幼儿园大班社会《班级规则我遵守》教学设计

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1、教学(jio xu)设计活动(hu dng)名称:班级(bnj)规则我遵守年龄段和领域(ln y):大班社会(shhu)活动目标:1知道遵守规则会让人的生活有序、安全、节省时间,理解遵守规则的重要性。2能把自己发现的班级规则大胆的与同伴交流,并能用简单的符号进行表征。3懂得自己是班集体的一员,每人都要遵守班集体的规则,提高幼儿遵守规则的意识。活动重点:知道遵守规则会让人的生活有序、安全、节省时间,理解遵守规则的重要性。活动难点:能把自己发现的班级规则大胆的与同伴交流,并能用简单的符号进行表征。活动准备:1物质准备:相关课件、图片;水彩笔、画规则的模板纸若干。2经验准备:幼儿活动前寻找、发现自己

2、班级的规则。活动过程:3 / 33 / 3 可修改 欢迎下载 精品 Word一、引导幼儿(yu r)讨论班级规则,初步理解遵守规则的重要性。1提问讨论:班级里应该遵守哪些规则?如果(rgu)不遵守规则会出现什么问题?遵守规则会带来哪些(nxi)好处?2教师小结(xioji):规则在我们的生活中非常重要,我们都要去遵守规则。二、发现班级遵守规则中出现的问题(wnt),懂得应该怎样遵守规则。1看图片谈论,懂得遵守班级规则会让班级活动有序。(1)出示第一幅图片,提问讨论:图片上的小朋友哪些地方没有遵守规则?(乱跑、大声喧哗)他们应该怎样做?(2)出示第二幅图片,教师小结:在教室里要小声交流,轻轻地走

3、路,不影响他人,遵守规则才会让班级活动更有序,让大家心情愉悦。儿歌:小声交流走路轻,遵守规则心情好。2对比图片讨论,懂得遵守规则能够节约时间。(1)出示幼儿喝水和洗手的图片,分析在喝水和洗手环节如何遵守规则。提问讨论:图片上的小朋友那些地方没有遵守规则?我们应该怎样遵守规则?(2)教师小结:原来班级里有很多地方需要大家遵守规则,遵守规则就能节约时间,这样小朋友会有更多的时间做自己喜欢的事。儿歌:专心做事不磨增,遵守规则省时间。3看课件讨论,懂得遵守规则会保证安全。(1)结合课件,提问讨论:发生了什么事情,你看了心情怎样?为什么会发生这样的事情?我们在上下楼梯时应该怎样做?(儿歌:上下楼梯靠右走

4、,遵守规则不拥挤)。(2)引发(yn f)讨论:幼儿园还有哪些事情如果大家不遵守规则,就会发生安全事故?(出示玩滑梯(hut)图片,教师儿歌小结:玩滑梯时不争抢,遵守规则排好队 。)4引导幼儿用儿歌(r g)回顾遵守规则的方法和重要性。(遵守规则好处多:小声交流(jioli)走路轻,遵守规则心情好。专心做事不磨增,遵守规则省时间。上下楼梯靠右走,遵守规则不拥挤。玩滑梯(hut)时不争抢,遵守规则排好队 。)三、能用简单的符号设计规则,并与同伴进行交流。1提出设计规则的任务,与幼儿一起商讨如何进行规则表征。分为三个表征组:使教室保持有序的规则、保证安全的规则、节约时间的规则,要求规则的设计简单清

5、楚。2以拿绘画材料为问题情境,让幼儿在实践中体验遵守规则的重要性。(幼儿在拿绘画材料出现拥挤的问题时,与幼儿一起讨论:怎样遵守规则才能又快又有序的拿到材料开始绘画。并给幼儿提供练习的机会。)3幼儿设计规则,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆的进行创意表达。4展示幼儿设计的规则,并请个别幼儿相互介绍分享。四、活动延伸:为了让更多的人记住、遵守这些规则,请幼儿将规则标志贴到相应的位置,让大家都做遵守规则的人。内容总结(1)教学设计活动名称:班级规则我遵守年龄段和领域:大班社会活动目标:1知道遵守规则会让人的生活有序、安全、节省时间,理解遵守规则的重要性(2)教学设计活动名称:班级规则我遵守年龄段和领域:大班社会活动目标:1知道遵守规则会让人的生活有序、安全、节省时间,理解遵守规则的重要性(3)2能把自己发现的班级规则大胆的与同伴交流,并能用简单的符号进行表征

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