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1、苏教版三年级数学第一学期观察物体第一课时公开课教案花山小学 朱心露教学内容：苏教版三年级数学课本第86、87页教学目标：1通过辩认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的图形，进一步深化对实物和视图关系的认识。2在实际的拼摆活动中，进一步学习利用实物或图形进行直观思考，培养初步的空间想像和推理能力。3在观察、操作、思考的过程中，增强对“空间与图形”的兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。教学重点：会辩认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。教学难点：能根据指定视图摆出物体。教具准备：正方体木块。教学过程一、认识物体的正面、侧面和上面1、认识长方体的正面、侧面和上面。谈话：请同学们坐在位子上观察讲台
2、上的这个长方体，你能看到它的几个面？学生观察后相互交流。师讲述：观察长方体时，正对着我们的这一面叫做它的正面，它的左侧和右侧的面叫做它的侧面，顶上的一面叫做上面。那么你看到了哪几个面呢？请同学观察介绍。师：猜一猜，你知道老师能看到哪几个面吗？鼓励学生大胆猜想，并说说依据。2、出示图书柜图，回答课本上问题：这两幅图分别是谁看到的？各看到了几个面？学生判断，并说明理由。3、小结：观察者站的位置不同，观察到物体的面也会不同。三、组织练习1、完成“想想做做”第1题学生在小组内指一指，说一说。2、完成“想想做做”第2题学生活动，指名口答。3、完成“想想做做”第3题同学们的观察能力很强，都有一双“火眼金睛”，那么请你们从各个位置观察，什么位置只能看到一个面，什么位置能看到两个面，什么能看到三个面？学生观察、讨论，小组交流。学生回答。4、完成“想想做做”第4题学生观察并回答。5、完成“想想做做”第5题各自动手照样子摆放小正方体。各自从正面、侧面、上面观察并回答问题。四、课堂小结同学们，通过今天的观察学习，你有什么收获？让我们做个有心人，在生活中善于观察，在观察中多多思考，从而发现更多的奥秘。
