《湘教版七年级地理上册第五章第一节发展中国家与发达国家教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版七年级地理上册第五章第一节发展中国家与发达国家教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五章世界的发展差异第一节 发展中国家与发达国家学问目标：了解如何描述地球上形形色色的国家和地区，知道世界上有多少国家和地区。了解发展中国家与发达国家的地区分布，并初步了解“南北对话”和“南南合作”。使学生相识世界各国虽然存在着经济发展差异，但各主权国家的地位都是同等的。实力目标：学会阅读统计图、国民生产总值比较柱状图、饼状图，初步学会搜集世界各国的主要经济数据，能进行经济发展差异的对比分析。情感目标：通过学习，激发起学生对改革开放的热忱和民族骄傲感，培育学生以发展的眼光看问题。教学资源要求：1. 世界政区图2. 课前搜集相关国家（美国、中国、尼泊尔）的经济发展资料及数据教学过程：【问题导入】
2、从下面的两幅图中你发觉两地发展水平有何差异吗？欧洲小镇 非洲农舍 【学问链接】发达国家和发展中国家的差异发达国家和发展中国家在经济发展水平、人口数量、生活水平、医疗水平、教化水同等多方面都存在差异。见下表：比较内容发达国家发展中国家人均收入多少人口数量占全球的20%占全球的80%国民总收入占全球总收入的78%占全球总收入的22%生活水平高低医疗水平医疗设备先进，病房宽敞医疗设备落后，病房拥挤教化水平人均教化经费高，班级人数少人均教化经费低，班级人数多2发展中国家与发达国家（1）探讨：你知道世界上有哪些发达国家吗？（2）评价并小结主要发达国家（3）引导学生读课件“南北差异”资料，学生探讨：南北差
3、距与南北对话中的“南”与“北”各指什么？为什么把发达国家与发展中国家称为“北”与“南”？师生总结，引导学生得动身展中国家和发达国家的分布特点，再出示课件发达国家与发展中国家的分布图，引导学生读图巩固学问。3发展中国家与发达国家的差异（1）发展中国家与发达国家经济发展水平的差异主要表现在哪些方面呢？（课件出示相关的统计图，分别从“人口与国内生产总值的差异、国民生产总值与人均国民生产总值的差异、工农业生产的差异”比较，分组阅读并探讨，完成探究性学习表格。）（2）学生在展示台上展示探究性学习表格并讲解并描述探究结果，老师指导阅读分析柱状图与饼状图并做出总结。（3）出示美中尼三个国家经济发展资料，引导
4、学生了解国家之间的详细个别差异。老师提示学生不仅发展中国家与发达国家有差异、在发展中国家之间与国家内部之间都有差异，老师以数据指出美国的贫富悬殊，以湖南与上海的人均收入差距为例，说明我国的东南沿海与中西部地区都存在差异。（4）国家之间为什么会存在如此大的差异呢？引导学生阅读教材初步探究产生差异的缘由，老师稍作小结，布置作业：收集几个国家的经济发展资料和历史背景资料，完成课本90页的“活动”内容。（5）国家之间领土面积有大有小，有的贫困有的富有，国家之间能不能以强凌弱呢？出示课件引导学生读“和平共处五项原则”，使学生明确和平发展是当今世界的主题。（6）老师讲解并描述南美洲、亚洲四小龙等抓住机遇，
5、赶上并超过发达国家的例子。（7）提问：中国属于发达国家还是发展中国家？我们的祖国经济发展怎么样呢？（8）引导学生探究“快速发展的中国经济”，出示曲线图引导学生阅读，进行国情教化，激发学生爱国主义与民族骄傲感。（9）探讨：你对中国经济了解多少？学生自由发言。三、活动向学生供应美中尼三个国家的基本概况，将学生分成三组,各代表美国、中国、尼泊尔三国公民，谈谈你将为本国与世界的和平发展作些什么？学生分组探讨后派代表发言，老师点评。四、总结1.由学生来谈这节课的收获2.老师作简洁总结板书设计：国家与地区 人口数量 领土面积 政治体制 分布经济发展水平发达国家与发展中国家的差异 产生差异的缘由、发展中国家
6、的崛起全 品 中 考 网全 品 中 考 网随堂练习 1 下列位于大洋洲的发达国家是：A 美国、加拿大 B 日本、英国 C 德国、法国 D 澳大利亚、新西兰2 下列不属于地跨两大洲的国家是A 美国 B 俄罗斯 C 加拿大 D 埃及3世界上其次大的国家是 ，位于 洲，属于 （发达、发展中）国家。4发展中国家之间的互助合作叫做 。5世界上最大、最小的国家是A 加拿大、锡金 B 澳大利亚、利比里亚 C 俄罗斯、摩纳哥 D 俄罗斯、梵蒂冈6下列叙述属与发达国家特点的不相符的是A 工业生产技术水平低 B 以高技术制造业为主C 以资源型和资源加工型为主 D 农业生产技术水平低7(2019云南德宏)国际经济活动中，发展中国家向发达国家供应( )A资金 B技术 C管理阅历 D原料特性练习设计1读柱状图，列表比较发展中国家和发达国家（至少列出5项），并依据设计填写表格内答案全 品 中 考 网全 品 中 考 网全 品 中 考 网
