儿童英语教学实用技巧读后感

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1、儿童英语教学实用技巧读后感 读儿童英语教学实用技巧著作后感儿童英语教学实用技巧这本书是专门为我们量身订做的关于外语教学策略和方法的实用指南。对儿童英语教学进行了简明、清晰的介绍(其中包括儿童学习者的发展概况），给外语和第二语言教师提供了与之相关的大量信息。”教学反思”部分邀请读者思考重要的教学问题，”活动”部分则概述了把新方法运用到教学实践的策略。考虑到儿童的母语读、写能力，作者在讨论时都进行了详细的说明。列举了大量的教材实例以及真实的课堂对话。告诉教师如何同儿童家长有效地合作,特别是不会说英语的家长。最后一章特别关注了儿童英语教学中的关键问题,涉及课堂管理、学习者的特殊需要、网络技术的影响、

2、个别辅导以及专业机构的支持。对儿童英语教师有用的图表和列表。可重复运用到课堂上的教学材料。每章结尾附有参考文献以及实用网址，向读者提供更多最新的信息资源。书后还附有术语表，对与语言、儿童发展以及教学相关的术语给出了简短的定义。看了这本书之后还有一点点体会与大家交流一下： 一、关于英语学习和母语学习的关系: 、母语的发展和第二语言的习得是同步的，学好母语有助于第二语言的学习。所以不应忽略母语的学习。 2、母语的学习应该是全方位的。阅读方面应注重理解和思维的发展，最好在读之前带着问题，读之后有后续的讨论。表达方面主要还是口头表达,但是也应该开始写作练习，这种练习应该渗透在日常的交流中。 二、关于听

3、力练习。 、听是说的基础,因此英语听力练习非常重要。尤其对于听觉学习型的孩子,多听对学习的促进非常重要。 2、对于某一类型的学习者,全面的输入学习的效果仍然优于单方面的输入。全身动作反应法(tp）是其中的一种，应该对大多数孩子都很适合。全身动作反应法学习是一种游戏式的学习方式，而且结合了听觉、视觉和触觉三种学习途径。tpr的几种形式:简单指令、复杂指令、手指游戏、身体游戏以及用木偶和图片讲故事,tpr绘画、拍手学单词,同韵词,最小对比对(使用卡片）。是非常受欢迎的，同时孩子的记忆非常深刻。 三、关于口语。 发展口语主要技巧是。歌曲、听说法、对话、游戏（单词配对），说写盒。另外注意的是纠正错误时

4、要示范正确的句子而不是直接告诉他错了。句型练习和预先写好的对话练习也是口语练习的方法。 四、关于阅读。 阅读的目的在于理解而不仅仅是解码，理解后可以获得信息和兴趣，这是阅读的魅力所在。因此应关注阅读的理解与否。即使在进行ponics教学时，也应该把意义放在首位。基于文学作品的阅读教育更好，因为孩子是一个有智力的有创造性的发展中的个体,文学可以提供真实的语言和文化，孩子容易在其中获得心智成长的乐趣。应提供文字丰富的环境,在家中应该有以下的文字：各种标签，正在学习的词汇列表，文学书，有英语商标的海报，英语包装盒，英语日历， 等等。 在阅读过程中，没有枯燥的理论说教、没有空泛而不确实际的教学指导、没有教学法教科书式的面面俱到。它为我们广大教师提供了大量深入浅出的外语教学策略和方法，以带领我们直面课程改革带来的挑战与机遇，以帮助我们做深得学生爱戴的老师和朋友。我们可以在书中找到外语教学的基本理论背境知识和导读性的简明介绍，学到很多对教学大有裨益的好方法;作为教学经验丰富的英语教师，我们在阅读的过程中发现有许多新颖的教学理念、教学策略和教学技巧，带给我们更新知识结构的机会以及反思、校正教学实践的冲动和激情。 新联分校 20X年12月28 第 2 页 共 2 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。