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1、中职学校德育工作计划的中职学校德育工作计划文章，供大家参考！一、指导思想 学校年度工作计划中已经明确提出把加 强学生德育工作作为年度工作重点之一，为扎实推进我部德育工作，全面提高我部学生思想道德素质，促进学生全面发展，把加强学生德育工作落到实处，特制定此计划。初 步规范学生德育管理工作，初步形成具有我教学部特色的 德育工作特色。成立计算机教学部德育工作小组 二、成立计算机教学 部德育工作小组 组长：叶恩胜 副组长：谢剑、王礼刚、李 秀华组员：协管教师、各班主任三、工作目标1、学生犯罪率为0，重大安全事故发生 率为0，学生流失率低于5%。2、提高德育管理队伍的理 论水平及管理水平，建设一支强有力
2、的德育队伍，提高班主任工作积极性，加强执行力。3、以常规管理为基本，以主题活动月为主线，通过一系列德育教育工作对学生实行潜移默化式德育教育。4、提高宿舍管理水平，内务整洁、卫生干净、物品摆 放整齐。5、规范各班班容班貌，使大部分班级的班容班貌 能随时接受检查。6、班级集体荣誉感有所加强，在大型活 动能表现出色。7、充分发挥学生干部作用，实行学生自我管理。以学生干部为榜样对学生进行渗透教育，尽力打造一支素质过硬的团委学生会干部队伍，为教学部工作的全面 上一个新台阶做出他们应有的贡献。三、主要工作及措施：主要工作及措施：班主任队伍建设方面 1、加强班主任队伍建设，提高班主任理论水平、管理水平。教学
3、部每月召开班主任工作经验交流会，促使班主任队伍学习优 秀，共同进步，形 成健康、上进的团队气氛，让班主任有 能力管理，知道怎么管理。通过班主任培训树立班主任高度工作责任心，深化德育让班主任愿意干，想干而且会干，知道怎么干。2、健全班主任例会制度。每周日召开班主任例会，对 上周工作进行小结和 这周工作布置。 3、健全班主任工作 评估体制，进一步完善班主任工作量化考核方案，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。举 行班主任技能竞赛，通过竞赛提高班主任的综合业务水平 和能力。 学生德育管理1、以常规管理为基础，每月开展 一系列德育教育工作。常规工作常抓不懈，每月进行仪容仪表、班容班貌
4、、板报等各项评比，评出每月的文明班级， 督促 班级建设。严格抓好学生考勤，确保校园安全、文明。2、加强教学部德育环境建设，提升全体教师德育理念。抓 管理，重参与： 扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作 者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育 工 作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。抓规范，重关爱：认真学习教育 法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性， 提高教师科学育人的水平。坚持说教与身教相结合、耐心教育与严格管理相结合的原则，全面关心、爱护学生，构建 平等、民主、和谐的师生关系。3、学生管理与团总支工作互相协作，充分利用晨跑、班会
5、、广播站、交流园地、学生风采、主题活动等，加强对学生爱国教育、养成教育、生 命观教育、 文明礼仪教育、公德意识教育和心理健康教育， 引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。 4、重视家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三 位一体” 教育，促进学生健康成长。利用本学期召开家长 会的契机，让家长积极参与学生管理，做好学生深入细致的思想工作，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况， 提出学生在 家、在校的学习生活常规要求，使学生在教师、 家长的指导下茁壮成长。 5、充分发挥团队工作的作用，扩 大班干部的影响力。学生干部、班干部在学生中
6、的影响是不可低估的，他们应该是学生的榜样。联合教学部团总支定 期 对他们进行培训，充分发挥他们的积极性，发挥他们的 引领作用，使他们带动 的同学一起进步。 6、进一步完善班级量化考核细则，加强管理力度，力求量化公平合理。量化考评每周进行汇总，一周一公布，期末进行累计， 作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。对出现重大违纪事件和重大安全事件的班级，评优评先实行“一票否决”。宿舍管理1、定期召开班主任与教官联席会议，统 一思想，统一管理方式，使学生的管理由班主任和教官共同协作完成。2、规范宿舍管理。以每日的宿舍量化为基础 评出每周的文明宿舍，在此基础上评出每月的文明宿舍，教学部进行适当奖励。每日的下宿舍住的老师需对宿舍管理 进行督促检查，同时对教官的工作进行检查。3、教学部参与教官的工作绩效评价。每月教学部组织人员不定期对宿舍 进行抽查。其他1、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工 作。充分利用法制教育报告会、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。2、加强问题学生转化工作，做到有计划，有措施，勤总结，重在落实， 班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后 进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
