二年级数学教研组工作计划_工作计划

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1、二年级数学教研组工作计划教研组的存在起先是为了让学校教师有一个较好的教学质量。 把 同一教学任务的教师组织在一起，统一进度，集体备课，可以使大家 上的课差不多，水平比较整齐，不至于好的好、差的差，差距很大。 慢慢地大家发现教研组除了可以管上课， 还应该管教学质量。 下面是 橙子收集整理的二年级数学教研组工作计划范文，欢迎借鉴参考。二年级数学教研组工作计划 （ 一） 为了更好地落实学校工作计划， 让数学课堂充满勃勃生机和活力， 让我们的教学质量不断得以提高， 特制定本学期年级组教研工作计划。一、指导思想本学期我们二年级数学教研组将以提高课堂教学效益、 数学教学 质量和教师素质为出发点， 促进数学

2、教学理论研究与教学实践相结合。 提高课堂有效教学质量，加大教学研讨力度，坚持教学育人，扎实有 序地开展数学教研工作。二、工作目标1 、进一步学习和贯彻“新课程标准”， 深入教改实验，确立“以 人为本”“以学生发展为本”的现代教育理念，规范教学常规管理， 切实提高教学质量。2 、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学 的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。3 、进一步提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。三、工作重点1 、精心备课。集体活动做到“定点、定时、定中心发言”。周三下午是固定活 动时间，组内教师可以利用这段时间讨论每周新课的重点、难点、板 书，并统一

3、作业，尽快适应低年级教学工作，做好低、中年级教学工 作的衔接。2 、认真上课。要面向全体学生，重视学生的个体差异，多给学生鼓励，对学有 困难的学生要有耐心，避免急躁情绪，多采用表扬性评价，寻找其闪 光点，及时肯定他们的点滴进步，调动他们学习的积极性 ; 对中等生 要采用激励性评价， 既揭示不足又指明努力的方向， 促使他们积极向 上; 对优等生要采用竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们更 加严谨、谦虚，不断超越自己。3 、作业的布置与批改。在作业布置上，要关注统一与分层，追求作业的有效度，抓点促 面，以点带面。作业批改要认真、及时、正确。对作业中的集中性问 题可以采用集体讲评，个别性问题还要

4、采用个别讲解，面批的方式。4 、扎实有效的上好组内研讨课。结合学校教研室工作要求， 做到组内老师经常互相听评课。 在评 课中，积极发表自己的看法与意见。 每位教师要认真上好组内研讨课， 课后要从教学研究的目光来审视、 反思自己的教学， 及时记录点滴体 会。5 、积极参加校内教研活动，将新的理念、新的思路及时带进课 堂。6 、坚持不懈地抓好学生的计算，让更多的学生成为神算之鹰。二年级数学教研组工作计划 （ 二）一、指导思想：根据学校教学工作意见， 进一步推进课程改革， 以学生主体论为 基本理念，打造“主体参与、主动乐学”的数学教学品牌，我们五年 级数学教研组力争创设高效、民主、合力的教育教学氛围

5、，继续规范 教学常规管理，加强数学质量研究，努力提高教学质量。二、工作目标1. 教研组活动，力求实效、创新。2. 深入课堂教学研究，进一步提高课堂教学质量。3. 认真学习领会新标准， 积极开展新教材研究工作， 充分发挥骨 干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。4. 开展形式多样的学习竞赛活动， 激发学生学习数学的兴趣， 增 强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。5. 继续完善数学实践作业和校本课程的内容及呈现方式， 做到有 特色、有序列、有后续发展。三、重点工作1. 加强常规检查的过程监督，让工作在平时完成。2. 课堂高效的落实， 与课堂学习习惯培养相结合， 与基训作业使

6、用相结合。3. 提高实践作业的设计、规划。四、工作措施（ 一） 精心备课1 、教案二次调整。本学期仍采用旧案新备，每位老师在原有的 教学设计基础上再根据自己的教学特点与本班学生的特点进行二次 精心备课，备课内容直接在教案上进行修改。2 、组内集体备课：每周四下午教研组集体备课时要将下周的教 学内容、目标、 重难点的突破方法、重点课时的教学程序等进行认真 研讨，做到熟悉教材，吃透教材，以便上起课来得心用手。3 、精备课：每周一精备课，做到认真有效及时，并及时写好反 思。（ 二） 用心上课 体现课堂教学中学生主体性、学生互助合作，创设民主、和谐的 课堂氛围，教学活动的形式有实效，不流于形式，加大电

7、教技术手段 在教学中的合理、有效使用，开展听课评课活动，加强高效课堂研究。（ 三） 规范作业教师对对学生作业情况加强管理 , 要求做到：作业薄本干净整齐、 做题格式规范，书写认真。具体要求：1. 课堂作业： 教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业， 教师 对部分学生的作业要及时批阅，及时鼓励，有等级、批号、鼓励性评 语，有错误及时用铅笔订正，树立学生的作业信心，调动学生做作业 的积极性。2. 实践作业：内容突出学生动手操作、研究性、拓展性。内容设 计分为“我爱数学”“数学与生活”“研究与发现”三个主题。3. 单元作业：批改、订正、分析齐全。( 四) 扎实做好常规教研工作：(1) 保证集中学习的

8、时间。要求组员按时到达活动地点，每一次 记录考勤及活动情况。 继续深入新课程理念的学习， 用新的理念来指 导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材，用好教师教学用书。认 真备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间， 尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率，向四十分钟要质量。(2) 相互学习，共同提高。认真完成各自的听课任务，每学期听 课的次数不少于 10 节并写好评课记录。二年级数学教研组工作计划 ( 三)一、指导思想：本学期根据我校教研工作计划， 将结合教学实际， 以课程改革为 中心，以提高教学质量为重点， 以探索小学数学课堂教学的优质高效 为目标，进一步加强课堂教学研究，加强教

9、学管理，规范教学行为， 努力提高全体学生的数学素质和全体教师的业务素质。 以集体备课和 课堂观察为主进行深化校本教研， 通过学习与讨论为教师提供展示的 平台、落实并做好常规的开展，进一步提高教学能力和课堂效益，培 养学生良好的学习习惯，从而促进师生的全面发展。二、主要工作：( 一) 组织教师学习教材，以提高教师教材实施能力1. 要求每位教师认真学习集体备课制度， 提高教研活动质量， 促 进教师专业成长。 以年级为组利用人教版网络资源和教师用书， 开展 教材学习，以准确把握新课标，用好教材，活用教材。这就能提高我 们的课堂教学效果。2. 让组内每位教师认真学习课堂观察的目的， 进一步提高教学能

10、力和课堂效益，培养学生良好的学习习惯， 从而促进师生的全面发展。( 二)以学生为本， 搞好各种活动和加强常规的检查， 促进学生全 面发展。1. 培养学生的学习数学的兴趣， 提高学生的数学素养， 从而提高 数学的合格率和优生率， 是科组一直探讨的问题， 这个学期根据学科 的特点，有实效地开展各年级的学科活动。如：课前三分钟强训学生 “计算能力”。2. 本学期加强学生的作业的检查， 要求老师在改作业时注意以下 几点：(1) 要求学生写时间，注意书写格式题与题之间留一定的空间。(2) 老师要注意发现和督促学生改正， 学生改正了老师及时批阅。（3）用不同的评价方法激励学生。（ 三） 搞好集体备课和课堂

11、观察，进一步来提高教学能力 本学期抓好集体备课和课堂观察， 集体备课的目的是更好地服务 于教学， 从而提高教学质量。 通过集体备课载体形成的导学方案是集 体智慧的结晶，它与个人备课相比，对教材把握更加透彻，对学情的 分析更加细致。因此，集体备课使导教案会更切合学生的实际要求， 更有利于提高课堂教学效果。但也要明白：强调集体备课须好，可以 资源共享，但一定要根据学生实际和自己个性风格，进行取长补短， 共同进步。（ 四） 注意教学积累，提高业务水平 我们平时除了积极参加教研活动， 还要注意积累教学素材， 并上 升为经验。本学期，各位老师写好两篇优秀教学教案期末上交，鼓励 教师多写论文参加评选比赛。

12、三、具体安排 （2 月） ：1. 制定数学科教研工作计划及集体备课制度。2. 学习本学期学校教学工作计划及数学科教研工作计划。3. 制订本学期年级组计划、教学计划。4. 开展数学口算训练。5. 检查反思本、集体备课记录。3 月：1. 开展“课堂观察”“三上三评”研讨课。2. 业务学习及年级组集体备课活动。3. 检查反思本、集体备课记录。4 月：1. 检查学生作业情况。2. 期中考试及质量分析。3. 上交教学反思。4. 业务学习及年级组集体备课活动。5 月：1. 举行数学教师案例分析比赛。2. 业务学习及年级组集体备课活动。3. 检查反思本、集体备课记录、每月课题自查表及四、6 月：1. 进行速

13、算竞赛。2. 业务学习及年级组集体备课活动。3. 检查反思本、集体备课记录4. 撰写课题优秀案例和论文，完成小学生学能力提升项目各 种研究活动表格。5. 做好期末复习工作。6. 期末考试、总结。7. 做好课题结题的各种材料收集整理，各课题组成员上交课题 实验阶段性总结报告。8. 上交总结、教研活动记录本、教学参考书等资料。附：每周工作安排 第一周 : 制定计划 ; 第二周 :集体备课 ; 第三周:学习新课标 ; 第四周 :集体备课 ; 第五周:年级组教材分析 ; 第六周 : 集体备课 ; 第七周:观看课例及评析 ; 第八周 :集体备课 ; 第九周:小结常规课 ; 第十周：段考 ; 第十一周：集

14、体备课 ; 第十二周：段考小结 （ 科研组）; 第十三周：集体备课 ; 第十四周：课题问题排查、案例评析 第十五周：集体备课 ;第十六周 :专题报告（每人十分钟 ）; 第十七周 : 组内讨论复习计划 ; 第十八周 :常规检测 ;第十九周 : 复习;二年级数学教研组工作计划 （ 四）一、基本情况：二年级数学教研组有 8个教学班，由 8位教学经验丰富的教师组 成。数学教研组工作有一定特色和活力，教研教学工作力度较强，并 取得一定的成效。二、指导思想：学习数学课程标准，更新观念，确立新课程标准的基本理念， 坚定不移地实施以培养学生创新意识， 探索意识和实践能力为重心的 素质教育，转变教研理念，改进教

15、研方法，优化教研模式，积极探索 在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。 推动以培养学生创新 精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施 , 推进课堂教 学素质化，进一步提高我校的数学教学质量，促进学生和谐发展。三、目标任务：1 、配合数学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教 学观念与手段，提高教学质量。让本组教师成为一支思想素质、业务 素质过硬，成适应新课标要求的数学教师队伍。2 、在数学学科教研教改中注重素质教育，充分发挥现代教学设 备，采用先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。3 、狠抓“双基”教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学 研讨活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多 媒体教学手段，促进教学质量的提高。4 、以数学组为单位， 开展业务学习活动， 在全组形成教研之风、 互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。四、主要措施：1 、教研组长配合中心校领导承担对二年级数学教学的指导和管 理，以抓“课堂常规”为突破口，做好数学教学各项常规工作。2 、在日常教学中深入进行课改实践与研究，有计划开展课改的 各项研讨工作。3 、开展数学教师的“一人一课一评议”活动，做到集体备课， 互评互学。在第六周至第十五周内完成。4 、认真组织本组教师学习教研、 教改理论，树立正确的教师观、 学生观。5