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1、龙源期刊网http:/激励机制在新时期学生教育管理中的重要作用作者：邓昕来源：中学时代2013年第08期【摘要】新时期的学生指新一代零零后的学生们，随着社会经济发展，这一代学生的生活水平已经明显高于父辈，高于九零后学生，他们有着更加良好的教育条件和氛围。然而，这一代的孩子在思想、行为、认知等方面都与其他年代的孩子有着非常大的差别，需要教师及家长进行耐心的呵护和引导。面对如此新时期的学生，教育管理中也要逐渐加强对激励机制应用的重视，从而有效地激发学生学习的积极性与主动性。【关键词】激励机制新时期零零后学生教育随着社会的不断发展及教育体制的不断改革，使得学生的思想意识逐渐呈现出多元化，尤其是出生在
2、21世纪的学生，其思想、认知等多个方面都和其他年代的学生有着很大的不同，传统的教育模式已经逐渐不能适应他们的要求，这就在一定程度上给这一代学生的教育管理工作提出了更高的要求。激励机制是现阶段教育管理中较为常用的教育管理手段，其是通过相应的制度来对激励客体和主体间的相互作用进行反应的管理方式，将其应用到零零后学生的教育管理中能有效地提高学生的素质，激发学生学习的积极性与主动性。一、激励机制在零零后学生教育管理中的重要性激励机制即为通过在组织内实施相应的政策、制度、措施来有效地激发相关人员工作的积极性，并对其行为进行规范和引导。将其应用到零零后学生的教育管理中，即为教师以一定的言行来对学生进行激发
3、，提高学生的积极性和主动性。将其应用到学生教育管理中的作用主要表现在以下几个方面：一是将激励机制应用到学生的教育管理中能有效地起到凝聚、团结、教育学生的作用，并且教师通过对学生的激励还能有效地达到教学相长与教学互动的效果，从而有效地提高学生的综合素质；二是将激励机制应用到学生的教育管理中能为学生的特长与才能得到有效的发挥提供相应的保障。零零后学生相比其他年代的学生而言，其拥有着更加良好的教育条件，这也就为其掌握相应的技能和特长提供了便利的条件，而将激励机制应用到零零后学生的教育管理中，通过教师对学生优势和特长的肯定、鼓励和指导能有效地增强学生的信心和勇气，激发起学习兴趣，不仅能有效地提升学生自身的综合素质，同时还能有效地提升学校的整体素质与水平，从而让学校在激烈的市场竞争中立于不败之地；三是将激励机制应用到学生的教育管理中能促进优秀学生更加优秀，并且还能促进中间学生或者较为落后的学生取得显著的进步，在提高学生自身素质的同时，也为学校教育管理工作的高校性提供了相应的保障。、激励机制在零零后学生教育管理中的应用
