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1、以”226 有效课堂教学”为指导构建高效课堂一、指导思想为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人校本研修工作计划。通过“校本研修”这样一个平台，以”226 有效课堂教学”为指导，构建高效课堂为出发点，使自己在新的教学模式中不断的通过教学反思提高教学水平，感受新的教学理念。二、研修目标1、通过学习，提高自身的师德修养。2、积极实践”226 有效课堂教学” 新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。积极参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。3、不断进行教育教学研究，努力探索和研究适
2、合学生特点、能促进学生全面发展的教育教学方法，从而提高自身的管理理念和管理水平。4、树立终身学习的理念，为自身的发展奠定基础。三、具体措施1、坚持写好教育教学随笔。认真地读一本有关教育的书籍，学会教育、管理学生，学会了解学生，教会学生做事与做人。注重常规教学的扎实与提升，做好每一不足并及时反思，在总结经验中完善自我。2、追求课堂教学的艺术性。以英语新课程改革为突破口，渗透”226 有效课堂教学”。在平时的备课中，应注重教学的过程，注重学生的学法，提前预设课堂上有可能出现的问题，精心设计导入、问题、板书、作业、辅导的形式等。精心组织课堂教学，给学生创设良好的3、积极参与教研活动，大胆创新。主动参
3、加校本教研活动，集体备课活动与“小组学习研讨”活动。将培训、学习所得.多讲汇报课，交流课，公开课，吸取教训，积累经验并将其撰写成论文，教学设计，心得体会，教育教学随笔。4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。以“226 有效课堂教学” 新理念为指导，做到双主体的转变，使学生真正成为学生的主人。5、利用信息技术手段辅助教学。现在我们每个班都有“班班通”，充分利用网络优势，积极参与在线研讨，充分利用信息技术知识的网络资源优势，通过应用远程教育资源，学习名师的课堂教学过程，整合与选择好的课件，引入自己的课堂，从而使枯燥的课堂教学“活”起来。我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的数学专业知识，充实自己，增提高教育教学能力。结合教学实际，做好个人的校本研修工作。
