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1、小学图书阅览室管理制度经典版一、本室图书，分类造册登记，专人管理，并建立图书目录索引卡片。二、图书分类，整齐摆放，不准乱丢乱放。三、师生借阅图书，均需办理借出手续，按时归还。四、借阅图书者，应妥善保管图书，不得在图书上批画、撕剪、涂写等。不得有损失或丢失，否则应按原价赔偿。五、遵守公共秩序，保持室内清洁、安静。六、每周星期一至星期五下午第二节课后半小时为图书室开放时间。小学图书阅览室管理制度经典版（二）图书管理员职责1、按时上下班，坚守工作岗位，保证师生的借阅时间。2、及时认真地做好图书资料的分类、验收、登记、编目、编制、上架、整理、修订和卫生工作。3、搞好书目登记，及时把新书、好书推荐给师生
2、借阅，充分发挥图书的作用。4、经常不断地学习先进经验，改进图书管理工作，按时添购新书。5、从严借阅手续，严格执行借阅规则，防止图书的丢失、损毁与霉蛀。6、不断搜集新书出版信息，在分管校长指导下，做好新书的购置工作。7、图书不对外单位借阅，借书要按期归还，丢失损坏要赔偿。8、加强固定图书资产的管理。做好图书帐目与投资相符，总括登记帐和个别登记帐相符，书名目录和分类目录相符。图书室守则1、图书室由学校安排教师负责管理。服从安排，按时借阅图书。2、遵守图书室规章制度，爱护图书室设备，按照规定借阅图书，每人每次限借图书一本，限期一周归还，借出图书损坏；或遗失，照价赔偿。3、保持图书室安静，不得在室内大
3、声喧哗。4、未经学校同意，外人不得随便进入图书室。5、保护整洁、卫生的环境，不得穿背心、拖鞋进入图书室。严禁在室内吸烟。6、借阅实行登记制度，未登记图书不得借阅。7、参阅完毕，要放回原处，要爱护图书，不准在图书上作记号或撕烂或剪报，违者按价赔偿。8、管理员要按时开关图书室，并打扫好卫生，作好登记整理清点图书工作。阅览室守则1、阅览室由学校安排专职图书管理教师和学生管理员负责管理，凡本校师生均可入阅读。2、管理人员要认真做好图书添置和好书、新书推荐工作，图书要分类在分柜上摆放整齐。3、需要阅览的师生要有秩序地进入室内，做到文明守纪，学生须将书包放在室外，不得携带入室。要遵守阅览室开放的时间，服从
4、管理人员的管理，外人不得随意进入图书室。4、本阅览室实行开架阅览，为照顾所有读者，每人限取1册，阅毕放回原处，不得乱插乱放。5、本阅览室的报刊杂志概不外借，只许在室内阅读，如有特殊需要，经管理人员同意，并办理借阅手续后方可携带室外，借期不超过_天。6、为保持阅览室安静的阅读环境及清洁卫生，读者入室阅览，言谈举止要讲文明礼貌，切勿高声喧哗，不得随地吐痰和抛撒纸屑，不得在室内吃零食，不得穿背心、拖鞋进入阅览室，不准在书台、墙壁乱刻乱画，严禁在室内吸烟。7、各类报刊阅后要及时归还，放回原处。离开阅览室前，必须有管理人员检查所阅报刊无误后，方可离开。8、读者阅毕离开阅览室时，将座椅子凳子放回原处，做到
5、轻放、轻走。9、读者要爱护书刊，不得在书刊上涂写、勾划、标注、污损、剪贴和撕毁，如有违者按赔偿制度处理。10、阅览室开放时间为每周五下午2：_分4：_分。11、开放时间到后，师生应马上离开，管理人员要检查、整理图书，关好窗，锁好门，并作好阅览情况记载。教师借阅图书规定1、学校图书做到分类有序，教师在图书室阅览后将图书放回原处，保持有序不乱，以便后者查阅。2、教师借书应先办理手续后方可借阅。3、为了便于广大教师查阅，辞源、辞海等一些珍贵书籍，概不出借，仅供教师在室内查阅。4、爱护图书。借书还书应当面检查。如发现书内有撕毁、污损等情况，概由借书者负责，如严重污损或遗失图书要赔偿。_年前出版的图书按
6、原价的5倍赔偿，_年后出版的图书按原价的3倍赔偿，百科全书、大词典等一些贵重书籍，若特殊急需借用的，遗失者要按原价的10倍赔偿。5、出借期限。借书要按期归还，本室以一个月为限，超过期限不还者，暂不再借。6、教职工调动工作时，应在离校前还清所借的图书。否则，学校不予办理手续。7、保证图书室清洁，不随地吐痰，不吸烟。以上规定希教师们自觉遵守配合管理。学生图书借阅管理制度1、凡本校师生均可在本室借阅图书。教师每次借书不得超过5册，文学书不得超过2册；学生凭借书证每次可借阅1本。2、为提高本室图书的利用率，学生宜以班为单位统一办理借书手续，所借图书册数不得超过班级人数。3、为了加快图书的流通，学生个人
7、借书均不得超过_周。4、借阅到期必须及时送还。如需继续使用可办续借手续。长期不归还者停止借阅权利，并按遗失图书处理。5、所借图书如有污损、涂写、圈点及遗失者，能买到原版的图书，可买书赔偿，否则按以下规定赔偿：、丢失孤本书、特藏书、工具书按原价四倍以上赔偿。、丢失多卷书中的_至4册者，均按全套价赔偿。6、学生毕业、转校时，应在离校前还清所借的图书。否则，学校不予办理手续。7、班主任在每学期结束前半个月，有责任配合图书室清还本班学生借书。若学生假期需借阅图书，必须交押金由班主任担保方可。8、图书室开放时间为每天下午3：_分4：_分。功能室规章制度小学图书阅览室管理制度经典版（三）一、图书阅览室由学
8、校安排专职人员负责管理。二、管理人员要认真做好图书添置和借出登记，图书要分类在书柜摆放整齐。三、阅览图书的学生要有程序进入室内，要遵守图书开放的时间和服从图书管理人员的管理。四、室内保持清洁、安静、不准喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在书台、墙壁乱刻乱画。五、爱护图书，不准在图书上乱写乱画或撕烂，违者照价赔偿。六、阅完报刊、图书要放回原处，离室时，不得私自带书报出室，违者批评教育，不听劝告者公开点名批评或罚款。七、借用图书按学校借书规则执行，每人每次限借图书一本，限期一周归还，借出图书损坏或遗失，按规赔偿。八、图书开放时间结束，管理人员要检查整理报刊、图书，关闭电源，关好窗、锁好门。如失职
9、造成损失按损失程度追究事故责任。阅览室图书管理制度一、阅览室图书、期刊为国家财产，读者要爱护。二、阅览室内图书、期刊为开架阅览。室内图书期刊不外借，不准带出。三、个人背包，书籍不得带入室内，只允许带必要的笔记本。四、进入阅览室要保持清洁、安静，不准乱扔纸屑、杂物，不得喧哗、打闹，不准讨论问题。五、读者进入阅览室后，要按规定的组位就读，不允许私自换组，不准走动，下课后请将椅子放到桌下。六、阅览课结束，各组组长要_本组人员点清图书、期刊数量，检查是否有涂抹、勾画、损坏或丢失现象，将图书、期刊摆放整齐，并填表登记，将结果上报负责的老师，经老师检查后，再离开阅览室。七、本节课负责的老师要认真负责，如有
10、不良现象发生，学校将追究负责老师的责任。图书借阅规则（教职工）一、对教职工实行开架借阅（借阅范围仅限于正式教职工）。二、每位在岗教师借阅持有图书最多不超过十册，职工和离退休人员借阅持有图书仅限一册。三、辞书类工具书，只在资料室阅览，不准借阅。四、借阅图书，借书人和图书管理人员都要履行签字手续。五、每册书借阅时间不超过两个月（寒暑假期间不计借阅时间）。借阅图书：逾期不还者，应停止借阅，并从逾期之日起每逾期一日，交纳相当于书价_滞还金，数日累加，每月_日由图书管理员向财务室提供逾期书目及滞还金额由财务科从工资中扣除。六、丢失_年以前出版的图书，要按书价的_倍金额赔偿，丢失_年出版的图书，要按书价的
11、_倍赔偿，丢失_年_月_日以后出版的图书要按书价的_倍金额赔偿（丢失成套书中的_册，要按全套价格参照以上倍赔偿）。七、严重损坏图书，致其不可流通的，按丢失论。八、发现图书丢失、损坏，图书管理员要将所丢、所损书目和应赔款数于当月月末分别上缴教学科研处和财务科，由财务科从工资中扣除。九、图书管理员不按上述规定履行职责的，要受纪律处分和经济处罚。教师资料室规则一、本室面向全体教职工，所陈列工具书、教学参考书和报刊仅供本校教职工查阅，非本校人员恕不接待。二、阅览前读者必须将自带的提包、书刊等物放在存包处，方可进入室内阅览。三、本室图书只供查阅，一般不外借，因特殊需要，经校领导批准方可外借，但须及时归还
12、，一般不超过三天。四、室内书刊、资料开架阅览，阅后请放回原处。禁止乱插、乱放，以免乱架。五、损坏书刊、资料要按规定赔偿。六、保持室内安静、整洁，不准大声交谈，不吸烟、不吐痰，不准有其他违反图书室规章制度的行为。实验室制度（一）仪器室规则一、室内保持通风、干燥，冬季需有保温设备。保持仪器不潮、不锈、不变质。二、仪器设备存放要分科立目，井然有序，讲究科学，合理安排，防止化学药品发霉和腐蚀。三、实验所需药品、仪器，演示实验、学生实验，教师要提前三天通知实验室。教学仪器一般只能用于教学。四、领取和外借仪器设备，需履行手续，严格借还制度，收回后要及时回归原处。五、爱护仪器设备，如有丢失、损坏要追究责任，
13、按规定酌情处理。六、加强安全措施，室内严禁吸烟，闲人不得入内，随时关好门窗。七、要加强防火措施，室内要备有灭火器，室外存沙等灭火器材，以防万一。（二）教学仪器财务管理制度一、学校会计要建立教学仪器设备帐，一切仪器、设备都应当正确、全面、及时记录，各种帐目应长期保存，以备查对。二、分配、调拨、购买仪器应根据原始凭证，由实验教师进行验收登记，记入实验室的仪器保管帐，并在单据上签字后转会计登记固定资产明细帐。三、仪器的增减，必须经教学科研处核实后，报请学校审批。四、会计和实验教师要定期盘点，定期对帐，做到物物在帐，帐物相符。五、每学期末，学校要对教学仪器进行一次财物核对，核对结果有实验教师写出书面材
14、料，对余、缺、损坏的仪器经分管主任审核后，向分管校长汇报办理报批手续。（三）实验记录制度一、每次学生实验，实验教师要做好实验室使用和仪器使用登记。二、每次实验后，要认真填写实验记录，作为学校教学业务档案，存放备查。三、每学期末，实验教师要把实验开出的情况进行汇总统计，一式三份，报学校和上一级有关部门各一份，实验室存档一份。四、对于缺开的实验要由学校主管领导、教研主任和实验教师共同研究，分析原因，订出改进措施，并定期检查。（四）实验准备制度一、演示实验前三天、分组实验前一周，任课教师要填好“实验通知单”交实验教师。二、实验教师接到“实验通知单”后，演示实验提前一天，分组实验提前两天做好准备工作，
15、学生分组实验的准备，必要时可_任课教师和学生协助。三、分组实验前，必须预先分好实验小组，每组选出组长一名，实验时未经许可，组别和座位不得任意调换。四、分组实验前，教师应要求学生做好实验预习，使学生明确实验目的、原理、步骤和方法。五、损坏、报废或不足的仪器、药品、器皿、材料等，实验教师要根据规定及时处理、及时补充，确保实验的正常运行。（五）教学仪器报废赔偿制度一、教学仪器严重损坏无法修复，药品因变质不能使用，丢失仪器经查明原因后已做出处理者，均可办理报废手续。二、凡属低值易耗的教学仪器、药晶，每次损耗都要做详细的登记，每学期汇总一次，报请学校领导及时购置。三、凡属报废的教学仪器，均应填写“仪器报废损失申请表”，由学校_有关人员进行鉴定认可，并经校长签字后方可报废，调整帐面数字。贵重仪器的报废要报上一级主要部门批准。四、凡损坏的仪器，实验教师要查明原因，根据不同情况做出处理。凡因不遵守操作规程、失职和不遵守纪律等原因造成仪器损坏丢失者，应予以赔偿。五、赔偿仪器的资金，必须用来添置仪器，不得挪作他用。六、实验教师要建立“仪
