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1、三年级安全课教学设计-按章行路与训服电老虎教案设计一、 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：安全2，课时：13，学生课前准备：教学准备： 1、让学生搜集当地一年内发生交通事故的案例。 2、调查本片区内触电伤亡事故的案例。二、 教学课题 1、教育学生要自觉遵守交通规则，不能违规行驶。 2、了解电在生活中的重要性，知道如何预防触电。 3、培养学生的安全意识，让学生从小养成良好的行为习惯。三、 教材分析 教材从刘亚茹同学遭遇车祸的经过开始给学生以警醒，使学生引起足够的重视，之后讲解安全行路的重要性，教育学生在日常行路中要遵守哪些规则，不能做哪些事情，让学生从小养成良好的行为习惯。 用电方面
2、让学生知道电的用途，采用图文并茂的形式让学生印象深刻地知道应该如何预防触电。四、 教学方法 从周围的案例入手，让学生深刻了解安全的重要性。采用上网搜集案例，到周围电业和交通部门调查了解记录、讨论、放录像、游戏感受等增强学生的印象。五、 教学过程 一、 按章行路1、行路安全的重要性 师：讲述刘亚茹同学的遭遇车祸的经过。放课件，统计数字：据公安部交通管理局通报，2009年全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡，275125人受伤，直接财产损失91亿。2011年全国道路交通事故死亡62387人，平均每天：171人。公安部交通管理局提供的数字显示，在各类事故死亡人数中，因交通事故而
3、致死亡的人数所占的比例为70左右。统计资料表明，在每10位死于交通事故的人中，就有至少一人是青少年。师；你从这个故事和以上的统计数字中得到什么启示，学到了什么？生1：在路上行走要注意安全生2：要按规定走路生讨论师小结：安全行路很重要，只有遵守交通规则，留心路面情况，才能避免事故的发生，使我们的生命安全得到保障。2、 行路的规则师：在公路上行走时一定要走人行道。在没有标明人行道的路上我们要靠右侧行走。如果两人以上一块行走，要前后排队不要左右排列。师：谁知道机动车道、非机动车道、人行道的标志？ 学生回答后师：讲述机动车道标志、非机动车道、人行道的标志游戏：在没有标明人行道的路上靠右侧行走，在教室外
4、的走廊上把学生分成两组体会靠右侧行走的感受。师：在道路上，既有汽车、摩托车、自行车、人力车等，还有行人在行走，为了安全交通的一个基本规则就是人车各行其道。师：放课件让学生边观察边讨论人车各行其道。3、不能翻越护栏讲述交警整治“跨栏族”放课件让学生看什么是护栏 如图 讲述：道路上的护栏是用来分隔车辆与车辆，行人与车辆的。人和车都按规定的路线通行。我们不能跨越、倚坐护栏，以防发生意外。4、不踏入禁区看标志：这是禁止行人通行 师讲述：高速公路、机动车道和施工路段都是禁止行人通行的。我们千万不能贪图方便而踏入禁区。通过上面的学习我们知道出行安全最重要，要保证安全就要按行路规则出行，不翻越护栏，不入禁区
5、等。二、 电老虎变乖乖虎1、放录音：我的名字叫电，是人类的好助手，我给人们的生活带来了光明，带来了便利。不过，千万别和我亲密接触。因为我一旦遇到金属、水或人的身体等这些被称为导体的东西，我就会以光一样的速度往前冲，让接触我的人受到伤害。所以人们送给我一个电老虎的绰号，这让我挺伤心的。其实，我从来不主动伤人，只要人们摸清了我的脾气，我也很乖哦！讨论：电在我们日常生活中有什么作用、生：回答师小结：电是现代社会不可缺少的能源。与我们的生活息息相关，我们要学会科学、安全的用电。小心别让电老虎伤着你。2、师：讨论电路中哪些地方我们不能摸生讨论师小结：灯口、插头、外皮剥落的电线。带电的导体。3、讨论：发现
6、电力险情时我们应该怎么办生讨论回答后师小结：发现电力险情时要及时报告有关部门。4、不要到电力设施附近玩耍。师：请同学们讨论在有电力设备的地方我们不能做哪些事情。生讨论回答师小结：综合同学们的回答：我们不能在变压器下面玩耍，不能在高压线下放风筝，不能在有电的电线上晾衣服，在标有“触电危险”的地方不能去玩耍。请同学们认识“当心触电”的标识。 5、师讲述：许多用电事故都是由于人们疏忽大意，违规操作导致的。请同学们观察日常生活中有哪些安全隐患。师小结：在日常生活中我们要注意以下几点：1、养成安全用电的好习惯，做到人走电源断，停电断开关。2、不要用湿手接触或用湿布擦拭正在工作中的电器设备。3、提醒父母经
7、常检查家里的电线、开关、电器，发现有损坏或老化的情况及时请专业人员维修更换。4、不要随意自接电源。师小结：摸清了电的脾气，细心一点谨慎一点，电就会成为一位友好的朋友，为我们的生活增光添彩，电老虎就变成乖乖虎了。课堂总结：通过本节课的学习，使学生了解简单的交通法规和一些基础的交通标识，教育学生更好地遵守交通法规，增强道路安全意识，减少安全事故发生的几率。在用电方面，使学生知道“有电危险”的标识，知道有电的附近不能去玩耍，增强学生的用电知识，教育学生安全使用电器，确保生命安全。六、 教学反思 本节课从具体的案例开始，采用数字说明问题和图文并茂的形式，增强学生的知识，增强学生的安全意识，从而提高了学生的自我保护意识和遇险自救能力。七、 教师个人介绍省份： 山东省 学校：青州市辛庄小学 姓名：刘振民通讯地址：山东省青州市益都街道辛庄小学个人介绍： 刘振民1984年8月参加工作，1999年6月加入中国共产党，大学本科学历，历任学区总务主任、教务主任；1992年始任学区校长。1987年2月被青州市人民政府评为青州市先进工作者；多次被评为镇优秀教师、模范校长；2005年和2007年两次被评为镇优秀共产党员；1991年被评为青州市教坛新秀；2000年9月和2012年9月两次被评为青州市优秀教师； 2012年撰写的金点子论文获潍坊市一等奖。
