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来,学生们都显得意犹未
7、尽,这是传统的教学模式所达不到的效果。 在几年的语文教学中,我深深地体会到:语文教学关键是一个“活”字，死扣书本,死记硬背,是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样,有教学模式上的改变，有教学手法上的更新,因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎。这几年的语文教学,也取得了一定的成绩。述职人：xx 年月日 教师述职篇 本人，于202X年七月毕业于z师范大学地理系,同年八月进入开发区xx中学工作。于02X年经z市专业技术人员职称工作领导小组评审，任为中教二级(地理教育专业）专业技术职务资格。九年来,本人始终努力工作,忠实履行自己的职责,并积
8、极向中教一级奋进,从而在德、勤、能、绩等方面取得了优异成绩。 首先在思想政治上，我坚持四项基本原则,热爱教育事业，自觉贯彻党的教育路线、方针、政策。不断学习，积极参加政治业务学习，不断提高政治觉悟和思想素质；在教学上,始终忠诚于党的教育事业,恪守为人师表的道德准则，遵守教师职业道德规范，始终把师德意识放在首位,教书育人，爱岗敬业,积极为党的教育事业辛勤工作，教学成绩显着；在钻研业务上，通过不断学习，提高自己的教学水平和质量，积极探索教学的新思路、新方法。随着社会的深入发展，应试教育向素质教育转化已经成为必然，时代感、责任感使我果断的承担起各种教学教育的任务。教学教育能力和业务水平不断提高。 工
9、作中,遵守学校的规章制度，热爱学校,从不无故迟到、早退,严格以一个人民教师的标准要求自己。任劳任怨，在完成本职工作的前提下,认真完成学校安排的各项任务。回顾以往，我深深体会到：一份汗水，一份收获，要想提高教学质量,非一日之工，必有持之以恒的态度不可。因此,我刻苦钻研教材、大纲，认真备课，每一学期制定切实可行的教学计划，因材施教,用最佳的方法把自己掌握的知识传授给学生。课堂教学中,充分调动学生的积极性、主动性。始终保持着严谨认真的教学态度和工作作风,积极承担教学任务,时刻不忘教书育人的职责，踏踏实实的做好本职工作，虚心向老教师学习,经常听其他教师的课,取长补短、博采众长,根据自己的经验总结，及时
10、应用到自己的教学中，并不断探索新的教学思路和方法。积极参加教研组活动，改进教学方法，使自己的教学水平上了一个新台阶。 自工作以来,我一直奋战在教学第一线。教学过程中,能够做到把教学的理论知识和教学实践相结合。正确把握教学大纲,钻研教材。针对不同的学生，能够敏锐的分析学生在学习方面存在的问题，并迅速找出解决问题的方法，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，不墨守成规。在课堂上，认真组织教学，精讲多练,鼓励学生积极参与，主动调动学生的积极性，做好提优补差工作，特别是对后进生，不歧视、不放弃,通过谈心交流，帮助他们找出差距及原因,寻找提高成绩的方法。通过师生的共同努力,在每年的考试中都取得了优异成绩。我深
11、知，教学没有一成不变的。所以在教学中,我不断的挑战自己。除了像以往那样钻研教材、探讨教法、精讲细讲,还侧重培养学生的能力和好的学习方法。组织学生课前预习、课后复习。地理教学中，学生学以制用的能力就显得特别重要，特别是新课标要求我们将素质教育落到实处，所以教学需要创新，需要适应时代。所以在教学中经常让学生分析实例,从而培养了学生的创新能力和灵活解决问题的能力。另外，我又开设了课外兴趣小组,小组成员的活动及家庭趣味活动的设计,也影响带动了其他同学,大家都成为学习的主体，进入研究性学习状态。所带班级成绩良好： 在04-5学年高一期中考试、5-6学年高二期中考试中,地理成绩位于五校联考第一;07年高考
12、中地理成绩同类学校第一;xx年获得教学优秀质量奖;在xx-xx年度高二地理会考中,所带班级过关率达3。 担任班主任期间,更深刻的体会到:我面对的是一个思想多样化、多变化的学生群体，我必须以一个管理者和教育者双重身份出现在学生面前。我觉得培养一个良好的学生管理队伍，将在整个班级管理中起到十分重要的作用。所以我选拔培养了一部分班干部，让学生管理学生，从而更有利于学生完善自我,提高自己,通过师生的共同努力，班级各方面都有了大幅度提高。通过九年的教学磨练，我的教学水平和教学质量都有了很大提高。但我知道:成为一名优秀的教师,只有工作的热情还不够,还必须在工作中踏踏实实的提高自己、丰富自己的专业知识、学习
13、先进的教学经验、探索新的教学方法。总结过去，展望未来,我今后的目标是:在工作中更加严格的要求自己,谦虚谨慎,认真学习同事的先进教学经验，不断探索更新知识，以适应这个知识时代的需要。我深深懂得教学相长、学无止境的道理，在教育教学工作中,虽然取得了优良的成绩，但离教育改革的形式还相差较远,教学无止境，探索无止境，我会在今后的教学工作中更加努力,不断学习和总结,勇于创新，钻研业务，提高专业技术知识和教学水平,争取在政治思想、个人修养、班主任工作及地理创新教育等各个方面取得更大的进步，以适应现代化教学的需要。 教师述职 篇3 一学期来，我们大槐幼儿园在上级领导的正确指导下,结合我园工作的实际情况,对全
14、园教职工不断加强师德教育,开展了了一系列的师德建设活动，现总结如下: 一、领导高度重视,健全组织机构 我园领导高度重视师德建设工作，把师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议,统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。同时,成立师德建设领导小组，部署师德建设活动，每项活动领导做到心中有数,指导到位。 二、加强理论学习，提高思想素质、学校有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师学习中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、未成年人保护法等法律法规,提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。2、组织教师认真学习了中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要。 3、学校利用政治学习时间，组
15、织教师观看了我的师德观录像,学习了先进教师的先进事迹组织教师参加全市师德演讲活动,并组织教师听全市优秀教师的事迹报告,报告深深地感染了每位教师。活动之后,幼儿园组织了讨论,谈感想，谈体会，努力学习,认真工作,力争成为一名各方面受人尊敬、受人爱戴的好教师。 、幼儿园利用政治学习时间,组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵,把握师德原则、师德规范及教育法规,提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学,讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式,另外组织老师写一篇师德论文。通过学习,教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高。此外幼儿园要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学,并写出千
16、字文师德体会。通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平,使教师端正了教育思想,真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。 三、丰富活动载体，开展系列活动。 1、召开了全体教师大会,幼儿园领导作了师德建设工作的动员部署，每位教师引起了高度重视,增强了参加这次活动的自觉性,结合自身实际，制定了师德修养计划。举行了教师公开承诺签字仪式,全体教师把庄严的承诺留给了学生、家长、社会各界人士,依法执教,爱岗敬业,热爱学生,廉洁从教,为人师表。2、帮扶活动,真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处,幼儿园开发德育资源，把以往简单的经济资助变为全方位的爱生助学活动,启动了以“关心幼儿思想,关心幼儿学习,关心幼儿生活”为宗旨
