《五年级语文下册第3单元15花木兰课件6语文S版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册第3单元15花木兰课件6语文S版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、豫剧花木兰 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。辔头，北市买长鞭。到东市买了骏马，去西市买了鞍，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。 （注意：这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。）将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。将军身经百战生存无几，壮士（木兰）戎马十年胜利归来。（注意：这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。）开我东阁门，坐我西阁床开我东阁门，坐我西阁床打开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上。（注意：这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西
2、阁的床上去坐着。）当窗理云鬓，对镜帖花黄当窗理云鬓，对镜帖花黄对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。（注意：这两句的意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。）互文问女何所思，问女何所忆。 复沓复沓军书十二卷，卷卷有爷名。 顶真顶真爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 排比万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。 对偶图片记忆法情节回忆法规律掌握法熟读成诵法阅读木兰诗，完成练习阅读木兰诗，完成练习1.选择对字词理解正确的项。选择对字词理解正确的项。策勋十二策勋十二转转（）（）A次次B回回C转动转动赏赐百千赏赐百千强强（）（）A多多B
3、大大C有余有余愿为愿为市市鞍马（）鞍马（）A市场市场B买买C集集市市愿愿驰千里足（）驰千里足（）A希望希望 B愿意愿意 C能能够够A； C； B； A2.选出对选出对“将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归”翻译正翻译正确的一项是（确的一项是（ ）A将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。有的死了，有的胜利归来。B将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。利归来。C将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。年后回来了。D从军十年，经历了千百次战斗，将军死
4、去从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。了，壮士归来了。AC3.对第对第3段中的段中的“不闻不闻但闻但闻”分分析正确的一项是（析正确的一项是（ ）A采用对比手法，反映战争紧迫。采用对比手法，反映战争紧迫。B采用反复手法，表达了木兰对亲人采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。的深切怀念。C采用对比手法，表达了木兰对亲人采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。形象。D采用反复手法，表达了木兰与亲人采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。分离极其悲痛的心理。B4.对对“昨夜见军帖，可汗大点兵昨夜见军帖，可汗大点兵
5、”一句中一句中的的“大大”字的理解准确的一项是（字的理解准确的一项是（ ）A表明了可汗的积极性很高。表明了可汗的积极性很高。B“大大”就是大规模的意思。就是大规模的意思。C显现战争紧张、频繁、涉及范围广。显现战争紧张、频繁、涉及范围广。D意思是非常、十分。意思是非常、十分。B5.对下列句子修辞手法依次判断正确的一对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（项是（ ）不闻机杼声，惟闻女叹息。不闻机杼声，惟闻女叹息。阿爷无大儿，木兰无长兄。阿爷无大儿，木兰无长兄。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。旦辞爷娘去，暮宿黄河
6、边。A比喻对偶反复夸张比喻对偶反复夸张B对偶对偶排比对偶对偶对偶排比对偶C借代反复排比对偶借代反复排比对偶D对偶反复对偶比喻对偶反复对偶比喻C6.对对“但闻黄河流水鸣溅溅但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣但闻燕山胡骑鸣啾啾啾啾”两句理解正确的一项是（两句理解正确的一项是（ ）A写征程的遥远和军情的急迫。写征程的遥远和军情的急迫。B写战争到来的悲凉气氛。写战争到来的悲凉气氛。C以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。情怀。D写行军旅途的欢快。写行军旅途的欢快。A7.朗读下列语句停顿恰当的一项是（朗读下列语句停顿恰当的一项是（ ）A不闻不闻/爷娘唤女声，但闻爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾燕山胡骑鸣啾啾。啾。B双兔双兔/傍地走傍地走/，安，安/能辨我是雄雌。能辨我是雄雌。C万里赴万里赴/戎机，关山度戎机，关山度/若飞。若飞。D爷娘闻爷娘闻/女来，出郭相女来，出郭相/扶将。扶将。
