人教版八年级上册的语文教学工作计划范文(4篇)

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1、人教版八年级上册的语文教学工作计划范文一、学情分析二、组织好课堂教学的环节,注重课堂的实效性。三、注重第二课堂活动,建构大语文教育教学。课堂教育教学受时空限制而满足不了大语文教育教学的需要,课堂教育教学也难免有所疏漏。为了弥补这些不足,完成大语文的建构,积极开展第二课堂活动是一种有效途径。具体采取如下措施:口语表诉一天的随想,1-_分钟,由学生轮流讲和记录。结合综合学习做专题说话练习,增强口语交际能力。结合教导处和校团委的活动安排及语文学科特点,利用主题班团会的时间及重大节日、纪念日的时间举办相关演讲活动或根据教材提供的综合性活动。四、作业的批改与辅导五、德育工作融入课堂和课外活动中。语文学科

2、是一门综合的基础的富有人文素养的学科,德育是一种重要的语文素养。因此要把德育工作放在首要地位。课堂上时刻挖掘阅读中的情感体验,注重审美情趣。课外活动集中地对学生进行爱国主义、集体主义及理想信念的教育。六、提高教学质量的措施。在七年级一年的语文教学中,我看到了学生的语文成绩是很不理想的。经过反思做如下改进措施。1、加强文字书写的整洁和准确工作。严格要求学生的作业及练笔时文字书写工夫。力争在本学期此方面有根本改观。2、加强课外阅读量及指导,提高阅读水平。仅仅靠一本教材是无法提高母语水平和语文素养的。利用我校的网络优势指导学生读书。3、进一步培养学生动笔学习的习惯。如教会学生在书本上圈、点、批、注。

3、养成预习时做笔记、课堂做笔记、课余时间整理笔记习惯。人教版八年级上册的语文教学工作计划范文(二)一、指导思想二、工作目标以扩大优生面为总目标,参加全区统考A_人数达到_人(每班_人),A_人数达到_人(每班_人),A_人数达到_人(每班_人)。以精细处理教学内容,结合各教师特点,扬长避短,形成自身鲜明的教学特色为具体目标。(年级组下达的指标)三、基本情况八(12)班学生语文学习基础较差,部分学生的学习品质还没有形成。但是大部分学生学习热情较高。具体而言,学生的积累极少,精准度不高,文言文词汇量较小,现代文对文本的把握不准,作文缺乏写作素材,语言表达过于贫乏。1、立足课本,以阅读、作文教学为中心

4、,穿插丰富多采的语文活动。注重朗读、写作、活动与积累,有效的促进学生自主、合作、探究能力的发展,充分激活学生,充分体现以生为本,教师主导,学生主体的教学理念。2、在教学上严格按备课上课,严禁以个人创意为由,抛开集体备课,另起炉灶,搞自由散漫式的教学。在教学过程中,一切信息应做到资源共享。3、强化字词教学与训练,以应对新的中考题型。4、充分利用电教手段,丰富课堂教学形式,激活学生学习兴趣。5、继续培养学生的良好书写习惯,以作业书写评分、试卷书写加分等形式促进学生的练字热情。6、着力于学生阅读习惯的培养,养成批注赏析阅读的习惯,将“双休阅读”(“和父母一起阅读,构建书香家庭”)打造成语文学科的品牌

5、。7、培养学生良好的写作品质。通过作文定格训练,让绝大多数学生享受作文成功的快乐。8、落实“培优治跛”工作,关注男女生差异,扩大优生面。人教版八年级上册的语文教学工作计划范文(三)一、指导思想以学校工作思路为指导,在全面实施新课程过程中,以课改理念为指导,继续聚焦课堂教学,重视教学环节,立足备课组建设,加大教研力度;拓展校本研修活动的纵深度,致力于教师专业素质的提高;结合项目研究,推进信息化工作,抓好教学质量和面向全体,积极创导自主、合作、探究的学习方式,使教学质量再上一个新台阶。二、备课组工作目标1、备课开学初,认真学习新课程标准,钻研教材、熟悉把握好新教材的知识点、技能和教学重难点,制定实

6、用的教学计划。在集体备教案的基础上,备课力求体现自己个人的教学思想,在借鉴他人优秀教法的同时,能自己独立思考、研究,根据班级实际,修改好教案,并写清教学设计说明意图。注重对二年级学生主动探究、思维、表达等能力的培养。课后认真写好教后记,做到有实例分析,按新标准理念评析,有相应的方法措施,并及时服务、运用于实践。2、上课3、作业一定要认真培养学生良好的学习习惯,让每个孩子都有正确的写字姿势和执笔方法。本学期,要着重纠正个别学生的基本笔划的顺序和握笔写字的正确姿势,并端正每一次的做作业态度。学生写的字要有起笔收笔,结构正确。作业格式正确规范、簿本整洁,老师批改及时认真。针对新教材,加强口头作业的布置与检查。4、研究课题5、研究课人教版八年级上册的语文教学工作计划范文(四)第2页共2页

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