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1、【必备】学校教学教学工作总结三篇学校教学教学工作总结 篇1 紧急劳碌的一学期即将结束，依据我教研室在开学初制订的工作方案以及其次课堂活动，我教研室在有限的课余时间里进行了丰富多彩的英语拓展活动。现对本学期已完成的各项工作和取得的成效以及发觉的问题做以下总结。 一、常规教学 为了能够清楚地发觉常规教学中的问题，本教研室的教学工作将从教案、授课、作业、听课等四个环节进行分类总结。 1、教案 本学期绝大多数老师是双课头，周满课时20左右，另有刘喜明、高超辉、李明等老师为三课头，周满课时24左右，老师们课时任务重，备课量大。通过每周的教案签字制度，可以看出我教研室绝大部分老师对待教案这一常规工作看法非
2、常严谨，老师们的教案预备准时，书写工整规范，其中徐红梅、周毅等老师的教案不仅内容改善、条理清楚，而且能够做到提前备课、按时提前签字，是大家学习的榜样。相比之下，个别老师量不足，仅仅满意学校教学要求的最低限度（3页），而且内容上看不到课堂教学的详细进程，体现不出备课的精神。 通过年终考评，我们发觉。我教研室老师的工作并不能真正的代表优秀，通过和语德教研室的对比，全部老师都明白了自己和他人的差距，我要求全部老师都要以学习的心态翻看王文倩老师的教案，取长补短，提高自己。 2、授课 授课是老师展现自己工作的重要环节之一。本学期依旧把授课的效果放在检查的首位。 通过听课环节，我教研室的老师本学期在授课过
3、程中的进步还是可圈可点的。一是周敏老师的课在设计和活动的支配上有了肯定的章法，活动不再像以前那么凌乱，设计思路也不再按部就班；二是杨新老师的课在调动同学的爱好上有了各种各样的活动设计，突破了以语言来吸引同学留意力的限制，使同学能够自己提兴奋趣学习；三是高职教改课题小组的刘喜明、高超辉、李明等老师，能够主动探究新型的教学理念和授课方式，大胆实践，有效地提高了课堂教学的效果，也促进了我校的英语教学改革的进程。目前，这一课题业已结题，正在总结推广之中。 3、作业 作业是教学效果的反馈渠道之一。由于各位老师课头多、课时重、作业批阅量大，所以我教研室始终根据早期的教学要求，对各班的作业实施全阅半批的制度
4、。并要求老师对批改的作业赐予等级划分，以此激励同学相互学习、相互竞争。依据作业批阅的检查，我发觉大多数老师批阅作业缺少评语，或许这是英语教学和其他学科的不同之处，但是假如能够针对部分同学给与评语，尤其是学习效果差的同学在作业仔细的时候，或许也能成为促进同学提高学习爱好的一种途径。经过检查，全部老师都能够按时、按量批阅作业，也对作业进行了等级划分，其中杨新、徐红梅老师多次在作业中赐予评语，看法仔细。 4、听课 经过检查组的检查，我教研室老师在听课这一常规任务中完成较好，每位老师都在自己的空闲时间学习了本教研室全部老师的课程以及其他教研室骨干老师和学科带头人的课程。其中完成较好、听课量多的有高超辉
5、、徐红梅、李明等老师。 其次通过听课记录的检查，绝大多数老师听课记录完整，与授课老师的新的体会沟通仔细，其中李明老师对每位同行老师的课不仅做了详尽的记录，而且能够结合教改，和授课老师仔细探讨这一课的优劣所在，如何改进等问题提出了可行的建设性建议。 二、学习沟通 在平常教研室学习中，我教研室老师不但对待工作仔细负责，而且特别重视团队的力量培育和协作精神。我从以下三个方面对我教研室老师的学习和沟通做以总结。 1、自我提高 不断提高自己的专业水平是提高自己工作效度的有效方法。我教研室的老师平常特别重视自己的业务力量的培育和提高。 下一页 这一学期每位老师都自主发表了一到两篇学术论文，从原来职称评审的
6、被迫需求到现在的自主自愿，充分体现了老师们的自我追求。其中高超辉老师依据自己的教改探究在校刊上发表了高职专业英语教学探析，刘喜明老师的项目教学法在中职英语教学中的应用发表于宝鸡文理学院校刊，杨新老师的同学的主体作用如何实现发表在校刊，李明老师的高校英语教学改革中评价机制的转变与完善已得到了外语电化教学的发表清样，还有周敏、徐红梅、杨新、高超辉等老师合作撰写的英语厌学因素的分析与对策在管理观看发表。全教研室6位老师本学期共计发表文章11篇，出版中职类教材1部，高职类教材1部。 另外，各位老师还在工作之余仔细学习专业学问，坚持记学习笔记，每位老师都写出了至少千字的学习心得。 此外，李明老师以优异的
7、成果通过了讨论生学习的论文答辩，又为我基础部的讨论生力气增加一员。 2、沟通合作 要提高教研室工作效度，只是提高自己是不够的。在平常的工作中，我教研室老师能够团结一心、协作努力，从而提高团体的工作力量。 本学期是我们开展教学改革探究的其次学期，为了带动全校的英语教学改革，我们在教研室内部分成小组，一组特地讨论中职教学改革，另一组负责高职英语教学改革。小组内成员各司其职，相互关心，组与组之间相互沟通、探究切磋，有好的活动主题大家共享，有好的设计理念大家参加，不仅丰富了课堂教学，通过协作方式也开拓了大家的视野和思路。在刘喜明、高超辉老师的关心下，李明老师在08双计算机班的教改公开课得到了校领导和同
8、行们的全都好评。 此外，我教研室为了更好的推动教改，提高课堂教学的实效性，借助中国职业训练学会和高教社联办的“高教杯”全国英语创新说课竞赛，我们全体老师在校内开展了自己的竞赛，通过课程设计、课堂教学进程、教学反思等环节，每位老师都展现了自己独特的设计理念，使我们在教学改革的探究中能够取长补短，共同进步。最终由李明老师代表我校及陕西一举赢得了全国竞赛的一等奖，为我校基础部在全国竞赛中再取优绩。 同时为了提高我教研室其他老师的水平，李明老师将参赛的文字、录音、视频等资料整理成报告的形式，为全教研室老师做了详尽的说明，为我教研室的教学改革与沟通供应了珍贵的借鉴阅历。 另外，我教研室除了担当校内全部班
9、级的英语课程外，还担当着全国高等院校英语应用力量考试的工作。这一考试属于全国性考试，试卷保密达到国家级绝密文件级别，所以每次考试前后的工作我教研室非常重视。从考试筹备到考务会议，从取题到考试再到送题，每一个环节我教研室老师都亲力亲为，协作完成，每一次考试的顺当进行，都是教研室老师悄悄无闻的工作奠定的。在外出参与考务会议的时候，我仔细听取省主考的汇报，虚心向同行学校学习、打听，并把自己的见闻和感受在教研室内和老师们共享，并对我们的工作进行改进和完善。有了各位老师的全力以赴，我校考点从未在这一工作中有任何大的失误，其中考务工李明老师还受到陕西省考试管理中心的表扬，并颁发“优秀考务工”称号以示鼓舞，
10、这一荣誉，对我们教研室的每一分参加者来说都受之无愧。 3、课题讨论 本学期以来，我教研室共承接校级课题讨论项目两个，其中以李明老师负责，刘喜明、高超辉老师参加的多元智能下的应用型英语教学改革讨论现已结题，其探究成果也已在其他各级班级中进行尝试和推广。另一课题英语厌学因素的分析与对策由徐红梅老师负责，杨新、周敏老师参加，现也已正式结题，讨论成果谈论文的形式发表于各公开期刊之上。 三、其次课堂活动 为了丰富我校同学的课余文化生活，巩固英语课堂教学的效果，提高同学学习英语的爱好，我们教研室同心同德，组织了各种各样英语课外活动。 1、其次届“贝斯特杯”中职英语书法竞赛 针对中职同学英语水平较低的现状，
11、我们连续开展书法竞赛，有了第一届的阅历，其次届“贝斯特杯”英语书法竞赛圆满进行。共计130多位同学参与了竞赛，通过同学们的参加热忱和参赛作品的质量，我们明显感受到了我们设计的活动得到了同学们的喜爱和支持。最终共有30名同学荣获各个奖项。其余同学获得鼓舞奖。 ，学校第一学期英语教研室工作总结标签：工作总结.,工作总结格式,个人工作总结, 学校第一学期英语教研室工作总结, 上一页下一页 2、第四届“新盼望杯”高职英语演讲竞赛 高职同学相应水平较高，而且结合全省英语演讲竞赛，我们为高职同学连续筹办了“新盼望杯”英语演讲竞赛。各班同学报名踊跃，热忱高涨，由于老师有限，最终甄选10名同学参与了最终的角逐
12、。而这些选手在参赛前都得到了我教研室各位任课老师的大力关心，选主题、改稿子、纠发音、设技巧，每位同学的舞台展现都蕴含了老师的辛苦与奉献。大赛第一名同学张晶代表我校参与了全省竞赛，并获得了三等奖的好成果。 通过大赛，老师们胜利激发了同学学习英语的爱好和信念，同学们也体会到了学习英语的欢乐，这都促进了我们的英语教学工作向着良好的方向进展和推动。 3、英语试验班探究活动 为了丰富同学们的课余生活，拓展同学们熟悉世界的视野，我教研室还开展了英语试验班，由骨干老师徐红梅老师负责，招收各班级中对英语学感爱好的同学，通过各种阅读材料了解世界、认知世界。徐老师为这个班级的授课细心预备了形式多样的主题活动，目前
13、已开讲7次，效果良好。 4、英语早读实践活动 英语早读是我教研室始终锲而不舍的工作之一。本学期我们负责每周一、三、五早上全教学楼的早读。要求责任老师7：45到达自己负责的楼层开头辅导至8：10。我教研室老师人手不足，每人负责一层，班级多的时候多达9个，但是辅导老师能够兢兢业业，仔细辅导，所到班级书声琅琅，虽然不乏有个别同学淘气捣乱，但整体表现良好。 四、存在问题 虽然教研室工作兢兢业业，但通过总结、对比，还是发觉不少问题。 1、早读的实效性问题 每周一、三、五的早读大家都很尽心的辅导，仔细的查看，但是成效不高。大多数班级，尤其是机电、数控类男生较多的班级，老师在，就拿起书读两句，老师走了立刻就
14、安静如自习。由于一个老师管理的班级较多，无法一一兼顾，只能是顾了这个、丢了那个。 因此，我教研室主动探究，仔细讨论如何解决这一难题。每位老师为自己负责的楼层班级制订了具体的辅导方案，根据方案逐一实践，既有针对性，又有成效。我教研室已方案下学期按此方案执行。 2、其次课堂活动的实效性问题 在本学期其次课堂活动的筹划与开展中，同学参加的机会不多，只是根据往年的部署，举办了每年一届的英语书法竞赛和英语演讲竞赛。虽然各班参加同学热忱高涨，但是活动的频率较低，同学的爱好无法得以持续和延展。 鉴于此，下学期我们方案改变这一模式，集体制定统一的实施方案，每位老师都参加，详细实施者每次轮换；或者每位老师筹备自
15、己的其次课堂活动，做出方案，可以隔周进行，但是必需保质保量的完成。 3、教学改革的实践与探究问题 本学期我教研室连续进行上一学期的课题讨论工作，并于本学期末顺当结题。参加此项工作的各位老师把自己两学期以来细心策划的教学模式、教学材料、教学内容支配和教学活动设计等无私的奉献出来，共同共享。但是在成果推广过程中，我们发觉，课题讨论过程里总结出的阅历和方法在实际操作中仍有很多难以推行的困难，比如部分同学根本是什么底子都没有，属于从零开头的那种，有的同学则属于看法不端正，不情愿学习的那种，总之，老师的一节课假如要活动能够进行下去，那么维持纪律所耗费的时间远大于上课的时间。因此，对于人数较多的班级，即便是分层教学，也的确难以实现既定的教学目标和任务。 鉴于以上分析和总结，我教研室下学期的主要工作目标在于下大力气，努力提高早读辅导的成效，扩大其次课堂活动的范围和内容，主动推行英语教学改革，为改善我校的英语教学工作而连续努力。 学校教学教学工作总结 篇2 守望训练，就是守望“人本
