《18 我的伯父鲁迅先生》由会员分享，可在线阅读，更多相关《18 我的伯父鲁迅先生（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、18 我的伯父鲁迅先生目标领航1会写12个生字。正确读写本课出现的新词语。2有感情地朗读课文。能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。 (重点）3学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。（难点）教材工具包课题解说年月日早晨时分，一贯言辞激烈、最富战斗性的作家鲁迅，因肺病医治无效，病逝于上海。广大群众闻讯后，冒着被反动军警逮捕的危险，争先瞻仰遗容，数万群众自动为他送葬。22日，覆盖着上海民众敬献的“民族魂”旗帜的遗体，安放在万国公墓。举国上下，人们用各种方式表达沉痛的悼念，鲁迅先生的侄女周晔失声痛哭并写下了这篇我的伯父鲁
2、迅先生，以此宏扬鲁迅先生的民族精神。作者简介周晔 女，1964年5月生，哈尔滨人。北京邮电大学副教授，硕士生导师。鲁迅兄弟三人(周树人)，二弟周作人，三弟周建人。周晔是周建人的女儿，所以她称鲁迅为伯父。周建人在晚年，由女儿周晔执笔，自己口述，出版了鲁迅故家的败落一书。全文细品句析段解18 我的伯父鲁迅先生伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，句析：“我”文章采用了第一人称叙事方式，回忆自己的亲身经历，使文章生动、真实、感人，更具说服、感染力。根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡（bn）仪馆的礼堂里，许多人都来追悼（do）他，向他致敬，有的甚至失
3、声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。句析：从这个句子具体地写出了人们悼念鲁迅先生的悲痛情景。从中我们可以知道鲁迅生前得到了多少人的爱戴，人们是多么敬仰他，怀念他。“数不清”指数量非常多。“大大小小”指花圈的式样多。“挂满”“堆满”我们又感受到人们把无限的哀思寄托在挽联的花圈上。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。那时候我有点儿惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁（yn）的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。句析：这一句通过神态、心理描写，写出了“我”内心的悲痛难受。也是文章
4、的情感主线，文章以此为情感轴心，回顾了伯父鲁迅先生生前的几件小事。段解：第1段自然段是文章的第一部分，讲伯父去世后人们吊唁的情景。我看到来追悼伯父的人很多，大家都很悲痛，说明鲁迅先生受到人民群众的崇敬和爱戴。从全文内容看，这部分是明确地提出问题，后面各部分是以具体事例做答；从叙述顺序看，全文是“倒叙”，先写结果后写原因，明写结果暗写原因。就在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，句析：“每到周末”说明我们经常去伯父家，突出我们与伯父关系的融洽。我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒（h）传里的故事和人物
5、。句析：伯父与我谈水浒传里的故事和人物，说明我们无话不谈，写出伯父对我学习的关心。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，句析：“囫囵吞枣”形象地写了我读的马虎。只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。句析：此句写出我读水浒传的态度是满足于一知半解。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”句析：这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风
6、趣的性格特点。听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨(21)，句析：“羞愧”是因为把故事情节、故事人物弄错了，“悔恨”是因为自己没有认真读书，三心二意，信口开河而闹出了笑话。比挨(22)打挨骂还难受。句析：这是作者听了伯父说的“哈哈，还是我的记性好”以后的感受。 “比挨打挨骂还难受”可以看出作者是一个有自尊心的人，尽管伯父没有直言批评，但她心里比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎(23)了。那天临(24)走的时候，伯父送我两本书，一本是表，一本是小约翰（hn）。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。句析：伯父选书给“我”，更表现了他对“我”的关怀与期望。段解：第23段自然段是文章的第二
7、部分，讲伯父和“我”一起谈水浒传的故事，“我”弄错了故事中的人物感到自惭不如。有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚(25)饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。”句析：这里看出谈话充满生活情趣，充满和谐。“哪一点不像呢？”伯父转(26)过头来，微笑着问我。他嘴里嚼(27)着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁(28)？”我说，“
8、您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心(29)？”.“你想，四周围黑洞洞(30)的，还不容易碰壁吗？”句析：“四周黑洞洞的”指的是当时的社会黑暗，“碰壁”指与国民党反动派斗争时遭遇挫折及反动势力对鲁迅先生的迫害。这句话虽然是在生活中与家人聊天时说的，既幽默又含义深刻，表现了鲁迅先生对反动势力充满了憎恨和他那不屈的斗争精神。12.“哦！”我恍然大悟(31)，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”句析：这段写“我”与伯父的对话。描写鲁迅先生的语言体现了鲁迅先生风趣幽默的性格特点。“恍然大悟”写出“我”当时年龄小，对“碰壁”认识浅显的儿童特征。在座的人都哈哈大笑起来。段解：第413段自然段是
9、文章的第三部分，讲伯父谈“碰壁”的故事。有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号(32)着，天色十分阴暗(33)。街上的人都匆匆忙忙(34)赶着回家。句析：环境描写，突出环境恶劣。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车(35)的坐在地上呻吟(36)，车子扔在一边。段解：写“我”和爸爸妈妈在去伯父家的道上看见一位受伤的车夫。我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。句析：外貌描写，可以看出车夫家境十分贫困。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜(37)的脸上现出难以忍受(38)的痛苦(39)。句析：描写车夫的神态，说明他受伤十分厉害，痛苦难受，急需帮助。“
10、怎么了？”爸爸问他。“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微(40)的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片(41)插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”句析：写爸爸与车夫的对话，从中了解到车夫受伤的原因，为下文的求助方式作了铺垫。爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊（ni）子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼（png）酸水(42)给他洗干净(43)。他们又给他敷（f）上药，扎(44)好绷带。句析：具体描写鲁迅求助车夫的动作。伯父热情救护和帮助车夫，可以看出他对车夫的帮助是非常尽心细致的，无微不至的，体现了对劳动人民的深厚
11、感情。“不一会儿”说明速度很快，“拿“扶”“蹲”“半跪”“洗”“敷”“扎”等动词具体写出了鲁迅先生是怎样救助的，表现了他助人为乐的品质。拉车的感激(45)地说：“我家离这儿不远，这就可以支持(46)着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”句析：描写车夫的语言，从侧面写出了伯父心地善良的品质。伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养(47)几天，把乘下的药和绷(48)带也给了他。句子分析：写鲁迅先生为车夫送钱送物。表现他对车夫的同情、关心。天黑了，路灯发出微弱(49)的光。句析：环境描写，语义双关，含义深刻。“天黑”暗指社会黑暗，“微弱”一方面形容灯光不亮，另一方面暗指下层劳动人民的痛苦
12、。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷(50)得像冰，脚和手也有些麻木(51)了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？句析：描写“我”的内心活动，体现了“我”对车夫的关心。“摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了”（寒冷）与车夫赤脚拉车对比。伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥(52)，不容易懂。我抬起头来，要(53)求他给我详细(54)地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，句析：两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深他的脸上不再有那种慈祥(55)的愉快(56)的表
13、情了，他变得那么严肃(57)。他没有回答我，只把枯瘦(58)的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。句析：描写伯父回答时的表情及动作，这里的表现了他对生活在水深火热中的劳苦大众的深深同情，对黑暗社会的憎恨。救助车夫后，他可能由一个受伤的车夫想到千千万万的受苦人，想到黑暗的社会制度，想到只有推翻黑暗的旧社会，受苦人才能脱离苦海过上好日子，想到如何才能拯救旧中国体现了他忧国忧民。因此，伯父的脸上变得严肃了。段解：第1422段自然段是文章的第四部分，讲伯父他们救助脚受伤的车夫。伯父逝世以后，我见到他家的女佣（yng）阿三。阿三是个工人的妻子，她丈夫失了业，她愁得两只眼睛起了蒙(59)，看东
14、西不清楚，模模糊糊(60)的像隔着雾。句析：这是略写，简要介绍了女佣阿三的状况。她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更(61)半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断(62)地咳嗽(63)，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”句析：语言描写，写出鲁迅先生关心他人胜过关心自己。的确(64)，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。句析：这一部分的结尾，既是第五部分的总结，也是全文的总结。统观第二、三、四、五部分，可以得出这样的结论：“伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”这个结尾，这个结论，回答了第一
15、部分提出的问题，与开头相呼应。段解：第2324段自然段是文章的第五部分，讲伯父关心女佣阿三。表现了鲁迅先生关心体贴劳动人民，平等待人；还看出他那忘我的战斗精神。咬字嚼词遗体（ ）死者的尸体（多用于所尊敬的人）。动植物死后的残余物质。殡仪馆供办理丧事的地方。追悼对死者表示沉痛的怀念。（近）追悼哀悼/悼念 挽联哀悼死者的对联（猪圈）（羊圈） 圈 （圈点）（圈定） 各色各样各种职业，各个方面的人（近）各色各样形形色色惊异惊奇诧异。（近）惊异惊奇 爱戴（ ）敬爱并且拥护。（近）爱戴拥戴/拥护吊唁（ ）祭奠死者并慰问家属。爱抚（ ）疼爱抚慰。 逝世（ ）去世（含庄重意）。（近）逝世去世 正（zhng）月农历一月。团聚（ ）相聚（多指亲人分别后相聚）。团结聚集。（近）团聚团圆/相聚（
