不作为不担当自查清单及整改措施马素文

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1、不作为不担当自查清单及整改措施 马素文 第一篇:不作为不担当自查清单及整改措施马素文不作为不担当自查清单及整改措施 马素文 自从关于治理不作为、乱作为活动自查自纠以来，我在不断坚持学习提高的同时,不仅对自身存在的不足和问题有了明确清晰的认识,而且对存在问题的原因进行了深入的剖析,并明确了整改方向,强化整改落实确保了活动的扎实有效开展。 一、存在的问题 1、理想信念有待于进一步加强,理论修养需进一步提高 在多年的工作实践中,自己感到在理想信念上，能够从思想上、行动上同党中央保持高度一致，始终保持了较强的共产主义理想信念，但由于日常业务工作的冲击,自己在政治理论的学习上抓得不够紧,放松了政治理论学

2、习，客观上造成对党中央的方针、政策理解不深,把握不准，不能够在工作中正确地体现,全心全意为人民服务的宗旨观念也有所减弱，先锋模范作用发挥不够到位。 2、精神状态上争先创优,开拓创新的意识还不够强 思想陈旧，创新意识差，总认为自己年龄大了，没有太多想法了，在工作上不能主动开拓创新,容易按经验和常规去办事情,创新较差。只满足于不受领导批评，满足于不出事、不出问题,习惯于用老套套、老办法来衡量自己的工作，不能做到与时俱进、争先创优。 3、求真务实上还需进一步加强 在深入基层上,深入基层少、掌握情况少的现象在自己身上客观存在,工作起来有时缺乏针对性。在工作任务上，有时有被动应付，敷衍了事的现象，不能够

3、完全做到深入实际、深入群众,扎实工作，求真务实。 4、工作能力有待于进一步提高 随着时代的发展和科学技术的进步，社会对每一个人的能力提出了新的更高的要求，如何做到与时俱进,是我们每一个人所面临的一个重要问题,总结这几年来的工作，感到自己无论在理论素养还是业务能力方面都与时代的要求存在着不小的差距，特别是随着年龄的增长,学习劲头逐年减弱,不愿意扑下身子虚心学习,总认为目前自己的工作还说得过去，缺乏一种忧患意识、进取意识。 三、今后努力方向 (一)、强化学习，突出一个“真”字。 深入搞好学习,把加强学习做为重中之重。一是“真学”。按照“学习、学习、再学习,提高、提高、再提高”的要求，持之以恒,坚持

4、不懈地学习,只有理论水平提高了，看问题的能力也会提高,工作能力也同样会提高，要做到学以致用和理论联系实际 (二)、联系实际,突出一个“先”字。 一是率先做到联系思想实际,真正把自己摆进去，哪些不能做,什么必须坚持、什么必须反对,增强政治免疫力。二要率先做到联系工作实际,深入群众、深入基层，认真开展调查研究，既要注意查找自身存在的突出问题,也要注意发现实际工作中存在的具体问题,把两种问题联系起来思考。三要把解决突出问题作为检验教育活动成效的重要标准，找准、抓住群众和基层最关心、最迫切需要解决的问题,及时解决、及时整改,切实做到边学习、边思考、边查摆、边改进。 (三）、身体力行,突出一个“带”字。

5、 做到带头参加学习、带头征求意见、带头指导工作，充分发挥领导干部的示范表率作用,利用带动效应把广大干部职工都动员起来，努力防止“上热下冷”，确保活动不走过场，抓出实效。 (四)、求真务实,突出一个“新”字。 总之，要坚持做到工作能力与时俱进、工作水平与时俱进,注意总结经验教训，努力把思想政治工作做活、做新、做实,锐意创新，勇于创新，争取在队伍的管理体制上有新突破、在业务素质上有新提高、在精神状态上有新面貌，为促进全局工作更上台阶做出自己应有的贡献。 第二篇:法庭不作为不担当问题清单及整改措施)xx法庭不作为不担当问题清单及整改措施 一、自我认识 一方面缺乏党性锻炼。主要表现在马克思主义功底不厚

6、,政治水平不强，对新形势的路线、方针、政策理解不深,党员在宗旨意识、党性修养和世界观、人生观、价值观等方面还不同程度存在着差距和问题。经过深入的自纠自查，以上问题的原因是多方面的，从客观上看，面对艰巨繁重的工作任务,我庭工作力量明显不足，事多人少的情况较为突出。 另一方面全心全意为人民服务的宗旨意识树立得还不牢固。有时候没有处理好对上负责与对人民群众负责的关系,接受群众的监督还不够广泛深入,对群众负责的意识淡薄了一些，思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”问题认识不是很清楚。 二、自查自纠 经过自查自纠,我庭清醒的认识到存在的问题和产生这些问题的根源，也更增强了我庭改进不足、提高修养的动力，在今

7、后的工作中将从以下几方面改进和提高。 一方面要进一步加强政治理论学习，增强党性修养。把加强政治理论学习摆在党组建设的首要位置,重点学习党的十八届三中全会及中央和省市重要会议精神,学习党的路线方针政策以及最新理论，切实增强政治敏锐性和鉴别力，以理论上的清醒，促进政治上的坚定。务实创新,增强工作实效。坚持解放思想、实 事求是、与时俱进,在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。 另一方面要进一步改进工作作风,增强宗旨意识,树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。把个人价值的实现与社会需要、群众需求紧密结合起来，坚持党的事业第 一、人民的利益第一。要

8、深入基层，联系群众,倾听群众意见,努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪,迎难而上,积极工作,不断完善和提高自己,脚踏实地的投入到工作中去,努力提高工作能力和服务水平。 要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案,拿出新举措，开创工作新局面。贯彻落实上级党政各项决策和部署，严格执行各项规章制度,尽职尽责做好各项工作。 第三篇:个人不担当不作为问题清单及整改措施个人不担当不作为问题清单及整改措施三篇 【个人关于不担当不作为问题清单及整改措施1】 按照此次“学讲话、转作风、促落实”作风整顿专项行动安排，我认真学习了相关文件,观看了警示教育片，深刻查摆和剖析了我这一年多来

9、在思想观念、工作决策、体制机制、服务发展以及营造环境等方面存在的主要问题，现报告如下: 一、存在的主要问题 （一)自身学习抓的不紧。一是学习理论不够深入。由于平时工作任务重,大空没有,小空净不下心来，没有下决心挤时间学习，平时多满足于读读报纸、看看文件，学习理论缺乏深度。二是学习知识不够全面。在学习中有时存在实用主义的思想,用着就学，急用急学，先用先学,学习面还需拓宽。三是理论联系实际不够紧密。虽然在学习科学发展观、构建和谐社会等政治理论上也投入了一定精力,但在运用理论指导实际工作上还有一定差距，创新性地推进工作的措施和方法还不十分多。 (二）调查研究不够深入。调查研究工作开展得不够深入,不够

10、细致,不够广泛,在办公室听汇报多，会议多,深入基层、深入实际、深入群众的时间少，对广大服务对象的所思、所想、所求了解的不够全面，在问计于民、切实帮助基层解决热点、难点问题方面投入精力较少。赴基层调研的时间和效果还远远不够,调研的方式还有待改善。由于调查研究的基本功还不够扎实,致使一些工作落实的还不够到位，不够理想。 (三）贯彻民主集中制有待进一步加强个人关于不担当不作为问题清单及整改措施个人关于不担当不作为问题清单及整改措施。在对一些问题决策时，有时在比较急迫的情况下征求意见不够细致,不够全面,还存在没有充分让大家发表意见而急于拍板的现象。 (四）加强制度建设、切实规范管理付诸行动晚。就任局长

11、之初,也确实在完善会议、学习、考勤、日常事务管理等方面加强了制度建设,促进了局系统的规范化管理。但没有制定切实有效的监督机制，致使一些干部的服务不到位、服务效率不高、服务态度不好。 二、存在问题的原因 以上问题的存在,虽然有一定的客观原因,但主要是主观原因造成的。问题虽出现在表面上，但却产生在思想中。从更深层次分析起来,主要有以下几个方面原因： （一）对学习的重要性认识不足。分析自己在思想观念、工作决策、体制机制、服务发展以及营造环境等方面存在的主要问题,其根本原因在于对理论学习的重要性认识不足,没有从自己是党的先锋队一员,肩负着重要历史责任的高度去认识学习的极端重要性,没有从面对新形势、新任

12、务的现实需要去认识学习的紧迫性。因而不能以高度的政治责任感对待学习，并在学习中不断解放思想、更新观念，改造好主观世界，进而运用科学的理论去很好地思考问题，有效地解决问题。 （二）宗旨意识不够强。党员干部全心全意为人民服务的宗旨不是一句口号，而是体现在行动上,体现在工作上，体现在对事业的责任感上。自己有时忽略了自己是一名党员领导干部,需要在“全心全意”上去履行自己的职责义务,造成深入基层少，深入了解困难群众的疾苦少，对群众反映的热点、难点问题，没能及时的给予解决。 （三)对制度建设的作用认识不深刻。原来总认为大家都是机关干部,觉悟都比较高，对一些干部出现的问题多提醒,多敲警钟，就能解决问题，造成

13、一些规章制度没有出台,一些运作程序不太规范,致使一些干部放松了要求,在工作中服务不到位、服务效率不高、服务态度不好。 （四)自我要求不太严。作为局主要领导，应该高标准、严要求，时时处处走在前，干在前，为大家做表率,做榜样。多年来，自己虽然也努力做了，但做的还不够,有些问题如职责履行不到位问题，决策前征求意见不深入、不全面问题等等,很大程度上是由于自我要求不严造成的,如果自己一直坚持高标准、严要求,这些问题都能够缓解，能够克服，能够避免。因此,必须始终以领导干部的标准管好自己、规范自己、约束自己、提高自己。 【个人关于不担当不作为问题清单及整改措施2】 我严格按照这次“学讲话、转作风、促落实”作

14、风整顿专项行动的要求，认真学习，深刻反思,对照要求深入剖析自己存在的问题,积极整改，努力提高，现将结果汇报于下： 一、存在的问题及表现 1、学习的要求和动力不够 对学习的要求不够高，学习的内容较浅,学习的范围较窄,系统性、专业性、深入性不强,从而使得学习的效果不明显个人关于不担当不作为问题清单及整改措施事迹材料。动力不足，缺乏学习的主动性 主要表现在。一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想政治及业务学习,而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中,我认真做了笔记，但往往浅尝辄止,没有作深入消化,领会内涵,应用实践;三是学

15、习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。 、责任意识不够强 由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事,其它的事就少有过问。有时，自己明明看到班上存在问题,认为自己不是班主任,不该自己管也就放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。 、教学工作创新不够 因为思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。 4、对工作的热情度不够 教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作,刚接触时，还觉得新鲜。但日复一日地重复,思想上也就有所动摇，工作热情有所减退,对工作的积极性也大不如初，滋生了不求有功,但求无过的工作态度。 二、产生问题的原因分析作风整顿个人剖析材料 1、平时疏于学习 在知识结构日新月异的今天,不学习，就要落伍。以往我总认为,只要能把自己的本质工作干好就行,其他学习都无关紧要,殊不知,