班主任学期的工作总结范本(2篇).doc

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1、班主任学期的工作总结范本本学年度我担任-班班主任,高三班主任的担子是高中阶段最累最重的,面临高三年级下学期繁重的复习备考任务,既要认真高效组织好本学科教学工作,还要做深入细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作:一、为人师表,注重身教,做学生的表率。多年来的教育教学工作,我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,首先自己做到:要求学生每天早读5:30到班,上午7:30进教室,一年来我坚持每天到校检查;要求学生认真对待学习,我努力做到了认真备课、认真教学、认真做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。二、关爱学生,注重沟通,做学生的朋

2、友。作为班主任,我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱。每大周主持召开高考我们在路上的主题班会,关助每一阶段学生的思想和心理变化,及时化解学生们的困惑:董梦旭同学成绩起伏不定,原因是父母长期在外打工关爱不够;韩思琼同学情绪波动比较大,原因是本人比较任性母女缺乏沟通;张跃飞同学文综成绩很棒但自信心不足,原因是家庭兄妹多,经济困难。了解到学生的真实情况后,我耐心寻找工作的突破口,在学习上细心引导,生活中热心关怀,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高了学习成绩。以此获得了教育的最大功效:确保我班在洛阳市一二三练中成绩稳步提升。三、重视常规管理,建立班级良好秩序。建立良好的班级秩序,营造积极向上的

3、氛围,是保证高三学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,主要从以下几点做起:1、做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作,不仅不会影响高考复习,而且这种一如既往的要求,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。2、深入班级,及时发现问题。让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持做好每节课间深入班级,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理,使大事化小,小事化了。3、经常表扬好人好事,做好激励

4、工作。坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。4、抓好班干部,使常规管理有人抓。工作有人做。班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过,高三年级的学生学习任务非常重,教师要体贴学生,费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。四、重视学法指导,提倡科学高效备考。例如:指导学生对各次模拟成绩起伏原因进行分析:

5、1、压力过大。因上学期大部学生成绩有较大的提高,考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。3、准备不足,方法欠妥。一些学生不结合自己的实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点。4、粗心大意,审题失误,答题技巧不妙,过于自信,有骄傲的表现。5、考试方式的改革,部分学生答题时间分配不得法。根据上述的原因,指导学生主要采取如下一些对策:1、改善学习行为习惯,科学调整各科学习时间。2、改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。3、要丰富自己的学

6、习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。4、引导学生培养间接兴趣,对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种强迫自己成功的意识。5、发挥自我暗示的积极作用,讲究“战略和战术”。班主任学期的工作总结范本(二)一.“严”字当头。“铁打的营盘,流水的兵”,一个班集体如果没有钢性的纪律就不可能打得了硬仗狠仗,而高中三年的拼搏需要的不仅仅是知识,它更需要过硬的情商做基础。对此,我首先加强日常的管理,凡事做以强调就不再做出重复,只需勤到班级巡视,让学生感受到纪律的约束。而学生在这过程中一有违反,就一定要严肃处理,绝不姑息。让学生不敢碰触这根“高压线”。二.“爱”字先行。三.“信”字相伴。“

7、亲其师,信其道”,只有建立起学生对老师的充分的信任,老师走进学生的心灵,老师的教育才能真正发挥作用。从开学时我便与学生一起晨跑。开始时大家都能准时到场,可时间长了,就有几位同学总会这样那样的原因迟到,对此我生过气,训过也罚过,但这种现象依旧发生。终于有一天,我因起来晚而迟到时,有一学生说老师你怎么迟到了,罚你。我没把这话当成玩笑,我想,是不是我的某些做法给学生带来了不良的影响,以致于让个别学生有效仿的理由了呢?于是当时我便说,“从今天开始,我们互相监督,如有迟到,要补上圈数,而且还要罚唱歌”。效果显著,但几天后有的同学又开始松懈了,于是第二天我故意迟到了一圈的时间,当学生跑完的时候我补上了该跑

8、的圈数,并且回班立即为学生献歌一首,我知道在那一刻,我不再是老师,而是成了与他们平等的人。尽管在这之后还会有学生会有特殊情况而迟到,但每当这时候学生总会自觉地找到我,向我说明原因。四“疏”字关键。问题总会有的,堵是堵不住的,比如早恋。学生在这个年龄似乎早恋已经是再正常不过的事了,可这件事的危害却实在太大了,传统的办法是杀一儆百,可最后的结果是原来恋着的转入了地下,其他想恋的却一点也没遏止。对此我有针对性的开过主题班会,帮助学生树立远大理想和正确恋爱观,平时有针对性地找学生谈话,不训斥,不责骂,真正贴近心灵,现身说法。人的工作是最难做的,但也最容易让人产生成就感,看着一个个孩子走向成熟成功,那种收获的喜悦又岂能是言语所能穷尽的。为此,这份工作给我的不仅是责任,更是成就,在接下来的工作中我定会竭尽所能将这份工作做到最好。第4页共4页

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