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1、精选小班美术教案四篇 作为一名优秀的教化工作者，通常须要用到教案来协助教学，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？以下是我为大家收集的小班美术教案4篇，欢迎阅读与保藏。 小班美术教案 篇1活动目标：1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。2、萌发幼儿关爱环境的情感。重、难点：幼儿学习撕纸块，并用胶棒粘贴的技能。活动打算：1、红、黄、绿色调纸，胶棒、小筐等。2、小鸟图片若干，大树背景图。3、背景音乐欢乐的小鸟。活动过程：一、创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。听音乐老师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，停在大树图边：“小挚友看这是什么？你们知道这是谁的家吗？”（幼儿回答）“这里
2、原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有？”（幼儿回答）“大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不情愿回来了，大树妈妈真难过呀！小挚友你们能想方法让小鸟快点回家吗？” （幼儿回答）“小挚友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了很多方法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？（幼儿回答）”评析：以嬉戏形式导入课题，激发幼儿主动动脑想方法，调动幼儿参加的愿望。二、老师示范方法步骤。老师出示绿色调纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。”老师再次示范一遍。评析：老师清晰细致的讲解示范，为幼儿的操作起到引领作用。老师可增加点难度，让
3、幼儿学习撕各种各样的树叶。三、幼儿进行操作，老师个别指导。将红、黄、绿色调纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。老师提示每个小挚友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。评析：幼儿主动动手操作，很快完成作品，个别幼儿在老师的帮助下完成。四、出示小鸟，送小鸟回家。老师：“小挚友，小鸟听说大树妈妈又长出了很多树叶，都兴奋的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好？”老师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。五、结合情景向幼儿进行教化。老师“小鸟们都回来了，大树妈妈特别快乐,也特别感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告知全部的人们，以后不能
4、随意摘树叶，要爱惜我们的大树爱惜小鸟，现在我们就一起去告知幼儿园里全部的小挚友好不好？”活动结束，老师带领幼儿出活动室。评析：幼儿主动参加送小鸟回家，体验帮助别人的欢乐，老师适时的引导，起到重要作用。小班美术教案 篇2活动目标：1、相识长圆形、扇形、掌形的树叶，尝试将相同形态的树叶贴在一起帮小兔贴门帘。2、通过贴门帘的嬉戏，体验帮助小兔的乐趣。3、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。4、激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动打算：1、课件小兔家的新门帘。2、制作所需材料：背景板、固体胶、已打印好的树叶形态。活动过程：一、故事引入，激发幼儿爱好：老师播放课件，请幼儿欣
5、赏。师：小兔家发生了什么?接着观看故事。师：小兔用什么做门帘呢?过渡：小兔用美丽的树叶做门帘真聪慧。二、相识图形，挂窗帘：师：小兔找到了几种树叶?一样吗?小结：长得长长圆圆的叫长圆形;长得像扇子一样的叫扇形;长得像手掌一样的叫掌形。三、学习做树叶门帘：过渡：今日我们就用这些树叶给小兔做门帘。老师示范做门帘：拿起一片小树叶，涂涂涂，涂上固体胶;黏黏黏，粘在直线上。四、大家来做门帘：师：小兔还有好多门和窗没装上美丽的帘子，请你们来帮助一下她好吗?老师巡回指导，激励幼儿大胆粘贴。五、作品观赏：师：请小挚友来介绍一下你是怎么来做门帘的?六、活动延长：师：森林里的小动物看到你们帮助小兔做的门帘这么美丽，
6、他们也想要，老师把材料都放在我们的教室区角里了，请你们帮助小动物们一起去完成好吗?小班美术教案 篇3活动目标：1、学习手指引画。2、感受色调对比。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。活动过程：1、激发幼儿操作的爱好：老师和幼儿一起探讨：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它装扮得美丽一些。2、老师引导幼儿学习装饰新年树。(1)、老师边讲解边示范点画的步骤。“新年树上有很多彩灯，它们是什么颜色的?彩灯怎样才
7、会亮?”(2)、请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。(3)、幼儿为新年树挂彩灯，老师个别指导。每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要美丽、丰富。3、老师引导幼儿同伴间相互观赏各自创作的作品。(1)、检查每一盏灯是否都亮。(2)、激发幼儿在新年树上点画或粘贴其他装饰物的爱好。活动反思：美术的绘画形式有许多种，美术可以让人发挥想象和创建实力。幼儿对于绘画来说，须要的是贴近生活，幼儿都喜爱涂涂画画，尽管幼儿画的什么也不像，我们都要跟幼儿们激励，不要去打击幼儿对涂涂画画的爱好，让幼儿尽情地绘画，这才能让幼儿表达出内心的情感。手指引画是一种幼儿的绘画形式，这种用手指绘画会让幼儿
8、产生深厚的爱好。小班美术教案 篇4小班美术活动漂亮的颜色设计意图：班级里幼儿喜爱视察，动手做做玩玩，假如做出一些又简洁又好玩的小制作，既满意了幼儿的爱好须要，又能培育他们对颜色的感性相识。美术活动离不开感知、仿照、练习、创作这几个基本环节。在这节活动中，也是通过先感知视察作品的形态、颜色，然后让幼儿去探究制作的步骤，最终去尝试。老师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言实力的提高。在美工活动中不仅要会视察、会思索，会操作，还要会说话。活动目标：1、巩固幼儿对红、橘黄、绿三种颜色的相识2、激励幼儿大胆尝试，初步驾驭涂刷的方法3、体验美术活动的乐趣，为自己的胜利感
9、到欢乐活动打算：1、主色是红、橘黄、绿三色的玩具若干2、油画棒卡片纸若干，纸上用白色油画棒画有各种玩具的图案3、红、橘黄、绿色颜料，刷子、抹布若干活动过程：一、玩玩具1、出示玩具，请幼儿选择一件自己喜爱的玩具自由玩耍。在幼儿玩玩具的时候老师激励幼儿之间相互沟通，引导幼儿视察玩具的颜色，进一步相识红颜色、橘黄色、绿颜色指导语：（1）今日，老师带来了很多的美丽玩具，让我们一起玩吧（2）在玩的时候看一看你玩的是什么玩具？这个玩具是什么颜色的？2、出示绿色的天线宝宝指导语：（1）快看，谁来了？它的衣服是什么颜色的？（2）看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？（3）谁拿的是红色（橘黄色）的玩具？3、
10、扩展幼儿思维，激励幼儿大胆发言指导语：还有那些东西是绿色（红色）的？二、嬉戏“照相“指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！三、洗照片1、展示相片的“底片”（油画棒纸）引起幼儿的爱好老师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”，用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了。指导语：（1）下面我们也来试一试洗照片（2）可以选一种你最喜爱的颜色洗相片2、辅导幼儿“洗相片”老师激励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步驾驭涂刷的方法四、作业评价展示幼儿作品，引导幼儿观赏小班美术活动线宝宝的舞本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
