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1、个人半年工作总结 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误，提高工作效益,不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢。下面是小编为大家整理的个人半年工作总结8篇,欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 个人半年工作总结篇102X年是公司加大企业内部改革力度、全力扭转安全生产不利局面、不断提高企业管理水平和整体实力、全面开创新局面的一年。上半年,公司党委在认真总结过去工作经验的基础上,统一思想,目标明确，自我加压，扎实工作,按照新一届领导班子的总体工作思路,以
2、安全稳定为基础，以经营管理为中心，以优质服务为宗旨，全力配合实施公司职代会制定的以夯实一个基础,实现两个确保,提高三个能力，实施四项工程,建设六个环境为主要内容的“一二三四六”工程。 全面落实公司党委提出的“围绕一个中心，突出两个重点,实施三个工程,培树四个形象”的工作目标,公司的党建工作和谐发展，收获了丰硕成果。上半年公司先后荣获“*市百家诚信企业”和“全国安康杯竞赛优胜企业”荣誉称号,公司党委被评为“*市宣传思想工作先进集体”、*市“红旗党委”、“*省先进基层党组织标兵”和“全国先进基层党组织”，同时，船营供电分公司党支部被*市委授予“先进基层党组织”荣誉称号。 一、上半年主要工作情况 1
3、、党的组织建设进一步加强 建设坚强有力的党组织,是激发活力、永葆先进、发挥作用的基础和前提。上半年公司党委从加强基层党组织建设、加强党员队伍建设、加强领导班子和干部队伍建设三个方面入手,党的组织建设得到进一步加强。 加强基层党组织建设。根据公司多种产业改制重组的实际情况，组建了吉电集团党委、纪委,并重新明确了吉电集团党委的管理职能；建立和完善先进性建设的长效机制,重新修订了*供电公司党员发展及管理制度、*供电公司党组织“三会一课”制度。结合公司基层现场办公会精神和公司党员队伍,特别是基层党组织中存在的问题，研究制定了*供电公司关于加强基层党组织建设的指导意见，进行有针对性地指导，使党的组织建设
4、工作常态化、规范化;继续坚持基层党组织工作量化考核制度,完善了基层党组织工作考核办法，对不合理和不完善的地方进行了调整和修改，使考核细则更加合理、规范,更加科学。 加强党员队伍建设。按照组织发展的十六字方针,严把入口关,确保党员队伍的先进性和纯洁性。在对拟发展的42名同志的考核中，取消2名发展资格，延长考核期1名；对拟转正的名预备党员进行严格的考核和审查;加强积极分子队伍建设,举办党的积极分子培训班，对公司6名组织发展对象进行了集中培训,提高积极分子对党的认识;开展向困难党员送温暖献爱心活动,建立了困难党员、患重病党员和长病党员档案,春节前公司党委组织了慰问活动。使党员感受到了组织的温暖，增强
5、了党组织的凝聚力，激发了广大党员热爱组织和勇于奉献的热情。 加强领导班子和干部队伍建设。公司党委充分认识到，社会的发展和进步对公司领导班子的要求越来越高,公司党委始终把加强领导班子和干部队伍建设这项工作放在重要的位置,以创建两级“四好班子”为主线，做到常抓不懈。一是进一步加强公司班子自身建设。坚持集体领导和个人分工负责相结合的制度，做到科学决策和集体决策；班子成员勤于调查研究，经常深入分管部门和单位,帮助基层解决实际问题；重新修订了*供电公司党委民主生活会制度,坚持定期开展民主生活会，开展经常性批评与自我批评，敞开思想,及时沟通。 不断增强班子团结力、凝聚力和战斗力。二是加强中层干部队伍建设。
6、中层干部是公司的中坚和骨干,是实践公司战略决策和工作部署的概念”论文研讨活动,强化干部学习和提高,增强执行力，促进工作作风转变；开展创建“四好”领导班子活动，对20*年度“四好”领导班子和优秀“四好”领导班子进行了命名和表彰，对优秀“四好”领导班子成员给予奖励，制定了0*年创建“四好班子”实施方案。上述一系列的措施,推动中层干部队伍形象有新变化、能力有新提高、作风有新转变。 个人半年工作总结篇随着我国新一轮基础教育课程改革的启动，新的教学理念使得品德与社会课教学开始逐步走上了“生活化、活动化、自主化、情感化”的道路，强调在社会主义市场经济转变的过程中,对学生道德行为、人生观、世界观、价值观及思
7、想政治素质的培养,强调德育在各学科教育环节的渗透，小学品德与社会课是学校德育工作的重要途径，也是学校对学生进行思想品德教育的主要学科，多年来它对培养学生良好的道德品质、养成文明的行为习惯等，起着重要的作用。 要想搞好品德教学，首先教师要提高认识，思想上重视品德与社会。品德与社会是国家重视小学德育的重要体现。因此，对品德与社会的重视与否,是德育能否取得良好效果的重要前提。新的教学理念更需要广大的一线教师在实际教学中去实践,去贯彻。新的教学理念需要教师调动学生的情绪,点燃学生智慧的火花。让学生想学、愿学、乐学。新的教学理念需要充满生命活力的课堂，在课堂上学生畅所欲言，自主互动，充分地说出他们的所思
8、、所感、所悟、所疑、所惑。 提高认识，就要从思想上重视,加强品德与社会的教学工作，让品德与社会触及儿童的内心世界，影响他们的心灵。 我经过近十年的教学得出“悟理、激情、导行”是品德与社会课教学过程特殊规律的具体运用和体现。 、悟理。 悟理即领悟真理，要求学生提高道德认识，并内化为道德情感,形成道德信念，明确观点，初步能分清是非、善恶、美丑。从教学实践正反两方面看来，需要注意四点： 第一，要有教育性。教育本文来源。性即思想性，这是本门学科的本质属性和内在要求。教师应充分挖掘教材的思想性，增强教育效果。 第二，要有科学性。趣味性必须以科学性为基础，否则为趣味而趣味，投学生不健康的所好是一种低级庸俗
9、的表现。 第三,要有针对性。就是要坚持理论联系实际的原则,不论是设疑、解疑，还是引用材料都应从学生思想实际,知识经验的实际出发，做到有的放矢。若脱离学生的实际，不仅无助于学生思想认识的提高,也难以开拓学生思维，师生双边活动难以进行。教学上“启而不发”，教师唱独角戏，往往是由此而产生的。 第四，要有趣味性。要有趣味性。教学中的趣味性，既是少年儿童心理特征的要求，也是“愉快教学”的手段和目标的需要。因此，教师的设疑和语言表达以及引用教材要能引起学生的兴趣。 教学中的趣味性，既是少年儿童心理特征的要求,也是“愉快教学”的手段和目标的需要。因此，教师的设疑和语言表达以及引用教材要能引起学生的兴趣。为达
10、此教育目标,教学过程中必须依据教学目标、教学内容和学生实际,设置若个干问题逐层推进。即把矛盾作为一根红线贯穿于教学过程始终,形成激疑求疑解疑的过程。悟理是教学过程的重要步骤，抓好了有利于为导行奠定扎实的基础。 2、激情。 激情指的是激发情感。人们常说，兴趣是最好的教师。孔夫子也说过，“知之者，不如好之者，好之者,不如乐之者。”当学生学习兴趣盎然，心情振奋，心扉敞开，内驱力启动,学习动机必然易于确立。同时，少年儿童具有好奇心，渴求新知识的心理特点。用“愉快教育”手段撞击童心，必然能最大限度地集中学生注意力。因此,教学伊始，应精心设计,创设童心情境,展开教学目标，激发学生学习动机。教学实践证明，创
11、设情境因人、因教材特点而异,形式多种多样。小品、讲故事、直观演示、教师有声有色的讲述、组织学生阅读教材、电教手段等都是行之有效的好形式。是学生萌发学习兴趣，内驱力启动的必备前提和基础。 3、导行。 导行就是在悟理的基础上指导学生道德行为。这是品德与社会课教学的根本目的和落脚点。“愉快教育”不仅要求寓教于乐，寓学于乐,从乐学中求发展，而且通过学生自己勤学获得真理，享受成功的欢乐。指导学生的道德行为,着重从以下几点入手。 第一,课后检查，深化导行。根据每堂课讲授的道德观点。提高相应的行为要求。经过一两周，在一堂品德与社会课讲新内容之前的几分钟组织汇报，做对的给予肯定，不足之处再提出要求，教师适当做
12、好记录，作为评定成绩的一项依据。 第二，运用观点,辨析是非。品德与社会课基本上是一节课灌输一个道理或观念。在悟理的基础上，针对学生现实思想、行为或社会生活中“热点”问题,组织学生议论,运用刚学过的道德观点来进行辨析，分清是非、美丑、善恶。让学生明白什么该做,什么不该做,为什么要这样做，而不是要那样做。以此来规范自己的道德行为。 第三,客观评价,巩固成果。学业成绩考试是教学过程的有机组成部分,品德与社会课教学目标不仅体现在课堂教学和课后检查督促上,而且还应体现在考核评价上。 要完成学生阶段思想品德教育的任务，我认为不能只依靠品德与社会课，更不能只依靠任课教师,对学生进行思想品德教育,是所有教师的
13、任务，所以作为教师，我们首先应提高自身的道德修养。 教师要严于律己，言传身教,做学生的表率,在学校的全部教育活动中,教师始终处于指导的地位,学生在校学习，除了向书本学习之外，主要是向教师学习，所以教师要处处事事严格要求自己,敢于正视自己。凡是要求学生做到的，教师必须首先做到，给学生树立好的榜样；凡是要求学生不做的事,教师本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德、言行来教育和感化学生。 个人半年工作总结篇3转眼间，202X年又过半了,回顾这半年来的工作，我在各位同事的支持与帮助下，按照公司和个人的年度计划,较好地完成了自己的本职工作。通过半年来的学习与工作,我对本职工作有了新
14、的认识，而且个人工作能力也得到较大的提高。现将半年来的工作情况总结如下: 一、上半年工作总结： （一）、知识管理 202X年根据集团知识管理积分办法,结合公司实际，调整了公司原有的k推进考核评价方案,新的积分卡更加注重考核结果量化、过程导向化、知识创新化。通过近半年的施行，达到了较好的效果。 数据回顾: （）、20X年集团知识管理考核积分卡(截止5月) 说明。截止5月，集团平均分为87分，90分以上的有5家;80分以上的有3家，最低分为7分;并列100分的有14家(包含集团职能部门)，黄石公司集团并列第一，华南第一。去年同期排名43名。 （2)、2X年集团知识管理考核个人积分 说明。员工平均积
15、分年累计为1.5分，排名前列。 （3）、02X年集团知识管理考核频道点击 1、培训覆盖面力求10% 202X年,集团调整了考核要求,形成了以cko频道为核心的考核机制,重点关注各工厂的频道点击、员工积分，同时也调整了cko积分办法。对此，公司也作出了相应的调整，并在3月至5月对各部门进行相关培训。通过培训,使员工明白怎样可以提高积分、怎样推荐、怎样点评、怎样使用审批流程等。各部门通过培训，km推进氛围较好,员工自觉使用k工具并达到可喜成果。 2、组织成立项目小组 3月成立q小组,主要围绕“如何提高k积分卡在集团的排名”展开项目攻关。4月召开项目启动会议，明确责任人及活动分工。每月回顾总结，遵循dca原则达到预期目标。通过项目攻关，我们规范了推进要求,解决了每月存在的不同问题。 3、迎接集团现场审计 月底,集团企划总部刘曾、张宇童两位老师来我司现场查核知识管理推进工作,高度赞扬了我司的km推进工作,认为我司亮点很多，值得兄弟工厂借鉴,特别是流程规范、流程效率高。本次查核我司成绩为99分,为第一批查核单位。 4、参加知识管理年会，黄石公司大放光彩。 4月2日，青岛啤酒第二届知识管理精英论
